【正文】 泛開展自制教具的制作、評(píng)比和展覽活動(dòng)，經(jīng)常舉辦實(shí)驗(yàn)公開課、觀摩課和專題研討會(huì)，提高廣大教師和學(xué)生的興趣和參與意識(shí)。學(xué)校建有8個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室，其中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)可達(dá)到每生一組，物理實(shí)驗(yàn)室3個(gè)可達(dá)到每2生一組、生物2個(gè)可達(dá)到每2生一組。卷入式的培訓(xùn)和學(xué)校課改的強(qiáng)硬措施，使學(xué)校的教學(xué)面貌發(fā)生了巨大的變化，課堂充滿了競(jìng)爭(zhēng)，充滿了生命的活力。學(xué)校經(jīng)常性地組織教師觀看“專家講座視頻”，聽外出教師的學(xué)習(xí)報(bào)告，召開教研組長(zhǎng)關(guān)于高效課堂建設(shè)研討會(huì)和不同科目教師的交流會(huì)；至今共編輯印發(fā)了《高效課堂學(xué)習(xí)專輯（一）》、《高效課堂60問》、《景泰四中高效課堂小組建設(shè)材料》、《用智慧破解課改瓶頸，區(qū)域性提升教育品質(zhì)》四套高效課堂學(xué)習(xí)資料，給每個(gè)教研組訂閱了《中國(guó)教師報(bào)》，供教師們隨時(shí)閱讀學(xué)習(xí)。以培訓(xùn)就是管理為理念，時(shí)時(shí)對(duì)班委會(huì)成員、小組長(zhǎng)、科任組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。各班成立學(xué)習(xí)小組，基本以6人為一組。實(shí)行了教案和學(xué)案雙案（導(dǎo)學(xué)案）教學(xué)模式，充分發(fā)揮教研組的業(yè)務(wù)功能，抓好集體備課，要求各教研組的教研活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有內(nèi)容、有活動(dòng)、有記錄，實(shí)行“提前分工，明確任務(wù)——個(gè)人研究，形成初稿——集體備課，二次研討——程序?qū)徟?，印刷使用——修改完善，完美定稿”教學(xué)案的編制流程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案的形成。結(jié)合本校實(shí)際，研究制定了《景泰四中提高課堂效率實(shí)施方案》、《景泰四中班級(jí)管理考核細(xì)則》、《景泰四中學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案》、《景泰四中導(dǎo)學(xué)案編制及使用要求》，確定了《景泰四中高效課堂聽評(píng)課要求》，確立了“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)，師生在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)起來(lái)”的基本課改理念。學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。鼓勵(lì)教師要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，做學(xué)生的良師益友。四月份，為學(xué)校的賞識(shí)月，每年都在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校園之星”、“班級(jí)之星”、“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選，每次都有100多人次學(xué)生獲得表彰。學(xué)校專門安排老師進(jìn)行課外輔導(dǎo)，理、化、生興趣小組、體育興趣小組（主要訓(xùn)練籃球、乒乓球、田徑）、美術(shù)興趣小組（主要習(xí)練素描和書法）、音樂興趣小組（分聲樂、樂器、合唱）的活動(dòng)開展井然有序，孩子們?cè)谏险n之余品嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣，在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得了不菲的成績(jī)。每年每位教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都能達(dá)到40學(xué)時(shí)以上。重視中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，分階段，有重點(diǎn)地開展了領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和各學(xué)科教師的培養(yǎng)工作。高度關(guān)注師生健康，有計(jì)劃、分批次的安排教工進(jìn)行了全面體檢，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，也針對(duì)性的進(jìn)行了體檢建檔。四、人文文化建設(shè)把營(yíng)造“弘揚(yáng)正氣、立德育人、務(wù)實(shí)求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)精神作為辦好學(xué)校的前提，營(yíng)造良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理盡到人性化，因而領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置不相互推諉，遇到難題群策群力。三、制度文化建設(shè)根據(jù)校情和學(xué)校的發(fā)展需要，進(jìn)一步修訂完善了相關(guān)的規(guī)章制度，以“嚴(yán)肅計(jì)劃管理，強(qiáng)化制度管理，明確目標(biāo)管理，體現(xiàn)責(zé)任管理，重視細(xì)節(jié)管理，落實(shí)考評(píng)管理”為要求，落實(shí)各項(xiàng)崗位職責(zé)，努力做到各項(xiàng)工作、各個(gè)崗位有數(shù)量、有計(jì)劃，有制度，有目標(biāo)，有責(zé)任、有考核。校園內(nèi)所有的林帶、花園都分別由黨小組、工會(huì)、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)承包，負(fù)責(zé)日常管護(hù)，這樣既管護(hù)好了花草，又培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)和主人翁意識(shí)。一切適宜綠化的場(chǎng)地，都根據(jù)學(xué)校財(cái)力狀況植樹、種花、種草，逐步實(shí)現(xiàn)了綠化美化，不留死角。近年來(lái)爭(zhēng)取項(xiàng)目，多方籌資，利用假期平整了學(xué)校操場(chǎng)，整修了教學(xué)樓，以明凈澄澈，有致遠(yuǎn)之意的藍(lán)色和代表和平、成長(zhǎng)、希望、自然、環(huán)保、愛??的綠色為主色調(diào)，召示著靈感、創(chuàng)造，象征著生命、希望；鋪設(shè)了50米跑道，更換了籃球架，硬化了籃球場(chǎng)，設(shè)計(jì)添置了乒乓球臺(tái)，基本配制全了學(xué)生常用的一些體育設(shè)施；學(xué)校前院安裝了12組健身器械；辦公樓上安裝了100多平米的電子頻，實(shí)驗(yàn)樓裝配了2個(gè)白板電子教室；教學(xué)樓懸掛了革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的美術(shù)、攝影、剪紙優(yōu)秀作品，學(xué)生設(shè)計(jì)制作的介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字等匾額；搭建了200多平米的教師自行車停放棚；更換維修了學(xué)校鍋爐、各種用水供暖管道和校園周邊的坍塌圍墻；積極籌備國(guó)家考試標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)項(xiàng)目和國(guó)家體育彩票資助項(xiàng)目——青少年實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目。每年八月份都邀請(qǐng)駐景武警或消防官兵對(duì)新入校的新生進(jìn)行為期近一周的軍訓(xùn)，來(lái)鍛煉學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格自律、團(tuán)結(jié)互助的軍人作風(fēng)和集體主義觀念。并且每年的寒暑假，學(xué)校也要求各班將圖書室的書籍提供給學(xué)生，讓學(xué)生帶到家中去閱讀。要求每生每年至少閱讀兩部以上的名著，閱讀量不得少于90萬(wàn)字。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)圖書室，藏書總量4萬(wàn)余冊(cè)，生均擁有圖書量近20冊(cè)。?？?bào)、學(xué)科競(jìng)賽、光榮榜、文化墻豐富了校園文化。加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的值周力度，分工分時(shí)段分地點(diǎn)，到崗到位，著力監(jiān)管學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的交通安全。各班的最終成績(jī)作為評(píng)定優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，激發(fā)班主任的管理力度和工作積極性。班級(jí)管理是養(yǎng)成教育的主要切入點(diǎn)。各科教學(xué)中都要求設(shè)計(jì)有情感教育和思想教育目標(biāo)，課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含對(duì)學(xué)生做人、做事、人生觀、價(jià)值觀的潛意培養(yǎng)，使課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的思想教育潤(rùn)物無(wú)聲。三、思想文化建設(shè)德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。學(xué)科教學(xué)要求：狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，陶冶品德，學(xué)有特色。校風(fēng)：樂于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任。近年來(lái)，我校深挖學(xué)校文化內(nèi)涵，大力建設(shè)校園文化，初步形成了文化育人，特色興校的發(fā)展理念。新城崛起，薪火相傳中現(xiàn)已發(fā)展成景泰地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施完善的初級(jí)中學(xué)之一。環(huán)境吸引人，文化影響人，習(xí)慣造就人。我校的人文管理造就了一個(gè)有特色的和諧的團(tuán)結(jié)向上的文明集體。落實(shí)“三操”工作，早操、課間操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)比。通過值日檢查逐周逐月的評(píng)比和獎(jiǎng)懲、開展班級(jí)間的學(xué)習(xí)競(jìng)賽或評(píng)比、兩個(gè)“窗口”（校園廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實(shí)抓好了學(xué)生的養(yǎng)成教育。以上這些，時(shí)時(shí)鞭策和提醒學(xué)生該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和生活、養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣、做一個(gè)什么樣的人。以上匯報(bào)，妥否，請(qǐng)上級(jí)指正。近年來(lái)，我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。良好的校園文化建設(shè)，應(yīng)使每個(gè)人都是校園文化主旋律中的一個(gè)音符，因此，我們?cè)诮處熤虚_展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師才藝大賽、創(chuàng)新課評(píng)比、師德論壇、敬業(yè)愛崗演講比賽，老師們展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學(xué)生中我們開展了“班級(jí)文化建設(shè)”、“文明班級(jí)評(píng)選”等活動(dòng)，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。（2）、加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)?；顒?dòng)建設(shè)活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。五是以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長(zhǎng)”為主題的“成功教育系列”，主要分布在教學(xué)樓道、文化長(zhǎng)廊、墻報(bào)專欄，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。二是以“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”，主要分布在教學(xué)樓道、各班教室中，其主要內(nèi)容包括雷鋒精神、“兩彈一星”精神等，是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。經(jīng)過師生近幾年的不懈努力，目前，各種環(huán)境要素錯(cuò)落有致，相得益彰。設(shè)施建設(shè)近幾年，學(xué)校先后投資 多萬(wàn)元，建成文化長(zhǎng)廊、墻報(bào)專欄，改建了校園文化廣場(chǎng)、植物園、校園圍墻，基本建設(shè)體現(xiàn)以人為本的建設(shè)理念，為校園文化建設(shè)搭好了骨架。學(xué)校在狠抓內(nèi)部管理的同時(shí)，注重校園文化建設(shè)，并將其作為軟硬件環(huán)境建設(shè)、提高學(xué)校的管理水平、優(yōu)化育人環(huán)境、增強(qiáng)德育工作的重要載體，現(xiàn)學(xué)校校園形成了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的錯(cuò)落有致的立體綠化模式。第一篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè)總結(jié)關(guān)于開展校園文化建設(shè)示范學(xué)校和達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)比命名活動(dòng)的自查報(bào)告區(qū)教育局：根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展校園文化建設(shè)示范學(xué)校和達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)比命名活動(dòng)的通知》精神，我校立即成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、政教主任、總務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)等為組員的自查小組，嚴(yán)格對(duì)照《甘州區(qū)校園文化建設(shè)評(píng)估細(xì)則（試行）》中的評(píng)估指標(biāo)，本著邊檢查、邊總結(jié)、邊整改、邊解決問題的辦法，認(rèn)真開展了自查工作，現(xiàn)將自檢情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況我校始建于1970年，位于張掖市城南郊，建筑面積5520平方米。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“管理強(qiáng)校、科研興校、質(zhì)量立校、特色名?！钡霓k學(xué)方略，以教研為先導(dǎo)，以內(nèi)部改革為動(dòng)力，以教師隊(duì)伍建設(shè)為途徑，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，構(gòu)建了扎實(shí)、有序、高效的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，形成了“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)。（二）、校園文化建設(shè)的基本構(gòu)成我校校園文化建設(shè)遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行。學(xué)校環(huán)境以綠、白兩種色調(diào)為主，體現(xiàn)出高雅素潔和諧的校園文化主格調(diào)；校園的美化綠化工作以“三季有花、四時(shí)有綠、秋有果實(shí)”為目標(biāo)，按照“以綠色植物造景為主”的思路，分期分批的有序進(jìn)行。主要包括：一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”，主要分布在校園文化廣場(chǎng)和教學(xué)樓大廳的醒目之處，闡明了我?！敖▽W(xué)習(xí)型校園，辦示范性學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)和追求，讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵(lì)、鞭策全校教職員工永不懈怠、永遠(yuǎn)創(chuàng)新，永創(chuàng)一流。其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)、天文地理等科技知識(shí)，以此激發(fā)起學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情。六是以“營(yíng)造良好氛圍，培育創(chuàng)新人才”為主題的“處室文化教育系列”，主要分布于教室、功能室，其主要內(nèi)容包括各具特色的班級(jí)文化、科室文化和與之相應(yīng)的功能室文化，努力營(yíng)造天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。多年來(lái)，我們把愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”等等方面的教育活動(dòng)；以共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好為主題，開展了“歌唱祖國(guó)歌唱黨”的歌詠比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國(guó)愛校、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。（3）、全員參與校園文化建設(shè)。（5）、開展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的