工作坊研修計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-29 03:45 本頁(yè)面
【正文】 努力做到每天三省吾身，深刻體會(huì)、認(rèn)真反思，形成文字。（三）深入課堂實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際。三、認(rèn)真落實(shí)、付諸行動(dòng)（一）每天登陸交流群及培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注中大家的交流心得，從別人的交流心得中領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)。（四）撰寫心得體會(huì)、形成成果材料。主要途徑有：翻閱報(bào)刊雜志（小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師等）、觀看教學(xué)視頻、與同事交流討論等。（二）根據(jù)不足、采取彌補(bǔ)每天早上思考一個(gè)問(wèn)題：我今天有些什么事要做？應(yīng)該先做哪些是？分出主次，列出順序，逐次完成。專家引領(lǐng)，通過(guò)看課聽(tīng)取豐富專題報(bào)告，讓每位學(xué)員對(duì)照自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思，提升自己。未合格的老師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，完成考核，確保合格?！糠e極參加工作坊組織的1次線上研修活動(dòng)。讓學(xué)員加入本坊坊主建立的，以便溝通；學(xué)習(xí)工作坊內(nèi)工作計(jì)劃，根據(jù)工作坊工作計(jì)劃，結(jié)合個(gè)人測(cè)評(píng)結(jié)果與自身實(shí)際情況，制定自己的個(gè)人研修計(jì)劃1份，格式為【個(gè)人研修計(jì)劃】姓名/工作坊名稱/學(xué)校，如【個(gè)人研修計(jì)劃】張三/小學(xué)數(shù)學(xué)07坊/實(shí)驗(yàn)小學(xué)。積極探討和鼓勵(lì)、嘗試現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，在課堂使用中總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并將經(jīng)驗(yàn)推廣。集體備課、分組研討。二、問(wèn)題梳理與反思：信息化教學(xué)認(rèn)知程度欠缺由于對(duì)本次參培學(xué)員不夠了解，針對(duì)這樣的情況我及時(shí)的設(shè)定了本坊活動(dòng)，了解學(xué)員自身信息化掌握情況，從部分學(xué)員參加活動(dòng)來(lái)看，大部分教師受條件的限制，部分學(xué)校教師現(xiàn)在仍然使用粉筆黑板傳統(tǒng)模式進(jìn)行教學(xué)工作，缺乏現(xiàn)代化教育意識(shí)和教改熱情，對(duì)多媒體使用及部分的軟件使用操作不夠熟練，不能很好的將信息化技術(shù)融入到實(shí)際教學(xué)中，不能更好的為學(xué)生服務(wù)。為了確保此次研修活動(dòng)的高效性，利用相關(guān)考核要求和具體的網(wǎng)上研修活動(dòng)，進(jìn)行督促，并選舉出有經(jīng)驗(yàn)的教師作為組長(zhǎng)，進(jìn)行組織相應(yīng)的線上、線下活動(dòng)，做到以老帶新。針對(duì)前面線上和線下系列的研修學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實(shí)際教學(xué)，選取一個(gè)小的切入點(diǎn)，確立一個(gè)主題，進(jìn)行課題研究。也可另選素材進(jìn)行信息技術(shù)下的微課、課件等的制作。并選取任意一個(gè)維度對(duì)其他組員的課例進(jìn)行觀察以及相應(yīng)的分析。期間，學(xué)員充分展示交流自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。期間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)線上專家的專題性的講座。通過(guò)世界咖啡、頭腦風(fēng)暴的形式調(diào)動(dòng)全體學(xué)員的積極性。三、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：通過(guò)“工作坊”系列的研修活動(dòng)，全力打造本坊在信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的骨干教師，以此推動(dòng)骨干引領(lǐng)帶動(dòng)全員的常態(tài)化教師研修。重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)下面三個(gè)目標(biāo)：一、主持人目標(biāo)：提升教學(xué)研究與指導(dǎo)能力、基礎(chǔ)培訓(xùn)能力、宏觀設(shè)計(jì)與調(diào)控能力。針對(duì)這一現(xiàn)象和問(wèn)題，結(jié)合本地教學(xué)的實(shí)際情況，在本次研修中，確定本坊的研修主題為“教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)置與實(shí)施策略”。本坊研修目標(biāo)主題。整體為有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。線下線上相結(jié)合：通過(guò)線下的集中培訓(xùn)、專題研討、課堂實(shí)踐提升線上研修的水平和質(zhì)量，依托中國(guó)教師研修網(wǎng)的專家和導(dǎo)師在教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂實(shí)踐，課程資源，人力資源等，盡可能的將信息技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)有機(jī)
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