幼兒園說課稿小班數(shù)學-wenkub.com
2025-11-27 04:24 本頁面
【正文】 相信對將來三個以上的物體進行比較有一定的幫助?！ 〗虒W反思： 整個活動下來，發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進行比較，但在表達方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達出自己的觀點。同時教師以啟發(fā)性的問題，發(fā)散幼兒的思維，從而幫助幼兒感知另一種從長到短的排序方法，豐富幼兒的排序經(jīng)驗。教師以啟發(fā)性的問題引導(dǎo)幼兒探究比長短的方法，拓展幼兒的經(jīng)驗，提高幼兒解決問題的能力?！ ×?、活動過程本次活動分為四個環(huán)節(jié)： 首先，引導(dǎo)幼兒觀察吸管，了解吸管的外形特征；其次，通過兩兩比較使幼兒初步感知吸管的不同點，并通過探索比長短的方法；其次，引導(dǎo)幼兒將3根吸管從短到長或從長到短的排序，強化比的方法；最后，將兩種不同的排序方法分開展示，引導(dǎo)幼兒檢查排序情況。 難點：通過比較，能將3根吸管從短到長或從長到短的排序?！ ∧軓亩痰介L或從長到短的順序進行排序，體驗動手操作的快樂。比較、排序在小班的教學和游戲活動中，我們會經(jīng)常運用到。第三個環(huán)節(jié)是讓孩子們感覺“1”的量和“許多”量之間的區(qū)別。 七、說話動過程?！ 榱烁玫姆?wù)于本次的活動目標和完成活動內(nèi)容，我要做以下準備工作?！ 。ㄒ唬┣楦心繕耍和ㄟ^游戲活動，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣?！ ∷?、說學法?！ ∥覝蕚涞馁Y料是浙江教育出版社的“幼兒智慧活動課程”小班上冊數(shù)學領(lǐng)域上的“1”和“許多”?！ ”敬位顒拥膶ο笫?歲剛剛?cè)雸@的孩子，我將這個年齡段孩子閱讀的特點總結(jié)如下： 一是孩子特別喜歡按照順序背數(shù)字，甚至可以背到10，這種行為表明這些孩子對這些數(shù)字特別感興趣。）我把它們放到區(qū)角，你們可以幫幫忙再去幫它們分分家。你是怎么分的？ 四、展示與檢驗，鞏固分類經(jīng)驗?！ ∵@里有什么?它們有什么不同?哪根是長的?哪根是短的?用什么辦法證明你說的是對的呢?”(把兩根放在一起比一比)”比的時候，要把兩根吸管靠在一起，下端對齊，這樣就能看出哪根長，哪根短了。教師：你是怎么給吸管寶寶分的家？ 還有誰有不一樣的分法？根據(jù)幼兒回答出示分類標記圖：顏色不同分類、長短不同分類。你會怎么分呢？快去試試吧。（顏色、長短） 出示長短顏色不一的吸管，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吸管的不同。理解長短的概念。圍繞教學目
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