幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-28 19:01 本頁(yè)面
【正文】 三、感知左邊、右邊。區(qū)別左右腳。（選擇自己喜歡的手環(huán)顏色，然后找同樣顏色的隊(duì)坐下。（1）請(qǐng)小朋友舉起拿筆的那支手，招招手。謎語(yǔ)：一棵小樹五個(gè)杈，不長(zhǎng)樹葉不開花?；顒?dòng)目標(biāo)：以自身為中心區(qū)分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。篇三：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：感知5以內(nèi)的數(shù)量，按量排序活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片，（一只雞，二只鴨，三只兔，四只虎，五頭牛），背景圖，15 的點(diǎn)卡人手一套，操作練習(xí)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：按數(shù)量從少到多的排序活動(dòng)過(guò)程：一、實(shí)物分類計(jì)類（感知5以內(nèi)的數(shù)量）數(shù)完以后兩手合攏，說(shuō)說(shuō)：幾只動(dòng)物我拍手幾下。一、引起興趣：告訴大家一個(gè)好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？怎么去呢？買些什么禮物呢？每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。幼兒小班數(shù)學(xué)教案：小熊過(guò)生日活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。游戲：娃娃請(qǐng)客[培養(yǎng)幼兒對(duì)知識(shí)的遷移能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展]教師：“桌子有了，椅子還沒(méi)有，我們就用積木來(lái)拼做椅子吧！不過(guò)，圓形的桌子旁 要放圓形的椅子。幼兒小班數(shù)學(xué)教案：有趣的圖形娃娃活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，來(lái)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。把對(duì)3?數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲。教師說(shuō)出數(shù)字，幼兒用手指來(lái)表示。各色數(shù)字3小卡片幼兒人手一套。請(qǐng)5位幼兒上來(lái)，掛上15的點(diǎn)子卡片，到老師前面按從少到多的順序排好隊(duì)。（想一想，誰(shuí)放在最前面，誰(shuí)放在中間？誰(shuí)放在最后面呢？）請(qǐng)幼兒個(gè)別來(lái)操作，驗(yàn)證結(jié)果，小動(dòng)物們都找到車廂了，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們是怎么坐的。答：**動(dòng)物有1只?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片，（一只雞，二只鴨，三只兔，四只虎，五頭牛），背景圖，15 的點(diǎn)卡人手一套，操作練習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感知5以內(nèi)的數(shù)量，能說(shuō)出總數(shù)。四、結(jié)束部分：我也準(zhǔn)備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂(lè)歌”。按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：一、引起興趣：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物，你愿意扮誰(shuí)就選一個(gè)掛飾掛在身上。重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述。和圖形娃娃告別，結(jié)束活動(dòng)。讓我們一起來(lái)動(dòng)手吧！（幼兒動(dòng)手來(lái)擺放積木，把它們進(jìn)行拼組成三角形、正方形、圓形，分別放在所對(duì)應(yīng)的桌子四周。教師：“小朋友，你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀？（幼兒回答）對(duì)。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲：找朋友。發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識(shí)。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習(xí)讓幼兒用手指表示個(gè)數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里。數(shù)字找朋友比賽：（草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、小桶、盒子；數(shù)量是2的：蘋果、香蕉、梨子；數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服。游戲：看實(shí)物出手指。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入主題，認(rèn)識(shí)數(shù)字3教師組織幼兒一起玩手指游戲：“長(zhǎng)長(zhǎng)短短，高高矮矮，大大小小，寬寬窄窄，胖胖瘦瘦，咕嚕咕嚕1，咕嚕咕嚕2，咕嚕咕嚕3，我們大家一起玩。各色數(shù)字3小卡片幼兒人手一套。教學(xué)重難點(diǎn)：感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字3。幼兒自主地選取一個(gè)小盤子和幾塊餅干，根據(jù)瓶寶寶的嘴巴形狀，喂其吃相應(yīng)形狀的“餅干”。教師出示圖形片：瓶寶寶肚子餓了，我們一起喂它們吃“餅干”吧!這是瓶寶寶吃的“餅干”，看看有些什么樣的“餅干”?(幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)“餅干”有圓形的，還有三角形和正方形的。)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)：餅干有各種各樣的，有大的，有小的；有圓形，有方形；有不同顏色；有的上面還有花??教師：聞一聞餅干香不香?嘗一嘗餅干是什么味道的?餅干吃在嘴巴里有什么變化?二、瓶寶寶來(lái)作客，幼兒觀察瓶寶寶嘴巴的形狀。幾何圖形片若干，小盤子若干(每個(gè)盤子里有3或4個(gè)幾何圖形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的)若干。樂(lè)于講述自己的發(fā)現(xiàn)給小朋友聽。）四、日?；顒?dòng)教育：、物體作
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