【正文】 明鏡本清凈，何處染塵埃。給傳統(tǒng)音樂(lè)附加法語(yǔ)，是假借文化交流的名號(hào)，打著文化創(chuàng)新的幌子，來(lái)給傳統(tǒng)文化硬上妝，面目全非，純屬兒戲。適得其反——丟了真！失了本！喪了名！毀了質(zhì)！我們當(dāng)自信，當(dāng)自足，當(dāng)自豪！(分析原因)文化傳承。(引證、喻證)兒戲文化傳承現(xiàn)象的產(chǎn)生，源自民族自信心的匱乏。亮明觀點(diǎn))著名哲學(xué)家湯一介曾言：“文化的傳承者最應(yīng)持一份敬畏，懷一份赤誠(chéng)。節(jié)目之上，法語(yǔ)演唱，面對(duì)質(zhì)疑，振振有詞。二是從節(jié)目的內(nèi)容看，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承就應(yīng)該展示傳統(tǒng)文化本色。莫等閑，失了民族本色，空悲切！(深入思考，提出第三個(gè)分論點(diǎn)，從更高的角度強(qiáng)調(diào)守傳統(tǒng)文化的必要性。哈巴德有言：“當(dāng)你選擇了向他人看齊，便是默許了同化與平庸。對(duì)于此等瑰寶，吾輩后人理當(dāng)珍之，重之，習(xí)之，傳之；一味妄自改之，篡之，變之，動(dòng)之，則令“遺產(chǎn)”難“遺”，精神難駐，豈不悲乎？(進(jìn)一步從節(jié)目?jī)?nèi)容的角度提出第二個(gè)分論點(diǎn)?！钡聡?guó)哲學(xué)家維特根斯坦如此告誡。引用名言和對(duì)節(jié)目本質(zhì)的分析緊扣論點(diǎn)。黎巴嫩作家紀(jì)伯倫有言：“我們已走得太遠(yuǎn)，以至于忘了當(dāng)初為什么出發(fā)。特征：文章彰顯了考生較強(qiáng)的語(yǔ)言功底，再加上大量的引用，又增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。由是以觀，異國(guó)而來(lái)的文化，并未侵略哪一部分，也不能侵略哪一部分。這些都不重要，重要的在于他有走在前面的預(yù)見，卻還是做了中道棄世的魂。豈止是傳統(tǒng)音樂(lè)可以?shī)A雜英文演唱，就是元宵節(jié)與情人節(jié)也不期而遇了，這場(chǎng)相會(huì)本來(lái)就不是火星撞地球，而是一次潛行于歷史中漫長(zhǎng)等待后中西文明的相遇?！币螅鹤灾鞔_定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。群策群力辦亞運(yùn)，是堅(jiān)持馬克思主義的群眾路線的具體表現(xiàn)。（8分）(1)人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。33.【張志強(qiáng)】邁入2010廣州亞運(yùn)年，某中學(xué)高三(1)班圍繞“激情盛會(huì)，和諧亞洲”主題舉行了一次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言。32.【段麗冉改編】近年來(lái)，W村在村民收入不斷提高的同時(shí)，開展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動(dòng)。運(yùn)用歷史唯物主義的有關(guān)知識(shí)回答，全國(guó)人大常委會(huì)修改個(gè)人所得稅法，為什么向社會(huì)廣泛征求意見？（8分）(1)人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。展覽用事實(shí)證明，“一國(guó)兩制”方針是完全正確的，澳門同胞完全29.【張志強(qiáng)】“鏡子，是光亮的，世界上最亮的鏡子，莫過(guò)于群眾的眼睛。在頤和園A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④ 考察途中，胡錦濤與各界群眾親切交談，稱：“我們都希望國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕，讓我們一起繼續(xù)18.【張志強(qiáng)原創(chuàng)】人民群眾是社會(huì)道德建設(shè)的主體，這表明人民群眾（）來(lái)打拼！”“讓我們一起繼續(xù)來(lái)打拼”體現(xiàn)了（）A．是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的決定力量B．是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 ①人民群眾是實(shí)踐的主體，歷史的創(chuàng)造者 ②堅(jiān)持走與人民群眾相結(jié)合的群眾路線 ③認(rèn)識(shí)是C．是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者D．是變革社會(huì)的決定力量 變化發(fā)展的 ④主觀能動(dòng)性的發(fā)揮19.【張志強(qiáng)】無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④A．矛盾分析法B．“三個(gè)代表”C．群眾路線D．民主集中制 27.【張志強(qiáng)改編】2009年11月27日召開的中共中央政治局會(huì)議指出，2010年的工作要加快20.【張志強(qiáng)】2010年1月30日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到河北省承德市灤平縣巴克什營(yíng)鎮(zhèn)偏橋解決涉及人民群眾切身利益的問(wèn)題，加大促進(jìn)就業(yè)力度，加強(qiáng)住房保障，完善社會(huì)保障體系，加大村，就《政府工作報(bào)告》起草和改進(jìn)政府工作與農(nóng)民們座談，聽取意見和建議。下列說(shuō)法與魯迅先生觀點(diǎn)一致的有（）③人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 ④人民群眾作為社會(huì)變革的決定力量都是通過(guò)革命實(shí)現(xiàn)的 A．歷史活動(dòng)是群眾的事業(yè)B．歷史者英雄之舞臺(tái)也，舍英雄幾無(wú)歷史A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④ C．假如沒(méi)有熱情，世界上一切偉大的事業(yè)都不會(huì)成功16.【賀靜改編】“人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展必需的生命汁液，而個(gè)人則是土壤的花朵D．大人物心理之動(dòng)稍易其軌，而全部歷史可以改觀和果實(shí)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前要加快推進(jìn)全民基本醫(yī)保，切實(shí)把人民群眾的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)保障好。這集中反映了（）①一切從實(shí)際出發(fā)的工作要求②群眾觀點(diǎn)和群眾路線③量變引起質(zhì)變的辯證過(guò)程④客觀精神的外化和表現(xiàn)A．①②B．①④C．②③D．③④9.【賀靜改編】要真正做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、勇于變革、勇于創(chuàng)新、永不僵化、永不停滯，黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論工作者，就必須特別注重深入實(shí)際、社會(huì)、深入群眾，不斷地汲取豐富、鮮活的營(yíng)養(yǎng)。這充分說(shuō)明了人民群眾是()A．社會(huì)變革的決定力量B．物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 C．社會(huì)變革的引導(dǎo)者D．精神財(cái)富的創(chuàng)造者 5．【賀靜】蒲松齡在創(chuàng)作《聊齋志異》時(shí)，設(shè)立茶館，通過(guò)群眾講故事來(lái)搜集素材。集中推出一大批感人至深的報(bào)道，新聞報(bào)道更為清新務(wù)實(shí)。語(yǔ)文2月22日，南京一老漢在公交站臺(tái)下車時(shí)，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客沒(méi)人上前扶他，老漢大喊：“是我自己跌的，你們不用擔(dān)心?！八俏依夏?，我這么大塊頭給她捐個(gè)腎怎么不行？我也咨詢了專家，手術(shù)對(duì)我的健康不會(huì)有大的影響。生母薄太后患病三年，漢文帝處理完政務(wù)后，便陪在太后床邊，目不交睫，衣不解帶。圣明的皇帝高高在上，(我的)這番話哪會(huì)正確??！”武帝對(duì)此很生氣，(識(shí)相的)都官?gòu)氖埋R上奏請(qǐng)罷免李密的官職。等到皇帝在東堂賞賜酒席，讓李密作詩(shī)時(shí)，他在詩(shī)的末尾說(shuō)：“我這人也有心里話，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。”張華認(rèn)為他的道理很好。”張華問(wèn)其中的原因，他回答說(shuō)：“齊桓公得到管仲(的輔助)而稱霸，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外。皇帝看了(《陳情表》)以后說(shuō)：“(這個(gè))讀書人高雅的名聲，一點(diǎn)都不假啊。多次出使吳國(guó)，頗有辯才。為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過(guò)后才讓祖母用。必修5高中同步學(xué)習(xí)方略 之情愈來(lái)愈深，于是因?yàn)樗寄疃杉?。他的一個(gè)名字叫虔。譯文：_________________________________________________(3)慶父不死，魯難未已。D．李密做溫縣縣令時(shí)，討厭下屬官吏，因給人寫信說(shuō)“慶父不死，魯難未已”而被上告，司隸因?yàn)樗跍乜h做官清廉謹(jǐn)慎，沒(méi)有彈劾他。語(yǔ)文朝廷無(wú)援238。講學(xué)忘疲238。乃上疏曰：臣以險(xiǎn)釁238。臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇238。(選自《晉書必修5高中同步學(xué)習(xí)方略 令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。”從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也?！贝螁?wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言，宜碎。后劉終，服闕，．．復(fù)以洗馬征至洛。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝．．．謹(jǐn)聞。三、能力拓展閱讀下面的文字，完成11～14題。必修5高中同步學(xué)習(xí)方略(3)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。(1)母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。C．最后一段開頭就亮出具體的時(shí)限，清楚地陳述“報(bào)國(guó)恩”跟“徇私情”只有為時(shí)極短的矛盾，是為了進(jìn)一步請(qǐng)求晉武帝的恩準(zhǔn)。解析 A．②不能表達(dá)盡心效忠；B.②不能表達(dá)盡心孝忠；C.①②都在表達(dá)想報(bào)答祖母之恩。必修5高中同步學(xué)習(xí)方略236。②母、孫二人，更相為命238。238。②亡國(guó)賤俘，至微至陋238。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。語(yǔ)文必修5高中同步學(xué)習(xí)方略A．既無(wú)伯叔，終鮮兄弟 ．祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年 ．B．是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) ．．感君區(qū)區(qū)懷 ．．C．生孩六月，慈父見背 ．君既若見錄，不久望君來(lái) ．D．行年四歲，舅奪母志 ．上堂拜舅姑 ．解析 A．前“又”，后“盡”；“私情”，后“誠(chéng)摯”；“我”；“舅父”，后“公公”。答案 D 3．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)是（）A．外無(wú)期功強(qiáng)近之親(穿滿一年孝服)．．而劉夙嬰疾病(從小的時(shí)候)．B．沐浴清化(清明的教化)．．臣以供養(yǎng)無(wú)主(沒(méi)有主人)．．C．辭不赴命(致辭)．當(dāng)侍?hào)|宮(太子)．．D．責(zé)臣逋慢(逃脫，怠慢)．．則劉病日篤(病重)．解析 A．“嬰”應(yīng)為“繞”；B.“無(wú)主”應(yīng)為“沒(méi)人主持”；C.“辭”應(yīng)為“辭謝”。D．前兩年，那些產(chǎn)品單一，工藝落后，缺乏創(chuàng)新，而幾乎陷入朝不慮夕境地的企業(yè)，如今在政府創(chuàng)新基金的支持下，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，．．．．提升產(chǎn)品科技含量，終于起死回生。nɡ；；，昭zhāo。必修5高中同步學(xué)習(xí)方略雙基限時(shí)練(七)陳情表一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與所給注音完全相同的一項(xiàng)是（）A．t243。常用指自己發(fā)言前的自謙。比喻資質(zhì)雖好，但是沒(méi)有成就。D（A語(yǔ)境錯(cuò)誤 形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，為了夸張渲染，添上原來(lái)沒(méi)有的內(nèi)容。譯文：水光天色虛清，上下一體，沒(méi)有人聲，沒(méi)有微風(fēng)，波瀾不驚，水岸持平?！緟⒖即鸢浮浚?）上句著眼視覺(jué)，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來(lái)，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清字”。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括的能力。A項(xiàng)應(yīng)為論述的是倫理通過(guò)家族對(duì)社會(huì)生活秩序的建構(gòu)和調(diào)節(jié)所起到的重要作用。解答概念題，要特別注意概念的內(nèi)涵和外延。C．在家樂(lè)福超市買的牙膏盒上的外貼標(biāo)簽顯示有效期為2013年，但撕開這個(gè)標(biāo)簽，盒上印的有效期卻為2006年12月至2009年12月。．．．．C．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽聽各位對(duì)這一問(wèn)題的高見，大家不必客氣，姑妄言之吧。（6分）★★5．張先在當(dāng)時(shí)就有一個(gè)綽號(hào)，叫做“張三影”，這首詩(shī)也多處寫“影”，有明寫有暗寫。已憑暫雨添秋色，莫放修蘆礙月生。二、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答8－9題。，正確的一項(xiàng)是（3分）（），是在小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式和國(guó)家一體社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。正確的一項(xiàng)是（3分）（），論述了源于家族宗法血緣關(guān)系的倫理關(guān)系對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)生活秩序的建構(gòu)和調(diào)節(jié)所起到的重要作用。1．與“家族”有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（3分）（）．．．。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。而人之所以能為“萬(wàn)物之靈”，就是因?yàn)橛械赖拢蚨袊?guó)文化特別重視人與人之間的“道”，以及遵循這種“道”而形成的“德”。即使在科學(xué)技術(shù)中，倫理道德也是首要的價(jià)值取向。中國(guó)哲學(xué)是倫理型的，哲學(xué)體系的核心是倫理道德學(xué)說(shuō)，宇宙的本體是倫理道德的形而上的實(shí)體，哲學(xué)的理性是道德化的實(shí)踐理性。在傳統(tǒng)社會(huì)中，人們的社會(huì)生活是嚴(yán)格按照倫理的秩序進(jìn)行的，服式舉止，灑掃應(yīng)對(duì)，人際交往，都限制在“禮”的范圍內(nèi)，否則便是對(duì)“倫理”的僭越。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的必然是以倫理道德為核心的文化價(jià)值體系。觀點(diǎn)三：經(jīng)過(guò)“斗爭(zhēng)”的朋友，友誼才會(huì)更加長(zhǎng)久。(4)【答案】觀點(diǎn)一：同行有可能成為朋友。（3）且舉世譽(yù)之而不加勸，辯乎榮辱之境。B句中的引文，語(yǔ)義完整，獨(dú)立成句，句子末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。．．．．2．答案為C。形容藏．．．．書很多。（6分）（4）袁隆平和斯瓦米納森是同行，可他們一見面就為尊嚴(yán)“打了一仗”，最終又成為朋友，而且認(rèn)為彼此的友誼“將會(huì)更加長(zhǎng)久”。（2）盡管被國(guó)際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內(nèi)心卻“不由得黯然掠過(guò)一絲淡淡的悲哀”。怎么能使他們成長(zhǎng)為超過(guò)我的杰出學(xué)者呢？一旦祖國(guó)有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時(shí)都會(huì)回來(lái)的。袁隆平把他的研究生介紹到美國(guó)、澳大利亞等國(guó)攻讀博士學(xué)位，這些研究生學(xué)成后都選擇留在外國(guó)工作。袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術(shù)，使水稻平均畝產(chǎn)比原先增加20%以上。不過(guò)，中國(guó)有句老話，叫做‘不打不相識(shí)’。所以我們后來(lái)一直為那件事感到內(nèi)疚。加上那時(shí)我們畢竟還沒(méi)有親眼見過(guò)成功的三系配套雜交水稻，所以給您定工資估計(jì)為您在國(guó)內(nèi)的10倍，想來(lái)您該可以接受。”“我就是特意要給您一個(gè)驚喜呀！”“可我1980年第一次應(yīng)邀來(lái)合作研究時(shí)，您竟然給我定了個(gè)每月800美元的實(shí)習(xí)研究生工資！”袁隆平笑著說(shuō)。報(bào)告廳里頓時(shí)響起經(jīng)久不息的掌聲。(《逍遙游》)三、閱讀下面的文字，完成1～4題。二、名句默寫（共6分）（1）故木受繩則直，______________________，_________________，則知明而行無(wú)過(guò)矣。3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()玉樹藏族自治州，玉樹既是“三江源頭”，也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲草之鄉(xiāng)”。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()，結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。B、“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。（1分）她留學(xué)深造為了提高醫(yī)療水平，拒絕美國(guó)芝加哥大學(xué)婦產(chǎn)科的挽留，是出自林巧稚對(duì)中國(guó)醫(yī)療事業(yè)的熱愛；（2分）對(duì)國(guó)家政局的變化和后來(lái)的政治運(yùn)動(dòng)以及政界人物，她的確不感興趣，只是關(guān)心自己的醫(yī)療事業(yè)。“茍同”的意思是“輕率地表示同意”。：比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。(6分)（3）單純倔強(qiáng)的個(gè)性使得林巧稚對(duì)政治一無(wú)所知又毫無(wú)興趣，從哪些事情上可以看出？(6分)（4）林巧稚對(duì)政治毫無(wú)興趣，可她卻曾拒絕過(guò)美國(guó)芝加哥大學(xué)婦產(chǎn)科的挽留，這是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合傳記談?wù)勀銓?duì)林巧稚的理解和評(píng)價(jià)。林巧稚在協(xié)和醫(yī)院成功