20xx小學(xué)畢業(yè)班語文的復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-19 23:26 本頁面
【正文】 “寫什么”要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)身邊的人和事進(jìn)行習(xí)作。
(十)習(xí)作(復(fù)習(xí)結(jié)合練筆，共六課時(shí))
“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式”，“寫作是自我表達(dá)的需要”，“寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。其具體要求是：
為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報(bào)告。
其中名句要會默寫，會運(yùn)用。
(八)古詩詞、名言警句等(復(fù)習(xí)兩課時(shí)，練習(xí)兩課時(shí))
厚積才能薄發(fā)。我們在復(fù)習(xí)中，要做到：
梳理十一、十二冊的口語交際內(nèi)容。
1《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀書目，即便沒有讀，也要讓學(xué)生有個(gè)大致的了解，以備考試。
閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。課內(nèi)重點(diǎn)片斷要在每個(gè)知識點(diǎn)上多下點(diǎn)工夫。
引導(dǎo)學(xué)生作答“談體會”一類的題目。
仿寫句子。
能修改常見類型的病句、病段。
能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。
近義詞，指導(dǎo)學(xué)生會做“用字組詞，并填空”的題目。
復(fù)習(xí)多音字、形近字、同音字、多義字、繁簡字等。特別時(shí)容易寫錯(cuò)的筆畫、筆順等，可以參考《十二冊語文參考書》后面的附錄P310~316。
(三)識字、寫字(一課時(shí)復(fù)習(xí)，兩課時(shí)練習(xí))
識字時(shí)閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)，寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，其中蘊(yùn)含著多種能力與智力的培養(yǎng)，復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)給予足夠的重視。”的拼寫規(guī)則。能具體區(qū)分聲母、韻母。注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
(四)習(xí)作
綜合考查學(xué)生作文水平的發(fā)展?fàn)顩r，重視對寫作過程與方法、情感與態(tài)度的評價(jià)(寫作興趣、良好習(xí)慣、真情實(shí)感)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌意境，體會詩人情感。
，體會思想感情，揣摩文章的表達(dá)順序，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。
，辨別詞語的感情色彩。⑧積累格言警句及精彩句段(包括優(yōu)秀古詩文)等。④體會句子含義(內(nèi)涵)及表達(dá)作用。
重點(diǎn)是句子的理解、積累與運(yùn)用。②詞語搭配。學(xué)會用音序、部首兩種查字典的方法識字。認(rèn)識、正確書寫大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。
(4)要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。肯定句與雙重否定句的變換)。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。了解形聲字的構(gòu)造。能正確地書寫大小寫字母。
能寫想像作文。
了解科普文章的語言特點(diǎn)，學(xué)會閱讀科普文章。
進(jìn)一步掌握學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號及一些常用的修辭方法。掌握已學(xué)的成語。
查字典，會運(yùn)用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。
小學(xué)畢業(yè)
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