【正文】 （北美洲西北隔白令海峽與亞洲相望，東北隔海與歐洲相望，南以巴拿馬運/ 6河與南美洲為界；北臨北冰洋，西臨太平洋，東臨大西洋。經(jīng)度位置在西經(jīng)170176。1．讀“北美洲在世界的位置”圖，簡述北美洲的半球位置。利用它所在的大陸、瀕臨的大洋、相鄰的大洲的相對位置來進(jìn)行描述?？偨Y(jié)：地理學(xué)中，區(qū)域地理位置一般包括半球位置、海陸位置、緯度位置。E ～170176。（1）從海陸位置看，亞洲周圍有哪些大洋和大洲？（2）讀圖，找出亞洲與歐洲、非洲、北美洲的分界線。任務(wù)1 以亞洲為例，學(xué)會運用地圖描述一個大洲的緯度位置、海陸位置、半球位置及與其他大洲的相對位置。他們的航海水平十分高超，活躍于整個地中海?！窘虒W(xué)方法】自主、合作、探究、討論法/ 6【教學(xué)過程】播放課件素材《課前導(dǎo)入：亞洲雄風(fēng)》我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皚皚的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方；它有眾多的高山和大河，有燦爛的文化，有優(yōu)美的風(fēng)景?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置?！緦W(xué)情分析】七年級的學(xué)生，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)已初步具備一定的地理知識，在此基礎(chǔ)上本學(xué)期需要強(qiáng)求學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，從第一學(xué)期的自然環(huán)境總論到現(xiàn)在接觸區(qū)域地理，學(xué)生只是對地理事物有總體的了解，而缺乏提煉、歸納、解決問題的能力。通過了解亞洲的位置和范圍，學(xué)生學(xué)會描述大洲地理位置的方法，并以此為基礎(chǔ)展開對自然資源環(huán)境的探究。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)突出學(xué)生對認(rèn)識一個大洲地形和水系特征的方法的實際應(yīng)用。緯線自西向東地勢的變化特點。學(xué)生完成下列任務(wù)：（1）歸納北美洲的地形特征。教師總結(jié)：地形決定河流的流向和流速，反過來，根據(jù)河流的流向也可以判斷地勢情況。通過讀圖了解亞洲河流的流向及注入的海洋，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。流入印度洋的有：。教師布置任務(wù)：，完成下列要求。過渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素。）（2）根據(jù)剖面圖判斷：亞洲海拔最高部分在亞洲的 部，平原主要分布在亞洲的（部位），總結(jié)亞洲地勢特點。緯線的地形剖面示意圖”，以小組為單位沿北緯30度，從東向西做一次亞洲之旅。（2）根據(jù)顏色判斷地勢：顏色是分層設(shè)色地形圖的重要特征，對照圖例認(rèn)識陸高與海深，其中褐色代表海拔較高的，綠色代表海拔較低的。（1）找出青藏高原、帕米爾高原和內(nèi)蒙古高原，說出它們在亞洲的位置和大致的海拔。誰來說一說五種地形的特征？展示五種地形的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片說出不同地形的海拔高低、地形特征?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，歸納亞洲的地形特征與河流特征，簡要分析亞洲河流流向與地形的關(guān)系。讓學(xué)生通過本節(jié)的學(xué)習(xí)為繼續(xù)學(xué)習(xí)其他區(qū)域打下堅實的基礎(chǔ)。解析：【考查目標(biāo)1。小貓分在第2層，小豬在小貓的下面，小羊在小貓的上面。進(jìn)一步鞏固理解“前、后”的含義和它們的相對性。（3）用“前后”還能說什么？答案：（1）小老鼠，小狐貍。能用“上、下”描述物體的相對位置。答案：（1）3，綠，紅。本節(jié)課我們認(rèn)識了上、下、前、后這兩組位置關(guān)系，對于兩個物體，它們之間的位置關(guān)系是一定的；對于三個物體，在說明位置時，需要我們說清楚是誰和誰在進(jìn)行比較。（2）學(xué)生當(dāng)小老師提要求，其他學(xué)生做一做。說清（）在（）的上面，（）在（）的下面；（）在（）的前面；（）在（）的后面。【設(shè)計意圖：在對轎車、卡車、大客車三者位置的表述中，認(rèn)識“前、后”方位?！浚?）認(rèn)識“前、后” 課件出示動畫：汽車圖思考4：觀察圖中，你又看到了什么？你能用“前、后”說一說這些車的位置嗎？活動2：小組交流互相說一說轎車、卡車、大客車的位置關(guān)系。思考2：大家一會兒說火車在上面，一會兒又說火車在下面，火車到底在哪里呀？怎樣才能說清楚呢？通過火車的位置，學(xué)生說出（）在（）的上面，（）在（）的下面。（揭示課題。（2）看圖說一說。練習(xí)：（1）說一說。（六）配套資源實施資源：《位置》PPT課件、《位置》隨堂小測、《位置》課時作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過動手操作，認(rèn)識“上、下”“前、后”的基本含義，初步感受上與下、前與后它們具有相對性。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將進(jìn)行“上、下、前、后”這些基本方位的判斷或表達(dá)。/ 7第三篇：第1課時《位置》名師教學(xué)設(shè)計第一課時 位置 隨陽管理區(qū)中心小學(xué) 謝林一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容人教版一年級上冊第9頁情境圖，做一做及第11頁練習(xí)二的第1～3題。南部山區(qū)氣溫較高。在山區(qū)修建鐵路，建設(shè)成本會顯著增加?？瓦\：以鐵路和公路為主。/ 7②如果俄羅斯仍然重視發(fā)展鋼鐵等重工業(yè)，忽視與人們生活密切相關(guān)的消費品制造業(yè)，將會帶來什么后果？如果俄羅斯一味重視發(fā)展重工業(yè)，忽視與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的消費品制造業(yè)，將會給人民的生活帶來不便，影響國民的生活質(zhì)量。材料：中國對俄羅斯出口貨物主要有玩具、體育用品、皮革制品、床上服務(wù)器、服裝、鞋類和家具等。1．讀圖，找出烏拉爾工業(yè)區(qū)或新西伯利亞工業(yè)區(qū)周邊分布的主要礦產(chǎn)，思考該區(qū)工業(yè)部門與礦產(chǎn)資源的關(guān)系。烏拉爾工業(yè)區(qū)：主 要有石油、鋼鐵、機(jī)械等工業(yè)部門。另外，在教師的引導(dǎo)下，在圖中找出俄羅斯主要的礦產(chǎn)產(chǎn)地：庫爾斯克鐵礦、庫茲巴斯煤礦、第二巴庫石油、秋明油田石油。設(shè)計意圖：通過跟隨視頻中喜洋洋旅行記，初步了解俄羅斯的基本概況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄羅斯的興趣，便于學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境?！窘虒W(xué)重難點】俄羅斯礦產(chǎn)資源分布狀況對工業(yè)區(qū)形成、發(fā)展的影響?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】1．運用地圖和資料，聯(lián)系俄羅斯國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實例。【學(xué)情分析】世界區(qū)域地理的知識點繁多，但趣味性強(qiáng)。安排這樣一段文字，主要是使生明確，俄羅斯的核工業(yè)和航空航天工業(yè)之所以在世界上占有重要的地位，決不是偶然的有著強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支持。首先在第一標(biāo)題中介紹了俄羅斯的位置及范圍，以及由于緯度高致的氣候特點和復(fù)雜地形。/ 7第二篇：《俄羅斯》名師教學(xué)設(shè)計(第2課時)專題《俄羅斯》名師教學(xué)設(shè)計【核心素養(yǎng)】區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀 【教材分析】本節(jié)內(nèi)容選自地理新教材人教版七年級上冊第七章第四節(jié)。知道俄羅斯是以溫帶大陸性氣候占主導(dǎo)的氣候類型。探究了俄羅斯的地形、地勢特征，接下來我們一起探究俄羅斯的氣候類型與特點。/ 7俄羅斯的主要河流有勒拿河、葉尼塞河、鄂畢河以及伏爾加河，其中伏爾加河全