【總結(jié)】【專題六】語言運用之三簡明、連貫、得體、圖文轉(zhuǎn)換【考綱解讀】2011年“考試大綱”要求:語言表達(dá)簡明、連貫、得體。能力等級為E,表達(dá)應(yīng)用。此專題是近年來高考語言運用類題的常考題型,應(yīng)引起重視。簡明:語言不冗余,無歧義。連貫:語序得當(dāng),前后銜接、照應(yīng)。得體:符合語境和語體要求。語言表達(dá)簡明、連貫、得體這一考查內(nèi)容有時單獨出題,有時以選擇題的形式單獨命題,兼考連貫和得體,緊密聯(lián)系學(xué)生
2025-06-10 00:02
【總結(jié)】1.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)把孝敬寫進(jìn)法律,規(guī)定兒女必須“?;丶铱纯础保@比一般的宣傳教育更直接更有效。但是,若沒有對父母精神贍養(yǎng)的具體要求和切實可行的量化措施,那么新法可能成為一紙空文。①______________,是不是常回家看看,與倫理道德有關(guān),更應(yīng)該用倫理道德的手段來解決。法律侵蝕倫
2024-11-19 04:41
【總結(jié)】專題十語言表達(dá)連貫(主觀題)語言表達(dá)連貫(主觀題)也叫語句補寫題,是全國新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。語句補寫題型是一種綜合性題型,以考查語言連貫為主,兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中,考生要按照“內(nèi)容扣得緊,形式接得上”的答題要求,不斷提高自己讀懂語段的能力、聯(lián)系上下文的能力及寫作能力。1.選材特點:一
2024-12-09 11:21
【總結(jié)】第一篇:2012屆高三語文二輪專題檢測最新模擬題專題三語言表達(dá)簡明連貫得體準(zhǔn)確鮮明形象(全解析) 專題三語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、形象 特別說明:因時間關(guān)系,本資料試題未經(jīng)校對流程,使...
2024-10-28 22:24
【總結(jié)】第一篇:“語言表達(dá)簡明、連貫、得體”教案 “語言表達(dá)簡明、連貫、得體”教案 【教學(xué)目的】: ⒈掌握語言表達(dá)簡明、連貫、得體的方法; ⒉靈活準(zhǔn)確地解答各類語言簡明、連貫、得體題; ⒊平時練筆時...
2024-11-15 23:34
【總結(jié)】專題檢測(五),最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)把孝敬寫進(jìn)法律,規(guī)定兒女必須“?;丶铱纯础保@比一般的宣傳教育更直接更有效。但是,若沒有對父母精神贍養(yǎng)的具體要求和切實可行的量化措施,那么新法可能成為一紙空文。①______________,是不是?;丶铱纯矗c倫理道德有關(guān),更應(yīng)該用倫理道德的手段來解決。法律侵蝕倫理,干涉道德,②______________,造
2024-11-27 01:21
【總結(jié)】語文專題三語言表達(dá)連貫1.(2020課標(biāo)全國Ⅰ,15)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()隨著霧霾頻發(fā),油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明,一些城市空氣中20%左右來自機(jī)動車尾氣,而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油,。有鑒于此,我國將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級國家專項行動。
2024-11-19 12:32
【總結(jié)】第一篇:2018屆高考一輪復(fù)習(xí)之語言表達(dá)簡明、 2018屆高考一輪復(fù)習(xí)之語言表達(dá)簡明、得體(選擇題) 專題訓(xùn)練 一、得體: ()A.日前丟失支票,蒙您及時送回,感激不盡。明天我將于百忙中專程前...
2024-11-15 23:28
【總結(jié)】練案15語言表達(dá)連貫、得體本練案共2頁,共16題,共48分,訓(xùn)練時間48分鐘1.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)導(dǎo)學(xué)號00774353(A)A.這兩箱早春水果是弟子親手所育,只是聊表心意而已,不足掛齒,萬望恩師笑納。B.我們都是同齡人,閱歷相同,你有問題可以向我請教;我有問題也可以向你請教
2024-12-09 12:37
【總結(jié)】第三大題第19題素質(zhì)大拔高本訓(xùn)練共15題,每題3分,共45分,用時45分鐘。第一關(guān)本科上線1.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)導(dǎo)學(xué)號00774338(A)A.小女有個不情之請,希望師兄可以護(hù)送我返回故里,對雙親盡孝完畢之后再來相聚。B.自從大學(xué)畢業(yè)之后,我就高就于我縣一中任教,
2024-11-26 01:50
【總結(jié)】第1部分語言文字運用專題五語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動[考情把脈]考查內(nèi)容①常單獨命題考查“連貫”;②個別試題單獨考查“得體”;③“簡明”“連貫”“準(zhǔn)確”“鮮明”往往與其他考點綜合考查??疾樾问舰僭囶}材料貼近現(xiàn)實生活、貼近考生實際;②
2024-11-18 16:43
【總結(jié)】第1部分語言文字運用專題五語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動學(xué)案二語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動學(xué)習(xí)目標(biāo):①明確考綱對語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動的考查要求及考查特點;②掌握解答語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動題的技巧。自主學(xué)習(xí)“準(zhǔn)確、鮮明、生動”既是語言表達(dá)的能力要求,也是語言表達(dá)的
【總結(jié)】題組1簡明、連貫、得體專練1.把下列語句填入文中的橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號)山下荷塘旁的洼地里的蛙聲就像一首首樂曲的旋律,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近飄忽而來。我甚至能清晰地聽出某片最大的蛙聲來自何處,某片最低沉的蛙聲源于哪里。________________。①于是蛙聲、蟬聲,蟬聲、蛙聲,彼此交錯,互相鋪墊②融合在動物的無私友情中
2024-11-03 06:37
【總結(jié)】第一篇:語言表達(dá)的簡明連貫得體教案 《語言簡明、連貫、得體》復(fù)習(xí)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握語言表達(dá)簡明、連貫、得體的方法; 2、靈活準(zhǔn)確地解答各類語言簡明、連貫、得體題 3、平時練筆時力求...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】第一篇:高考語文—— 高考語文——語言表達(dá)之連貫 (一)語言表達(dá)連貫的特點和要求 形式相聯(lián)語言的連貫表現(xiàn)在形式上,包括恰當(dāng)?shù)恼Z序、合適的語體色彩、前后一致的句式、句與句之間的呼應(yīng)等。 語意貫通...
2024-11-16 01:25