初一歷史期末考試質(zhì)量分析小編整理-wenkub.com
2024-11-04 01:40 本頁面
【正文】 我相信，有領(lǐng)導(dǎo)的理解，有各位老師的支持，有我自己的不斷努力，我的語文成績會越來越好的。閱讀需要充分利用好教材這個“例子”，進而向課外閱讀延伸，盡量訓(xùn)練到位，少灌輸多點撥，少講解多訓(xùn)練，少責(zé)備多激勵。通過這次考試，我們更加明確的看到學(xué)生在語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)、語文學(xué)習(xí)態(tài)度，語文學(xué)習(xí)習(xí)慣以及語文學(xué)習(xí)方法上都有諸多問題。作文的審題、立意、選材以及行文上都存在問題。某些最基礎(chǔ)的字詞文學(xué)常識掌握不扎實，如選擇題里、閱讀理解中需要掌握的字詞都沒有很好的掌握；讀題不認真，思考不深入，如閱讀理解中所問的延展性題目都有些答非所問，導(dǎo)致失分；丟提落題，答題找不到切入點，沒有掌握答題技巧等等。（四）作文本次的作文為半命題作文，這樣的作文可以減少考生的審題時間。11題考查結(jié)合文意語境對詞語的掌握，12題考查學(xué)生對修辭手法的認識，13題考查學(xué)生對記敘文的知識點掌握情況，14題考查學(xué)生對文章中重點語句的理解，15題衍生拓展寫頒獎詞，限定“母親”這個群體，有較明確的針對性。第7題中名著導(dǎo)讀，加強學(xué)生對名著的了解及學(xué)習(xí)擴展能力，加強了學(xué)生學(xué)習(xí)名篇名句的學(xué)習(xí)興趣。二、試卷分析本套試卷重點難點突出，基礎(chǔ)知識考查全面，難易程度適當(dāng)，著重考查學(xué)生對知識的積累和靈活運用能力，適合學(xué)生發(fā)展的特點，有利于學(xué)生讀寫、理解等語文綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。一、學(xué)生成績反饋本次參考學(xué)生共163名，除缺考學(xué)生外，其中最高分為81分，最低分為12分。，讓學(xué)生在全面練習(xí)各類題型以便加強知識理解及運用，同時也減少重復(fù)性作業(yè)?？磮D題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及自動調(diào)節(jié)能力的表現(xiàn)、食物鏈的書寫、植物體的生長發(fā)育過程植物三大生理活動之一蒸騰作用的部位、結(jié)構(gòu)及過程，得分情況不是十分理想，一小部分學(xué)生在生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的書寫上存在嚴(yán)重的錯誤，而植物的生長發(fā)育是很重要的內(nèi)容，但大部分學(xué)生仍對花的結(jié)構(gòu)、植物的生理功能識記不清；尤其最后一題蒸騰作用本是重點強調(diào)過的植物三大生理活動之一，但學(xué)生對葉片結(jié)構(gòu)沒有做過直觀觀察，所以對氣孔的想象和理解似是而非。但就內(nèi)容排布上來看，作為期末考試的綜合性考查，考點過于偏向一二單元，且重點有點偏離大綱，本冊的重中之中——植物的光合作用和呼吸作用輕描淡寫，一帶而過，對一些細枝末節(jié)的了解性知識又大張旗鼓的詳細考查。填空題15空，每空1分，重點考查課本重要概念的掌握情況，考查的知識點有生物圈的特點、植物組織的特點及功能、染色體的結(jié)構(gòu)及其在細胞分裂中的變化、單細胞生物的生活、綠色植物的發(fā)育過程。第四篇：初一生物期末考試質(zhì)量分析生物期末考試質(zhì)量分析一、基本統(tǒng)計分析（85分100分），人數(shù)68，%（60分100分），人數(shù)598，%（059分），人數(shù)730，%（30分以下），人數(shù)46，%，最低分9分二、試題分析本次考試涉及七年級上冊共三單元內(nèi)容包括生物和生物圈、生物體的結(jié)構(gòu)層次及生物圈中的綠色植物這三部分內(nèi)容，共二十三大知識點。我們5兩班的語文平均分比3班低了2分，在今后的教學(xué)中，我只要不斷取人之長補己之短，定會將語文教學(xué)不斷推向前進。要強化作文基本功訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生加強語言表達（口頭語、書面語）基本功的訓(xùn)練，使他們能準(zhǔn)確、順暢、有創(chuàng)意地表情達意。作文缺少對場面、氛圍、心理的具體描寫。絕
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