【正文】 并且在每一次的測試中，使學(xué)生弄清楚每一道題的思路和解題的方法，并要求學(xué)生能做到考后 140分，這樣做達(dá)到了學(xué)生及時糾正和強(qiáng)化的目的，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力提高很快，成績也進(jìn)步得很快。最終達(dá)到常規(guī)題盡量不失分的目的。每一次測試后要求學(xué)生自己在試卷上分析自己做錯的原因是什么，然后教師給學(xué)生適當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)，讓學(xué)生把知識區(qū)分清楚。通過這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)成績會得到很大地提高，慢慢地學(xué)生就會體會到成績提高的快樂。這樣才能達(dá)到學(xué)生掌握知識和技能的目的。 （ 2）多歸納。 （ 5）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。 （ 2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考，又要高于中考。 四、第三輪復(fù)習(xí)（第十四周 —— 十六周） 第三輪復(fù)習(xí)的形式 第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。 （ 2）專題的劃分要合理。多年來，初中數(shù)學(xué)的 “ 方程 ” 、 “ 函數(shù) ” 、 “ 直線型 ” 一直是中考重點內(nèi)容。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。 定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。 二、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題 扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。上課不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思考方法和策略，應(yīng)通過老師的教，自己 “ 悟 ” 出來，自己 “ 學(xué) ” 出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應(yīng)感悟出如何正確思考。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面。 第五篇：初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計劃 九年級教學(xué)質(zhì)量研討會交流材料 黃羊鎮(zhèn)二壩中學(xué)趙翠賢 本學(xué)期我擔(dān)任九年級四班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作，九年級四班現(xiàn)有學(xué)生三十五人，通過一個學(xué)期的努力，該班多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃，學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高，學(xué)習(xí)成績在不斷進(jìn)步，但是由于一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，尤其是女生，面對難一些的數(shù)學(xué)題，都做得不太好，學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學(xué)帶來很大難度。這是每位教師的責(zé)任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗詈玫膭恿Γ? （ 8）對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。切忌面面俱到式講評。學(xué)生要有錯題集，教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。 （ 6）注重集體備課，資源共享。但要兼顧學(xué)生的具體情況把握一個度。 （ 3）以題代知識，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。 “ 方程思想 ” 、 “ 函數(shù)思想 ” 貫穿于試卷始終。 二、第二階段：專題復(fù)習(xí) 時間安排３０天（４月１１日 ５月１ ０日） 第二輪復(fù)習(xí)的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學(xué)案為主。 （５）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。 “ 大練習(xí)量 ” 是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。 第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題 （ 1）扎扎實實地夯實基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭做大量練習(xí)題，其效果并不佳，所以在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理． （ 2）、夯實基礎(chǔ)，學(xué)會思考。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計劃。 （ 13）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。 （ 12）適當(dāng)?shù)?“ 解放 ” 學(xué)生，特別是在時間安排上。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。 （ 8）處理好講評與考試的關(guān)系。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。 三、第三輪復(fù)習(xí)（六月份） 第三輪復(fù)習(xí)的形式 第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。但要兼顧各種因素把握一個度。 （ 4）注重解題后的反思。 （ 2）專題的劃分要合理。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。（ 12）應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計劃。備用的練習(xí)有《全國各地市模擬試題》。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生 “ 糊涂陣 ” 的主要原因。 （ 6）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對教學(xué)大綱 (以及課程標(biāo)準(zhǔn) )和中考題的研究。備用練習(xí)《 》。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒 “ 尖 ” 。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行 “ 低起點、多歸納、快反饋 ” 的方法。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)。 （ 3）不搞題海戰(zhàn)術(shù) ，精講精練，舉一反 三、觸類旁通。配套練習(xí)以《中考說明》為主，復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元訓(xùn)練，重視補(bǔ)缺工作。（ 3）過基本技能關(guān)。 一、第一輪復(fù)習(xí)（ 2月中旬 ~一模） 第一輪復(fù)習(xí)的形式 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要 “ 過三關(guān) ” ：（ 1）過記憶關(guān)。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 （ 7）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。 （ 5）以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。 （ 3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如 “ 方程型綜合問題 ” 、 “ 應(yīng)用性的函數(shù)題 ”