【正文】 ”“老人悠然地談著。例如：“外賓們游覽了狼山。例如：“春天來了。能按要求改寫句子。擴(kuò)句和縮句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。詞語要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。查字典要注意選擇義項(xiàng)。漢字原大綱和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對識(shí)字和寫字教學(xué)都十分重視。例如：門兒mnr 餡兒xinr 練一練(1)讀下面的詞語，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。輕聲并不是獨(dú)立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。)隔開，如： k39。字母表和大寫字母 字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。能正確地書寫大小寫字母。（五）邀請上屆或往屆畢業(yè)班老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳送，進(jìn)行一些針對性的交流、討論。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣”。應(yīng)努力求“活”，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識(shí)活學(xué)活用；精選訓(xùn)練題目機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，應(yīng)該努力避免。不僅關(guān)系到學(xué)生復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，而且影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變和能力的提高。可能出現(xiàn)的來自學(xué)生心理方面一些不利于復(fù)習(xí)的因素，例如極易出現(xiàn)的“不自由”、“很累”等心理負(fù)擔(dān)，及時(shí)有效地利用一切利用的時(shí)間機(jī)會(huì)釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣，正如前面提到的用學(xué)生感興趣的一些形式開展復(fù)習(xí)，不要整天要么就是教師的講，要么就是單一的練習(xí)。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。復(fù)習(xí)要以課文復(fù)習(xí)為主，并做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，堅(jiān)決摒棄拋開課文搞復(fù)習(xí)的做法。對字詞句篇標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，嚴(yán)格落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求。定時(shí)舉辦佳作交流會(huì)，讓學(xué)生或談佳作是怎樣寫成的，或說看了老師、同學(xué)批改習(xí)作后的體會(huì)，或介紹自己成功的經(jīng)驗(yàn)等。每次選擇不同特點(diǎn)的幾篇佳作或片斷，讓學(xué)生朗讀，再引導(dǎo)大家品評欣賞。第六，應(yīng)用文的復(fù)習(xí)也是重要的內(nèi)容之一。第二，要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話。需要強(qiáng)調(diào)的是：小學(xué)生作文主要包括三類：記實(shí)作文、想象作文、應(yīng)用文。真是一段話、一篇文章能幫助學(xué)生練習(xí)很多的題目，使得學(xué)生開闊眼界，豐富知識(shí)，思維也很活躍，閱讀的興趣也會(huì)提高。如“找出短文的中心句、體會(huì)中心”的片段，“分辨直接描寫與聯(lián)想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。同時(shí)，通過閱讀復(fù)習(xí)，提高閱讀速度。復(fù)習(xí)課文要防止炒冷飯，要給學(xué)生以新鮮感。根據(jù)單元重點(diǎn)把典型的課例再溫習(xí)一遍，特別是要求背誦的課文，我們要做到完全學(xué)透、吃透。默寫也是不可忽視的，一定要落實(shí)在筆頭上，可以經(jīng)語文備課大師 今日用大師 明日做大師！常性進(jìn)行一些小型的突擊性、趣味性地默寫比賽。C、生活方面：將在生活中運(yùn)用的語言以及需要我們運(yùn)用好語言解決好的事例進(jìn)行分類，便于在學(xué)習(xí)的過程中能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用和學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合。④句子板塊：名人名言，諺語，歇后語，對聯(lián)，古詩名句，文言文中的重點(diǎn)句等。語言積累的要求包括三個(gè)方面：；積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等；。、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn)，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測驗(yàn)，力爭學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問題。作文方面重點(diǎn)是：命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練。注意語句通順。如《好》是十二冊第二單元的習(xí)作訓(xùn)練題，要求用先概述后舉例的方法寫一個(gè)人，寫出人物優(yōu)秀品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生開展小組和班級(jí)的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進(jìn)行加工處理，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。善于利用教材。要多種方法交替使用，學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，效率又高。但也不能為“奇巧”憑空編造。第二，必須弄清題目要寫的范圍。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。加以補(bǔ)充。抓住這一段的主要意思，用自己的話概括段意。劃分文章段落、概括段意。全段分兩部分，前后兩部分意思轉(zhuǎn)折，常用“但是、可是、而”等 轉(zhuǎn)折詞分開。前后顯然是并列并系的。即按事情或動(dòng)作的先后順序表達(dá)。它是作者在表達(dá)內(nèi)容時(shí)，圍繞一個(gè)意思說一句話或幾句連貫的話，是構(gòu)成篇章的最小單位。2)配合單元的閱讀重點(diǎn)，鞏固并提升學(xué)生的閱讀能力，有意識(shí)地選擇了較為典型的閱讀材料。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識(shí)遷移到寫作上來。1)背誦。體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。認(rèn)識(shí)復(fù)句。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。第三篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容拼音要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)。在這個(gè)詞語中應(yīng)選擇第 種解釋。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信上說：“年輕人，您能有安迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是① 為了就你，他拿1美元到處購買上帝??感謝上帝，是他②了您的生命。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。一進(jìn)病房，他就開口地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來！”幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院對帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。安迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。從短文中找出下列詞語的近義詞。我滿面愧色地望著整日忙碌的媽媽，心里明白了今后該怎么做。“答對了加10分，答錯(cuò)了扣10分，思考及回答不能超過15秒。家庭知識(shí)賽吃過晚飯，我和爸爸朝沙發(fā)上一靠，悠閑地打著飽嗝，媽媽像往常一樣在收拾著碗筷。在文中找出下列詞語的近義詞欣喜——（）困難——（）落后——（）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。娘多熬幾夜就有了??”終于有一天，娘割了布。一早醒來，機(jī)聲還在響。娘，咱就買一把吧？”娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把聽了娘的話，我半信半疑。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。（6）“局勢越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面：A B C（7）以上課文內(nèi)容主要表現(xiàn)了：（選對的打√）A李大釗對革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（2）在文中找出下面詞的反義詞。o）急。才過了兩天，果然出事了。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。i d224。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。（）精湛（）（）昌盛（）“鼎”在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國先民使用的一種炊具，后來又發(fā)展成了一種禮器。它表達(dá)了中國人民對聯(lián)合國的美好祝愿，對創(chuàng)造一個(gè)更加美好的新世紀(jì)的()。整個(gè)寶鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。底座上飾56條龍，象征華夏的五十六個(gè)民族都是龍的傳人。（5）你認(rèn)為“自身特殊的魅力”指的是 “影響著一切”中的“一切”指的是（三）讀課文，并回答問題。我的心中產(chǎn)生一種從來沒有過的感覺：一個(gè)國家、一座城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國家、這座城市和這里的人民變得多么美好。②1992年，在巴塞羅那舉辦的是第_____屆奧運(yùn)會(huì)，2004年的奧運(yùn)會(huì)在___________（填國名）的_____________（填城市名）舉行。如今，好夢成真，我真的很高興，很激動(dòng)。①這段話選自（哪國）的作家（誰）寫的童話《 》。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要走這一遭??？——《匆匆》聯(lián)系全文，從這句話里你體會(huì)到什么？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該?！保ǘ┳x課文語段，按要求填空《草船借箭》一文開頭的“周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很忌妒。在默默里算著，八千多日子 從我手中 ；像大海里，我的日子 的流里，沒有，也沒有。（3）勿謂寸陰短。（1）人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢。（11）毛澤東是著名的、你讀過他的詩或詞有___________、_____________、等，請你從中選擇最喜歡的一首寫下來：（12）在六年級(jí)下學(xué)期，我們閱讀了許多名篇。（6），絕知此事要躬行。（5）有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間老師就語重心長地說：“——————————，————————————”（6）陸游是一位偉大的愛國詩人，相信你課后一定讀過陸游的《示兒》以外的愛國詩吧，寫出兩句來好嗎？－——————————，——————————————。（1）奶奶 小女孩叫起來 啊 請把我?guī)ё甙桑?）春天來了 田地里 麥苗舒展嫩綠的葉子 小河里魚兒快活地游來游去 河岸上 柳樹柔軟的枝條隨風(fēng)輕輕飄拂（3）我很喜歡閱讀 中國少年報(bào) 小學(xué)生周報(bào) 和 智力開發(fā)報(bào)（4）你知道嗎 桑娜說 咱們的鄰居西蒙死了（5）古老的鐘敲了十下 十一下 始終不見漁夫回來（6）我們學(xué)校組織了足球隊(duì) 排球隊(duì) 籃球隊(duì)和乒乓球隊(duì)（7）因?yàn)檫@是大年夜 她可忘不了這個(gè)同學(xué)們，古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，在六年的學(xué)習(xí)中，你一定學(xué)會(huì)了很多首古詩詞，試試看，你能根據(jù)要求把古詩詞寫正確嗎？（1）春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來—————————，———————――?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句：（14）月光照進(jìn)窗子來，屋里顯得格外清幽。（在原句上修改病句）（10）周俊當(dāng)上大隊(duì)長后，就處心積慮地想把工作搞好。改為反問句：（6）看到這樣精彩的進(jìn)球，大家都熱烈鼓掌。擴(kuò)句：（）（2）太陽升起來了。（1）放射出耀眼的光芒。按提示寫詞語。既??又?? 因?yàn)??所以?? 如果??就?? 所以??是因?yàn)?? 即使??也?? 不但??而且?? 要么??要么??（1）星期天下午，我（）看課外書，（）看中央電視臺(tái)少兒節(jié)目。同心（）力 舉世（）名 千（）一發(fā) 贊（）不已 一（）莫展 了如指（）（）立雞群 一（）不茍把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（4分）：書聲（）（）完（）歸趙 一言九（）（）（）不安 解（）相助（）爾一笑（1）清晨，我走進(jìn)（）的校園，一股親切之情油然而生。揍（）魁（）湛（）拆（）構(gòu)（）湊（）魅（）勘（）折（）購（）焰（）頗（）敏（）譽(yù)（）撓（）滔（）頑（）侮（）舉（）饒（）看看自己積累了多少字、詞？給下列的字加上偏旁構(gòu)成不同的字后，再組詞。A、魚夫的妻子桑娜座在火爐旁縫補(bǔ)著一張破凡。（）⑤天氣壞透了。（）（2）“透”： 、充分的程度① 他忙得氣也不透一口。檢 劍 撿 儉勤（）（）漏（）舉 刀（）燎 嘹 潦 僚官（）（）草（）亮 星火（）原功 攻 公（）打（）布（）能（）克（）占劇 據(jù) 距 拒（）離（）烈（）絕（）點(diǎn)選擇加點(diǎn)字的正確意義，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（2）中國女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評。（3）“一如既往”可分別在字典的、字母中查檢。（1）“不屈不撓”的“撓”字應(yīng)查 部，再查 畫。榮譽(yù)（y）侮辱（r）娛樂（y）努力（n）旅游（l）恐怖（b）秩序（x）督導(dǎo)（d）（二）字的部分（一）、選擇字義眼疾手快 ①??；②恨；③迅速；④疼痛。“鴻”在字典里有①大雁；②大。i（）填空㈠“御”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。n（）xi252。o（）sh227。i（）ji225。d252。n fǎ（）同學(xué)們都很z224。n（）上一個(gè)字，zai（）j236。ng jīng（）制作了一張shū qi252。ng u225。 蜷 縮 結(jié) 構(gòu) 寓 言 履 行 熔 化 洛 陽i224。n 238。u）鳥 洗滌（ti225。）湛（zh224。ng）高原 黃 澄澄（ch227。）熔（r239。）言 蜷（qu225。n）透 膽怯（q236。o）瑞（ru236。i b249。sh227。 m237。 shǎn shu238。 ch225。w224。 d249。