小學(xué)語文工作坊研修總結(jié)[合集]-wenkub.com
2024-10-09 00:07 本頁面
【正文】 本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。總之二十一世紀(jì)，是一個信息飛速發(fā)展的時代。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。這學(xué)期我將在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。各種研修形式應(yīng)該并舉，增強(qiáng)研修的實效性。如果我們停住學(xué)習(xí)的腳步，就只是在“拿昨天的知識，教今天的孩子，去適應(yīng)明天的生活”。三、加強(qiáng)長效學(xué)習(xí)無論在工作室組織下取得了多么優(yōu)秀的研修成果，我認(rèn)為入室研修教師的培訓(xùn)還應(yīng)加強(qiáng)長效學(xué)習(xí)的管理。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。通過這次國培，我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識，我將不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自己在國培中成長。我們這支學(xué)習(xí)團(tuán)隊，成員來自山西省五個項目縣，成員們視之為難得的機(jī)會，并投入了極大的學(xué)習(xí)熱情，每個人創(chuàng)造性地利用 “學(xué)習(xí)的平臺”，吸納、儲存、思考。第四篇：工作坊研修總結(jié)工作坊研修總結(jié)隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)研修早已成為新時代的學(xué)習(xí)交流方式，也因為此，才能再一次與我尊敬的一位導(dǎo)師在此相遇，很榮幸地加入了她——王亞蘭老師的網(wǎng)絡(luò)工作坊活動，和工作坊成員共同研究探討課程框架問題，與來自各個地方的優(yōu)秀教師在這里暢所欲言。在我們的心中，培訓(xùn)永遠(yuǎn)沒有結(jié)束，而只是開始。網(wǎng)絡(luò)研修給教師們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，開闊學(xué)了視野，更新了理念，為今后的教學(xué)實踐起了引領(lǐng)和助力的作用，為今后的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。從主題研討交流及案例反思分析，學(xué)員還未能完全適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式。從注冊人數(shù)及在線學(xué)習(xí)時間分析，教師全 部參與了注冊，但未完成學(xué)習(xí)時間要求。精心認(rèn)真地批閱作業(yè)、點(diǎn)評日志也是為了提醒、督促、激勵和期待。認(rèn)真閱讀學(xué)員的日志，與學(xué)員一道在論壇上分享學(xué)習(xí)、工作乃至生活中的喜與憂，交流中對學(xué)員從陌生到相熟再到相知，認(rèn)真批閱學(xué)員的作業(yè)，慎重地下每 一條評語。充分利用各種平臺，組建工作坊，順利快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)為了讓學(xué)員一進(jìn)入班級就明白自己要做什么、該怎么做，達(dá)到什么學(xué)習(xí)要求等，開班前，我們收集各種培訓(xùn)資料，如培訓(xùn)操作手冊、培訓(xùn)要求、考核要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排等資料，以“微信群”、“”等形式告知學(xué)員，收到了較好效果。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)研修方案制定，提醒學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，批改作業(yè)，點(diǎn)評研修日志，激活并引導(dǎo)班級討論開展，搜集信息，傳達(dá)項目精神，班級簡報等。本次研修共計50學(xué)時，包括網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)計20學(xué)時和網(wǎng)絡(luò)研修活動計30學(xué)時。在這近一百八十個日日夜夜里，猶如春日晴陽的“培訓(xùn)”指引著我們一路高歌遠(yuǎn)航，給我們指明了方向，帶來了希望，讓我和我的學(xué)員共同進(jìn)步，一起成長。相信本次研修活動結(jié)束之后，我們每位老師的教育教學(xué)工作會有很大的提高。六、保障措施，自己在平臺上完成研修內(nèi)容。，提交兩篇校本研修成果。第二階段（7月1日——9月20日），學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，達(dá)到要求學(xué)習(xí)時間（大于等于750分鐘為30分）。五、研修進(jìn)度安排本次培訓(xùn)從2018年6月開始，10月完成，時間跨度為5個月。四、研修內(nèi)容，踏踏實實學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡。三、研修措施，做好研修心得體會，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。二、研修目標(biāo)，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求。總之，小語工作坊給了我一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，同時也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1