【正文】 被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，足以說明該音樂的珍貴。三個方面，三個角度，三個層次，由近及遠，由小到大?！弊鳛榉俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)廣漁鼓道情” 傳唱的是千載歷史的黃鐘大呂，吟誦的是中華民族的風度氣韻，彰顯的是文明古國的恢宏詩篇。既然他國文化并非以侵略之姿進入，那我們又何必扮作文化的受害者，從而手持自制的正義旗，去抵抗不同姓的期許與善意呢？樺木的紋理，若是將之粉碎焚燒拋灑，又如何追求琴瑟和鳴的群英薈萃呢？文化交融，無須抵制，而誰又能抵制？【點評】內(nèi)容：對于用中文夾雜著英文演唱這一現(xiàn)象，一般人的第一反應(yīng)就是抵制，或者認為其是崇洋媚外，而本文卻透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不僅看出了其實質(zhì)是文化的交融，而且又得出“文化交融并非侵略，無須抵制，而誰又能抵制”的結(jié)論，可謂見解深刻，充滿了十足的思辨味兒。（60分）在一檔文化傳承類綜藝節(jié)目上，一歌手一開嗓子就是用中文夾雜著英文演唱。(2)個稅調(diào)整是否合理，關(guān)系到普通百姓的切身利益，關(guān)系到社會的公平、和諧、穩(wěn)定。因此，有人認為正是這些英雄推動了美國歷史的發(fā)展。因此，有人認為正是這些英雄推動了美國歷史的發(fā)展。(2)身患尿毒癥的田世國的母親，在手術(shù)后一分鐘順利排尿?！庇謫枺骸翱酌鞯囊?guī)勸提醒的話為什么那么瑣碎？”李密說：“過去舜、禹、皋陶在一起談話，所以能夠簡潔高雅；《大誥》是說給普通人聽的，應(yīng)該具體瑣碎一點。李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當時。B．李密因為孝敬祖母而聞名，也因祖母年老，無人奉養(yǎng)，上疏《陳情表》“辭不就職”；皇帝看后，停止征召他為太子洗馬。遷漢中太守239?！比A善之。父早亡，母何氏醮。B．自陳宦歷一節(jié)寫得委婉動人，以“豈敢盤桓，有所希冀”為起點，表達了至為懇切的感情。239。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。B．四川蘆山這場地震，摧毀了她的房屋，埋沒了她的家產(chǎn)，吞噬了她的親人，只剩下她和懷中的幼子，煢煢孑立，形影相吊，是黨．．．．．．．．和政府幫她走出困境。B 望文生義《論語在“立德、立功、立言”的“三不朽”思想基礎(chǔ)上，形成以道德為首要取向的將先后順序搞錯了。（5分）三、下列各項中，加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．春天如期而至，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，本報社誠邀社會各界共同參與“晚報植樹節(jié)”活動，參與者將在省會綠化基地栽種下各種樹苗，為省會綠化添枝加葉。再論述中國人的文化人格是以道德為首要取向的，在此基礎(chǔ)上指出成德建業(yè)、厚德載物是中國人的理想。因此，中國文化價值系統(tǒng)的特點是強調(diào)真、善、美統(tǒng)一，而以善為核心。第二篇：高二下期語文限時練高二下期語文限時練（三）命題人:張熠 審題人:謝俊芳 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。3．答案為D。、澳大利亞等國攻讀博士學位，為了成為超過老師的杰出學者，學成后都選擇留在國外工作?！肮?，原來閣下您也曾親自參與歧視我的‘勾當’??！坦率地說，我們在國內(nèi)是從來不爭經(jīng)濟利益的。會議開始，國際水稻研究所所長、印度農(nóng)業(yè)部前部長斯瓦米納森博士莊重地引領(lǐng)袁隆平走上主席臺。．．．．的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛煉機會，使其盡快地成熟起來。（6分）諸葛亮、宋江、王熙鳳、薛寶釵 答：（1）褒：（2）貶：高二語文限時練（83）答案1．DA．放馬南山：比喻天下太平，不再用兵。林巧稚對周恩來說，一個誠實的人不能欺騙組織，也不能欺騙自己。林巧稚曾說過，“我的惟一伴侶就是床頭那部電話。林巧稚這個名字家喻戶曉，一是因為她醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚，二是因為她親手接生了5萬多嬰兒，雖然她自己從未有過孩子。B．在專業(yè)研究、實驗方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學人員、接受訪問學者、舉辦訓(xùn)練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。______。“那時林大夫的工資是300塊，像這樣資助病人的情況太常見了。隨著協(xié)和“收歸國有”，一場轟轟烈烈的“改造”運動展開，老協(xié)和知識分子首當其沖。1983年春，林巧稚病情惡化，陷入昏迷，她總是斷斷續(xù)續(xù)地喊：“快！快！拿產(chǎn)鉗來！產(chǎn) 鉗??” 4月22日，林巧稚在協(xié)和的病床上走向人生終點。應(yīng)是“識別、使用、傳播”。、株洲、湘潭城市群建設(shè)的啟動，對道路、交通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求，與此相關(guān)，長沙商業(yè)圈無疑也將面對重新洗牌的機會。會后，袁隆平跟斯瓦米納森博士開玩笑說：“您今天這樣‘突然襲擊’，大張旗鼓地‘販賣’我，可真叫我有點措手不及呀。是不是？”袁隆平說。為什么？請簡要分析。）二（1）金就礪則利，君子博學而日參省乎己，（2）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。家族的中心地位使得倫理在社會生活秩序的建構(gòu)和調(diào)節(jié)中具有至關(guān)重要的意義?？鬃诱f：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也?！叭藶槿f物之靈”的認識，人必須有道德，因而中國人一貫堅持道德至上的文化精神。B．“中國元素”在很大程度上被人誤解了，以為就是在核桃上面刻條船什么的，反而是中國五千年歷史所積淀的大國氣度被忽略了。D項“人為萬物之靈”是因為人有“道”。表示不一定正確，僅供參考。必修5高中同步學習方略 形容孤老無依靠，不適用于兩個人；：多用來形容年輕人缺乏朝氣；：形容形勢危急，難以預(yù)料。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。①祖母無臣， 239。答案 B 10．把文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。．少仕蜀，為郎。語文劉氏有疾，則． 239。(1)士之有名，不虛然哉！譯文：_________________________________________________(2)孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。他年少時在蜀漢做郎官。李密有才能，常盼望轉(zhuǎn)回朝廷做官，可是朝廷中無人做后盾，于是被調(diào)到漢中升做太守，他自己因為不如意而心懷怨恨。要求：觀點鮮明，語言準確、生動，不超過40個字。黨的十八大代表之所以要聽民聲、匯民愿，是因為()①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 ②要尊重人民群眾的主體地位 ③政府是人民意旨的執(zhí)行者 ④對人民負責是政府工作的基本原則A．①②B．②③C．①③④D．①②③④8.【賀靜】在某報社“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動總結(jié)會上，與會人員分享了“接地氣抓活魚”、“一頭汗兩腿泥才能寫出好新聞”等心得體會。其哲學依據(jù)是（）③小說《蝸居》近來銷量大增④社會主義市場經(jīng)濟體制的建立推動了生產(chǎn)力的發(fā)展 ①人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者 ②社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是我國的中心任務(wù) ③為A．①②B．②③C．②③④D．①③④ 人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨 ④人民群眾是社會財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量22.【張志強】2009年12月11日，澳門特別行政區(qū)10周年成就展在北京首都博物館開幕，習A．①②③B．①④C．①③④D．③④近平出席開幕式并為展覽揭幕。上述材料如何體現(xiàn)人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者？（9分）（1）W村群眾在革命戰(zhàn)爭時期的英雄壯舉，在新時期的生活、求學和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是“一碑兩譜五星”文化活動的源泉；（2）他們發(fā)展經(jīng)濟為新時期精神文明建設(shè)提供了必要的物質(zhì)條件；（3）他們通過收集、整理、評薦、比學等方式直接創(chuàng)造了思想道德建設(shè)方面的精神財富?！倍缃瘛皹迥炯y理”交疊呈現(xiàn)，有什么值得大驚小怪的，有什么值得爭論的？與其爭論誰是誰非，還不如看清其背后的本質(zhì)——文化的交融。整齊的句式讓人眼前一亮)守傳統(tǒng)文化，不忘初心，方可詮釋節(jié)目本色。阿爾伯特文化傳承，不可兒戲！(概述材料?；菽艿摹镀刑豳省穼懙溃骸靶氖瞧刑針洌頌槊麋R臺。那名歌手的反駁不合邏輯，有外國人就是用法語唱的理由嗎？這是兒戲的表現(xiàn)，也是對我國傳統(tǒng)文化不自信的折射。立意高遠。入情人理。如果王國維能正確地看待中西方文化的交流與融合，以他的睿智，積極作為，也許他會成為另一種文化的先驅(qū)。實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的出發(fā)點。該文件還提出要著力解決新生代農(nóng)民工問題，統(tǒng)籌研究農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口進城落這句話蘊含的哲理是()戶后城鄉(xiāng)出現(xiàn)的新情況新問題，從唯物史觀角度看，這體現(xiàn)了黨()A．正確意識來自實踐，書本知識是錯誤的B．民主政治建設(shè)是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 A．堅持群眾觀點和群眾路線B．堅持一切從實際出發(fā)C．要尊重群眾，樹立實踐第一的觀點D．民主政治建設(shè)是前進性和曲折性的統(tǒng)一 C．集中主要力量解決主要矛盾D．堅持具體問題具體分析高二政治 第3頁（共6頁）高二政治 第4頁（共6頁）二、主觀題（3道大題，共計25分）班級：小組：姓名：分數(shù)_________卷面________31.【賀靜改編】2011年4月25日，全國人大常委會公布了《中華人民共和國個人所得稅法修正案(草案)》，向社會廣泛征求意見。切實保障人民群眾的利益有利于()①確立人民群眾成為實踐的主體和歷史的創(chuàng)造者 ②激發(fā)人民群眾創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性 ③充分發(fā)揮人民群眾在推進改革中的主力軍作用 ④推動社會歷史一帆風順地向前發(fā)展A．①②B．③④C．②③D．②④14.【賀靜】梁啟超認為，“歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史”，“大人物心理之動進稍易其軌而全部歷史可以改觀”。必修5高中同步學習方略 德的支撐，扶危濟困應(yīng)是一種責任。后來(李密)死于自己家中?！庇谑蔷屯Ｖ拐髡?他)。父親很早就去世了，母親何氏再嫁。常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而．數(shù)：多次 服闕：服喪期滿 善：好解析 D項“善”應(yīng)為“認為??好”。李密傳》)11．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)躬自：親自 ．．B．數(shù)使吳，有才辯．C．服闕，復(fù)以洗馬征至洛．．D．華善之．答案 D 12．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不相同的一項是（）236。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓。譯文：_________________________________________________ 答案(1)我們祖孫二人，相依為命，正是因為這種感情讓我實在不忍心廢止奉養(yǎng)祖母而遠離。239。7．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）A．凡在故老，猶蒙矜育故老：故土的老人 ．．B．且臣少仕偽朝，歷職郎署職：擔任 ．C．過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥．．D．庶劉僥幸，保卒余年．答案 A 8．下列語句能分別表明李密想“報答祖母養(yǎng)育之恩”與想“盡心效忠晉武帝”的一項是（）236。答案 C 6．下列各句中，加點的“以”字，用法相同的一項是（）①臣以供養(yǎng)無主 ．②臣具以表聞 ．③猥以微賤 ．④伏惟圣朝以孝治天下 ．⑤但以劉日薄西山 ．⑥謹拜表以聞 ．⑦是以區(qū)區(qū)不能廢遠 ．A．②③④C．①⑤⑦B．⑤⑥⑦ D．②④⑥解析 ①③⑤⑦介詞“因”，②④介詞“用”，⑥連詞，表目的。nɡ 僮仆 瞳孔 憧憬 人影幢幢 ．．．．B．yǔn殞命 隕落 吮吸 用詞允當 ．．．．C．zu242。浮萍碎處，映襯出遠山的倒影；小船過時，聽到劃過草葉的聲響。本題主要錯在概念的外延上?！咀⑨尅?①無相院：即無相寺，在湖州西南黃於山，始建于吳越。B．家族是中國傳統(tǒng)社會中文化精神的生長道路上的起點。因此人們才說，西方哲學家具有哲人的風度，中國哲學家則具有賢人的風度。①彼此為同行，就有機會認識并可能成為朋友；②同行的認可，又能給人帶來溫暖，感受到自己的價值。：貶義詞，自以為很了不起； ．．．．：年紀輕，沒有經(jīng)歷過什么事情。有人便跟袁隆平開玩笑說：“您老人家送出的人才都飛了，您可是白費心血了！”袁隆平則認真地回答說：“你們不要見識短淺。沒想到您還很有氣派！而第二年我們就看到中國政府給您頒發(fā)了科技特等發(fā)明獎，的兩項是（5分）()，使袁隆平作為世界著名水稻專家而廣為人知。（荀子《勸學》）（2）__________________，_________________。（3分）從傳記中我們看到的林巧稚就是一位嫁給了協(xié)和醫(yī)院的萬嬰之母。D．文中寫道林巧稚與鄧穎超、張潔清有意的交往后，自己對共產(chǎn)黨人有了好感，說明在被改造的過程中她的思想有了一些轉(zhuǎn)變。林巧稚與周恩來夫婦、彭真全家的交往，使她對共產(chǎn)黨人和新政府有了新的看法。林巧稚去美國進修時，也婉拒了芝加哥大學婦產(chǎn)科的挽留。老協(xié)和的管理者堅信，一個女人不可能同時扮演賢妻良母和職業(yè)女性兩種角色。第一篇：高二語文限時練高二語文限時練（83）出題人：劉杏芳審題人：侯榮枝班級_________姓名________分數(shù)________一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共9分）3．不以物喜，不以己悲，____________________；1．各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ___________________。協(xié)和以開放的心態(tài)接納了女性，也為她們設(shè)置了一道不近人情的門坎：擔任住院醫(yī)生的女性，一旦結(jié)婚自動解聘，女護士如果結(jié)婚必須辭職。曾有說法認為林巧稚有過一段朦朧的戀愛，但隨著她在醫(yī)院表現(xiàn)出色，協(xié)和派她赴歐美考察深造，戀情也不了了之。北京市委書記彭真的夫人張潔清來協(xié)和生孩子的時候，林巧稚經(jīng)常和她聊天，但并不知道張的身份。林巧稚在協(xié)和醫(yī)院成功地創(chuàng)造了兩個第一：第一個畢業(yè)留院的中國女生，第一個中國籍女主任。（1分）她留學深造為了提高醫(yī)療水平，拒絕美國芝加哥大學婦產(chǎn)科的挽留，是出自林巧稚對中國醫(yī)療事業(yè)的熱愛；（2分）對國家政