【正文】 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。請寫出該圖案中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。②公民擇業(yè)：公民擇業(yè)更加理性，不盲目跟風(fēng)。也就是說，2015年國考每個計劃招錄人員的競爭比例（即平均每招錄一個人背后的競爭者數(shù)量）約為59．2∶1。在無盡的磕磕碰碰之中，感覺悲，見證陰晴圓缺的變幻。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。狐貍吃夠了葡萄，身體長肥了，想鉆出墻洞卻鉆不出去，只好又餓了七天，把身體再瘦下來，才鉆了出去。選擇一個角度，談?wù)勀愕目捶āΥ?，有人艷羨得直呼“土豪我們做朋友吧！”，但更多的人是不屑和鄙視。（6分）例1．2013年9月20日，蘋果公司推出了金色的新型號蘋果5S智能手機(jī)。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”的寫法。語言的連貫，很多省市都放在第Ⅰ卷中考查。材料出自高中第五冊《孔孟》第一自然段。②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合。從表意上說，⑤③是一組表意項(xiàng)，闡述人與書籍之間的關(guān)系；①④⑥在表意上都是闡述讀書的益處的，在層次上①是最終結(jié)果，應(yīng)放在最后，獲得知識后才能進(jìn)一步辨析美與丑，所以④屬于基礎(chǔ)層面，⑥屬于高級層面，這樣三者的順序就確定了；②屬于轉(zhuǎn)換話題的句子，另起一個層次。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵 ②當(dāng)時的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁?③“中國結(jié)”的起源可以追溯到上古時期④它是中華民族特有餓一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史 ⑤此外，繩結(jié)還應(yīng)應(yīng)用在人們的衣著，佩飾上⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣A．③②④⑥⑤① B．③①②⑤⑥④ C．④①③②⑤⑥ D．④③②⑥①⑤ 答案：D 解析：語言表達(dá)的連貫，能力層級為表達(dá)應(yīng)用 D。為了做到流暢、自然，就需挖掘所串內(nèi)容的相似點(diǎn)（或相反點(diǎn)）。包括為怎樣的主題（內(nèi)容、事件）而作，將在什么媒體（或場合）使用，它的受眾（接受者）是誰。作者還需具有一些文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，善于用形象的文學(xué)語言，描繪所解說的事物和形象。解說詞，即口頭解釋說明的詞。備考前積累一些常用謙詞、敬詞并弄清它們的含義及用法，很有必要。政治語體富于邏輯性，概念精確而嚴(yán)密，如報告、社論等；事務(wù)語體大都應(yīng)用于公文，講究簡要、平實(shí)、程式化，常用習(xí)慣語。語體辨別要注意以下幾種情況：一是口語語體和書面語體不同。一指用語須符合說話者的地位、身份、教養(yǎng)、學(xué)識、生活閱歷等特點(diǎn)；二指用語必須符合聽話者的社會背景、文化知識、語言習(xí)慣、心理喜惡等特點(diǎn)?！斑B貫”即照應(yīng)銜接，條理清晰；主次分明，文氣流暢；音調(diào)和諧，緊湊嚴(yán)密?！磅r明”是指色彩分明，觀點(diǎn)明確。（2）示例一：贊同這種做法，因?yàn)轸斞傅淖髌反_實(shí)晦澀難懂，選入教材，反而增加了學(xué)生的畏難情緒，將魯迅作品撤出中學(xué)教材未嘗不可，等中學(xué)生閱歷增加之后，再來一段魯迅的作品，這樣才能更加深刻地領(lǐng)會他的文章背后的現(xiàn)實(shí)意義。9．欣賞下面的“守護(hù)童年，快樂成長”公益宣傳圖片，請參照圖片一、三的文字，為其余兩幅圖片配上文字。（5分）在各種氣象災(zāi)害中，臺風(fēng)、洪水等因瞬聞破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下，①。有人指責(zé)路人冷漠，世風(fēng)日下；有人則認(rèn)為 ① ；而社會問題研究專家深刻指出此類現(xiàn)象井不是 ②，而是 ③。（5分）家住北京市朝陽區(qū)的許大媽在去菜市蝎的途中摔倒。①但是，他們在一己的私利面前，麻木，或者假裝麻木地成為了一臺龐大的殺人機(jī)器上一個零件②這一結(jié)論，似乎有些牽強(qiáng)，尤其是在一個“人性”泛化得可以解釋任何問題的時代 ③但是美國學(xué)者漢娜阿倫特的《極權(quán)主義的起源》這本書給出的事實(shí)與論證卻讓人不得不信服這個觀點(diǎn)④他們中的很多人，也許根本就是一個好丈夫、好爸爸和好職員 ⑤而極權(quán)主義的邪惡，也在人性的惡的參與下，愈發(fā)地?zé)肓伊?⑥在納粹德國時期，并不是所有的納粹黨人都是十惡不赦的暴徒A．②⑤③⑥④① B．②③⑥④①⑤ C．⑤②③④⑥① D．②③⑥①④⑤ 【答案】B 【解析】試題分析：該題考查上下文銜接，即要求語句連貫，可結(jié)合語段句子，就6個小句子，逐一分析，并采用排除法，逐一排除。④可惜沒有趁著夜色看過；王鵬運(yùn)有兩句詞道：“只愁淡月朦朧影，難驗(yàn)微波上下潮。漫畫內(nèi)容要按順序介紹，不遺漏，透過畫面，聯(lián)系社會現(xiàn)象，考慮深層次內(nèi)容。（3）畫面內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水成“SOS”狀。答案：（1）畫面內(nèi)容：一位家庭主婦，正在全神貫注地調(diào)整水龍頭的流量，使水像短線的珠子一樣滴入水壺。綜合來看，幾個句子的中心議題是“修辭學(xué)中的示現(xiàn)”，抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞排序，第③句中的“后來”，照應(yīng)前文的“本是”，①是對③具體闡釋，④⑤②是總分結(jié)構(gòu)，⑤照應(yīng)后文的“同追述的示現(xiàn)相反”，也可用派出發(fā)，根據(jù)“預(yù)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反”判定前面一句是⑤，AD兩項(xiàng)排除，⑤句前是④；④句是總述句，后三句分別闡述“追述的”、“預(yù)言的”、“懸想的”，故②句應(yīng)在⑤后。語言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。如杜甫《月夜》詩：“今夜鄜月州，閨中只獨(dú)看。加強(qiáng)對語境的分析與體會。答案：⑤①②④③解析：本題考查語言表達(dá)的連貫?zāi)芰?，能力層級為D級。（只填序號）理學(xué)家為什么崇古抑律？ 古體與律體之辯跟詩歌史聯(lián)系起來，就是古體的典范——漢魏晉詩與律體的典范——唐詩之辨，①那么，為什么講求聲、對偶等形式技巧就是品格低呢？②他們認(rèn)為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對于人的道德修養(yǎng)沒有正面的價值。（2）命題的語言材料則選用貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近考生實(shí)際的鮮活材料，具有很強(qiáng)的針對性、日常性和實(shí)用性，命題形式以主觀題為主。高考對語言表達(dá)簡明、連貫、得體考查創(chuàng)新的題型，在今后的高考中將會繼續(xù)出現(xiàn)，考生在備考復(fù)習(xí)中應(yīng)以上面談及的幾個方面為例子，注意引申拓展，關(guān)注實(shí)用文體，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。賀詞是表示向?qū)Ψ奖硎咀ＹR、贊頌的一種實(shí)用性文體。、賀詞歡迎詞、賀詞都是禮儀型的實(shí)用文體。要根據(jù)題目要求，圍繞中心話題，選擇具有個性特征的信息材料。寫推薦語可以從以下兩個方面入手：（1）對事物的推薦語關(guān)鍵是要對事物內(nèi)容和特點(diǎn)有較全面、深刻的理解，否則，只能泛泛而談，無病呻吟。如：“此致——敬禮”、“順致——崇高的敬意”等。如：圖案裝飾，文字用美術(shù)體、手寫體，有條件時還可以燙金等。請柬，即請?zhí)?，是邀請客人時送去的通知。[方法指導(dǎo)] 、提示語標(biāo)語、提示語跟生活也有著千絲萬縷的聯(lián)系?！昂啞奔础昂喚殹保恰傲俊钡脑瓌t；“明”即“明晰”，把意思表達(dá)清楚，是“質(zhì)”的要求?！皽?zhǔn)確”是指運(yùn)用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面完全符合表達(dá)的目的。③和文段首句句式相同，因此應(yīng)緊隨其后，⑤是對陽光的解釋，④②相連，對微笑的作用進(jìn)行闡述，①是綜述句。________，________。所以首先應(yīng)該將備選的6個句子分成兩類，然后分別排序。1【2012沈陽四校12月月考】將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號。①口語化詞語改為書面用語；②“建樹”詞義太重，用詞不當(dāng)；③“驕人”與第九名的成績不相稱，且不得體；④自稱“金”，用語不得體。（5分）①我學(xué)習(xí)刻苦，考過好幾次學(xué)年第一。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。太急切地表現(xiàn)。先找出⑦是文章的起始句、①是結(jié)尾句，這樣文章的整體就算掌握了。⑤ 閑適的心情，使你更能跟古人神交。【2012湖南省四市九校一次聯(lián)考】把下列一組句子組成一段完整的話，要求連貫得體?！窘馕觥看祟}考查連貫、得體。B．多一分世故即少一分高雅；利多心急者其藝必不工。9．【2012邵陽一次聯(lián)考】填入下面句子空格處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是專注癡迷于創(chuàng)造的沉酣而不作世故的權(quán)衡和功利的算計，是進(jìn)入最佳創(chuàng)作狀態(tài)和確保藝術(shù)神圣與純潔的前提。C．接受別人禮物的講話：恭敬不如從命，我就笑納了。從“也不存在”中的“也”可見②在③后，⑤中的“鋪張” ④中的“擁擠”分別于①中的“既不鋪張也不擁擠”相照應(yīng)，合理順尋應(yīng)是⑤④①，故選B。________，________。整體把握文意可知，④是文段的中心句。③從未來來看，隨著東歐的變革，歐洲也還有著煥發(fā)新生的可能。此處既要切合主持人的身份，又要顧及觀眾的感受?！敬鸢浮渴纠孩倌銈兊臒崆椋屛覟橹畠A倒，臺上的節(jié)目會很精彩，大家瞧他們吧。5．【2012泰安期末檢測】閱讀下面的材料，根據(jù)語境為主持人擬出恰當(dāng)?shù)脑捳Z。⑤ 除了這兩種情況外，也