【正文】 也是是深化基礎(chǔ)教育改革的必然要求，是提升學(xué)校品位、促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需要。、阜陽30名校長(zhǎng)、宿州百名教師、高新區(qū)70名校長(zhǎng)老師、廬江縣三十位校長(zhǎng)、壽縣三十位校長(zhǎng)、美國(guó)教育創(chuàng)新代表團(tuán)、美國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)代表團(tuán)、臺(tái)灣校園科技教育同行來校參觀交流學(xué)習(xí)。比如，我們組織孩子們?nèi)ド鸷⒉俗雍M(jìn)行冬季候鳥觀察與保育活動(dòng)；比如我們多次到巢湖數(shù)塊天然濕地進(jìn)行考察與 6研究；比如我們與孩子一起去龍眠山進(jìn)行觀鳥；比如我們利用暑期和孩子們一起去岳西鷂落坪進(jìn)行動(dòng)植物調(diào)查活動(dòng)；比如我們組織科技小組走進(jìn)黃山浮溪猴谷進(jìn)行蝶類、兩棲類動(dòng)物調(diào)查活動(dòng)。《巢湖濕地開發(fā)與保護(hù)》、《我們愛氣象》、《光伏發(fā)電站》、《天鵝湖生態(tài)調(diào)查與保護(hù)》、《跟著大雁去遷徙》科技實(shí)踐活動(dòng)連續(xù)獲得了第27屆、28屆、29屆、30屆、31屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐類二等獎(jiǎng)，我們的科學(xué)微電影《電梯里的科學(xué)》、《大蒜殺菌實(shí)驗(yàn)》、《精米好還是糙米好》、《酸雨及對(duì)土壤的影響》、《體積知多少》等第一屆、第二屆、第三屆全國(guó)青少年科學(xué)影像節(jié)一等獎(jiǎng)。（校園科技教育）。我們認(rèn)為做教師是智者行為，我們營(yíng)造幸福并享受這個(gè)激情奔放的過程，在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，嘉和苑小學(xué)的教師們努力實(shí)踐：用童心擁抱童心，用愛心滋潤(rùn)愛心，用智慧涵養(yǎng)智慧，用人格感召人格，用心靈悟?qū)π撵`。我們準(zhǔn)備重構(gòu)一種與現(xiàn)代理念相符合的校園科技特色化發(fā)展之路，使學(xué)生人格的健全和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)在校園文化的熏陶和涵育中得以內(nèi)化和升華。為了表達(dá)我們對(duì)他（她）的感激之情，特授予他（她）特別獎(jiǎng)。外部環(huán)境上，我們先后承辦了蜀山區(qū)第四屆科技創(chuàng)新區(qū)長(zhǎng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)盛典、蜀山區(qū)青少年科技實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì)、蜀山區(qū)科學(xué)DI推進(jìn)會(huì)等，我們還接待了來自包河區(qū)等單位的科技創(chuàng)新交流活動(dòng)。如：自然博物、校園足球隊(duì)、戲曲社團(tuán)、DI 科技創(chuàng)新小組、科學(xué)幻想畫興趣小組、觀鳥社團(tuán)、陽光測(cè)向運(yùn)動(dòng)隊(duì)、氣象科技小組、科學(xué)DV興趣小組、電腦音樂社團(tuán)等等。首先我校已經(jīng)掀起了轟轟烈烈的科普知識(shí)學(xué)習(xí)的高潮。，以“體驗(yàn)科學(xué) 快樂成長(zhǎng)”為主題，以宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識(shí)為目的，將開展豐富多彩的有意義的科普活動(dòng)，同學(xué)們都能積極主動(dòng)地參與這次校園科技節(jié)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中，看得開心，寫得舒心，做得順心，玩得盡心。通過綠葉課程的實(shí)踐，使得我們嘉?。盒@綠色美麗、師生和諧向上、環(huán)保處處體現(xiàn)、科技特色凸顯。實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與教師共同發(fā)展，教師與學(xué)生同步成長(zhǎng)”（雙同發(fā)展）。同時(shí)，教師每天簽到處的正容鏡、教師辦公室黑板上、會(huì)議室的墻上都突出了教育生活的快樂與幸福的特征。，實(shí)現(xiàn)了會(huì)議、科技報(bào)告等的全校直播。為孩子們的科技實(shí)踐活動(dòng)，提供了基地。、打造校園小池塘，使之成為“模擬濕地生態(tài)系統(tǒng)”。我們還充實(shí)了“嘉小科學(xué)植物園”對(duì)校園花木進(jìn)行科學(xué)合理的移栽。我校是合肥市命名的“合肥是綠色學(xué)校”，這綠色學(xué)校，不僅是指校園環(huán)境的綠化、美化，更包括了環(huán)境教育、學(xué)?？茖W(xué)管理，還有教師以綠色理念、綠色課程、綠色行動(dòng)創(chuàng)造性地開展工作，可以說“綠色學(xué)?！奔仁且凰鶎W(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。由于，嘉和苑小學(xué)的教師來自于三部分：原郊區(qū)常青鎮(zhèn)十五里河小學(xué)教師、原皖西廠金寨南路小學(xué)教師、新的嘉和苑小學(xué)招考的教師，思想意識(shí)、工作態(tài)度等不一致，再加上前幾年存在的部分干群關(guān)系不和諧的狀況，迫切需要加強(qiáng)全校師生的歸屬意識(shí)與集體主義精神的融合教育。、召開會(huì)議、進(jìn)行座談、向全體教師征集校園文化建設(shè)金點(diǎn)子等方法。為深入貫徹區(qū)教體局出臺(tái)的《合肥市蜀山區(qū)教育體育局推進(jìn)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案(試行)》及《蜀山區(qū)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評(píng)估細(xì)則（試行）》，近年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐，已經(jīng)取得豐碩成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、校園文化建設(shè)的定位（一）確定文化建設(shè)的定位、政治學(xué)習(xí)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、座談會(huì)、征求意見表，讓大家來學(xué)習(xí)、了解校園文化建設(shè)的含義。天道酬勤，付出必有收獲?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化?！疤幪幨墙逃亍?，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì):養(yǎng)成教育(主題有:做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等)；感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等)；心理輔導(dǎo)(主題有:如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對(duì)待失意等)。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園?！白タ硷L(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)”活動(dòng)開展扎實(shí)有效。截止目前，理化生自制實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)300余件套。實(shí)驗(yàn)室全天候開放，各科實(shí)驗(yàn)率開出100%。全縣其他學(xué)校的老師不定時(shí)到四中聽課、觀摩，至今已達(dá)600多人次。校報(bào)?？_設(shè)了高效課堂論談專欄，各年級(jí)定期開展高效課堂匯報(bào)課，并要求每學(xué)期面向家長(zhǎng)匯報(bào)一次。小組學(xué)習(xí)討論，按照“先是獨(dú)立思考的獨(dú)學(xué)，然后針對(duì)疑惑，進(jìn)行一幫一兩人討論的對(duì)學(xué)，如還有困難，最后擴(kuò)展到全組討論的群學(xué)”的模式進(jìn)行。小組建設(shè)采用“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則，要求男女、學(xué)科特長(zhǎng)、好中差搭配科學(xué)合理，且有嚴(yán)格的分工。課堂教學(xué)中，要求教師每節(jié)課講授時(shí)間不得超過20分鐘，把傳統(tǒng)課堂中以“教師為中心”轉(zhuǎn)變成了以“學(xué)生為中心”，課堂流程由“教師教的過程”轉(zhuǎn)化成了“學(xué)生學(xué)的過程”，同時(shí)加大了課堂效果自我測(cè)評(píng)，所有科目教師每節(jié)課前或課后必須有5～8分鐘的質(zhì)量檢測(cè)或效果反饋，提高了課堂實(shí)效，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)量少，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)堂完成的目標(biāo)。探索 “權(quán)力下放，責(zé)任上移”的學(xué)校管理思路，初步形成了“校長(zhǎng)——主管副校長(zhǎng)——教導(dǎo)主任——教研組長(zhǎng)——班主任——任課教師”的教學(xué)管理體系和“校長(zhǎng)——主管副校長(zhǎng)——政教主任——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任——任課教師”的班級(jí)管理體系。卷入式對(duì)科任教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，外學(xué)內(nèi)創(chuàng)，挖掘探索學(xué)校發(fā)展新的亮點(diǎn)。舉辦感恩勵(lì)志教育，強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，配備心理輔導(dǎo)教師，裝備心理輔導(dǎo)室，開展心理咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生處理好成長(zhǎng)過程中的各種思想問題。學(xué)校對(duì)每次期中期末考試成績(jī)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的學(xué)生也進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到讓優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，中等學(xué)生不放松，后進(jìn)學(xué)生有信心的教育教學(xué)效果。近兩年，在全國(guó)數(shù)、理、化、英語能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)228人次；在全市藝術(shù)等級(jí)達(dá)標(biāo)中有114人獲得等級(jí)評(píng)定證書；校籃球隊(duì)在全縣中學(xué)生聯(lián)賽中奪得冠軍，乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)也取得了可喜成績(jī)。通通過大面積培訓(xùn)和教師自身不懈的努力，建設(shè)了一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功扎實(shí)的師資隊(duì)伍。改變對(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)方式，所有獎(jiǎng)品一律獎(jiǎng)發(fā)教育名著或訂閱報(bào)刊雜志。制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。充分體現(xiàn)了以人為本的理念。近年來具體修訂和制定了《教師工作數(shù)量分配核算辦法和工作調(diào)配原則》、《師生學(xué)業(yè)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教師集體備課方案》、《教師教學(xué)要求及考評(píng)細(xì)則》、《非統(tǒng)考教學(xué)人員工作要求及考評(píng)細(xì)則》、《教輔人員工作要求及考評(píng)細(xì)則》、《各專業(yè)室管理人員工作要求及考評(píng)細(xì)則》、《班主任工作要求及教職工考勤辦法》、《班級(jí)管理考核細(xì)則》、《景泰四中教職工請(qǐng)假制度補(bǔ)充規(guī)定》、《景泰四中教師教學(xué)工作質(zhì)量考核評(píng)價(jià)辦法》、《景泰四中教職工年終考核實(shí)施辦法》、《景泰四中?？皶恪眲?chuàng)辦方案》、《景泰四中黨支部“三會(huì)一課”制度》、《景泰四中入黨積極分子培養(yǎng)及發(fā)展黨員工作程序》、《景泰四中師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》等相關(guān)制度。文化石點(diǎn)綴?，F(xiàn)有木本植物3000多株，草本花卉10000多株，各種盆花1000多盆，綠化面積3765平方米，已達(dá)校園總面積的10%。校園綠化。積極開展大課間活動(dòng)，堅(jiān)持每天一小時(shí)的陽光健身活動(dòng)，分年級(jí)組織學(xué)生開展趣味小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦拔河賽、接力賽和各種專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的師生校園文體活動(dòng)，吸引學(xué)生、感染教師走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽光下，培養(yǎng)師生參與體育活動(dòng)的興趣和熱情，改變教師的亞健康狀態(tài)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成終身體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣。讓學(xué)生時(shí)時(shí)沉浸在一個(gè)圖書的世界中。要求班主任要做好班內(nèi)圖書的輪換和定期同學(xué)校圖書室圖書的輪換工作。學(xué)校長(zhǎng)期在教師中開展五個(gè)一（一本外國(guó)經(jīng)典名著，一本中國(guó)古典名著，一本中國(guó)現(xiàn)代名著，一本社科類著作，一本教育理論著作）讀書活動(dòng)。創(chuàng)辦了《書香》校刊、《書香》校報(bào)；開播了校園之聲廣播；每周一全校師生集會(huì)舉行升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話；利用“清明節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“青年節(jié)”、“校園藝術(shù)月”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等重大節(jié)日和紀(jì)念日舉辦專項(xiàng)慶典活動(dòng)；定期開展各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、普通話、英語演講比賽、各種文體活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)；利用黑板報(bào)，讀報(bào)欄、宣傳欄、光榮榜、公示欄等，對(duì)師生的榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)、校園的好人好事及時(shí)榜示，營(yíng)造良好的宣傳氛圍；辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓走廊、內(nèi)室，懸掛裝潢精美、內(nèi)容豐富的教育匾牌200多個(gè)；建設(shè)滲透辦學(xué)理念、蘊(yùn)涵發(fā)展思路、反映健康文化意識(shí)、圖文并茂的文化墻500多平方米。監(jiān)管校門外十字路口、新華書店十字路口，有效制止學(xué)生圍攏、互相用自行車捎帶和在臨時(shí)攤點(diǎn)處購買不衛(wèi)生的零食現(xiàn)象。班級(jí)的各項(xiàng)制度，所有活動(dòng)的過程性資料都要求有完整的記載，政教處定期檢查指導(dǎo)各年級(jí)的班級(jí)管理工作。推行撰寫《班主任工作日志》和建立班務(wù)檔案制度。主題月活動(dòng)是德育活動(dòng)的主要載體。學(xué)校始終把德育工作擺在首要位置，把養(yǎng)成教育、安全教育同政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合滲透到學(xué)校工作的各個(gè)層面中。教師基本要求：基礎(chǔ)扎實(shí)，教法適宜，勇于進(jìn)取，教有特色。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思，主動(dòng)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)了《景泰四中校園文化建設(shè)實(shí)施方案》