工作坊研修計劃-資料下載頁
2024-10-29 03:45本頁面
【正文】 讓信息技術(shù)教學能真正進入到課堂教學中。專家引領(lǐng)，通過看課聽取豐富專題報告，讓每位學員對照自己的教育教學工作進行反思，提升自己。相信在本次網(wǎng)絡研修結(jié)束之后，我們每位教師的個人素養(yǎng)都會有很大的提高。相信在本次網(wǎng)絡研修結(jié)束之后，我們每位教師的個人素養(yǎng)都會有很大的提高。第四篇：工作坊個人研修計劃個人研修計劃西平縣蘆廟茨元小學陳書軍一、指導思想根據(jù)國培計劃的計劃安排，本著發(fā)展自己、提升自己、打造課堂、服務學生的培訓目的，現(xiàn)將自己在未來一年參與國培做如下計劃：二、培訓步驟（一）審視自己、找出不足近年來，由于自己校務工作繁雜，未能隨時學習，思想逐漸落后，意識逐漸淡薄，導致不管是在課堂教學還是在理念更新上，深感欠缺。（二）根據(jù)不足、采取彌補每天早上思考一個問題：我今天有些什么事要做？應該先做哪些是？分出主次，列出順序，逐次完成。三、認真落實、付諸行動（一）每天登陸交流群及培訓網(wǎng)頁，關(guān)注中大家的交流心得，從別人的交流心得中領(lǐng)悟、學習。關(guān)注培訓網(wǎng)頁，每天完成自己的相關(guān)作業(yè)，查看他人的帖子，學習、感悟，寫出心得體會。（二）進行業(yè)務學習、提高理論水平。主要途徑有：翻閱報刊雜志（小學教學設(shè)計、小學數(shù)學教師等）、觀看教學視頻、與同事交流討論等。（三）深入課堂實踐、理論聯(lián)系實際。爭取每周到課堂聽取一節(jié)常規(guī)課，指導老師在常規(guī)課中磨練提升。爭取每月在校內(nèi)完成一節(jié)示范課，發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用。（四）撰寫心得體會、形成成果材料。努力做到每天三省吾身，深刻體會、認真反思，形成文字。第五篇：工作坊個人研修計劃個人研修計劃陸良縣龍海鄉(xiāng)古都邑小學王永權(quán)一、指導思想根據(jù)國培計劃2015示范性教師工作坊高端研修項目“彩云之南高端研修項目小學數(shù)學”遠程培訓的計劃安排，本著發(fā)展自己、提升自己、打造課堂、服務學生的培訓目的，現(xiàn)將自己在未來一年參與國培做如下計劃：二、培訓步驟（一）審視自己、找出不足近年來，由于自己校務工作繁雜，未能隨時學習，思想逐漸落后，意識逐漸淡薄，導致不管是在課堂教學還是在理念更新上，深感欠缺。（二）根據(jù)不足、采取彌補每天早上思考一個問題：我今天有些什么事要做？應該先做哪些是？分出主次，列出順序，逐次完成。三、認真落實、付諸行動（一）每天登陸交流群及培訓網(wǎng)頁，關(guān)注中大家的交流心得，從別人的交流心得中領(lǐng)悟、學習。關(guān)注培訓網(wǎng)頁，每天完成自己的相關(guān)作業(yè)，查看他人的帖子，學習、感悟，寫出心得體會。（二）進行業(yè)務學習、提高理論水平。主要途徑有：翻閱報刊雜志（小學教學設(shè)計、小學數(shù)學教師等）、觀看教學視頻、與同事交流討論等。（三）深入課堂實踐、理論聯(lián)系實際。爭取每周到課堂聽取一節(jié)常規(guī)課，指導老師在常規(guī)課中磨練提升。爭取每月在校內(nèi)完成一節(jié)示范課，發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用。（四）撰寫心得體會、形成成果材料。努力做到每天三省吾身，深刻體會、認真反思，形成文字。
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