【總結(jié)】《布谷》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)三拍子歌曲,并用自然、柔和的聲音演唱歌曲。2、培養(yǎng)大家感受、表現(xiàn)歌曲的能力。3、滲透熱愛大自然、熱愛美好生活的教育。教學(xué)目標(biāo):1、通過演唱德國兒歌《布谷》,讓學(xué)生充分感受音樂所表現(xiàn)的濃濃的春意,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察美麗的大自然,從而抒發(fā)對春天到來充滿歡樂的喜悅之情。2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂
2024-12-07 21:34
【總結(jié)】《小象》教案教學(xué)目標(biāo):一、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》,表達(dá)對象的愛護(hù)之情,使同學(xué)懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氣氛,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動(dòng),嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時(shí)值,并能正確拍擊。教學(xué)重點(diǎn):能用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》,并用身體
2024-12-08 03:01
【總結(jié)】《時(shí)間像小馬車》教學(xué)目標(biāo):1、用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲《時(shí)間像小馬車》及形體模仿活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分得到想象和表現(xiàn)。2、體會(huì)小馬車“由遠(yuǎn)而近”和“由近而遠(yuǎn)”的聲音變化,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)聲音漸強(qiáng)和漸弱的效果,提高學(xué)生對藝術(shù)要素的感知和想象力。3、懂得時(shí)間一去不復(fù)返的道理,教育學(xué)生做珍惜時(shí)間的人。教學(xué)重難點(diǎn):1、漸強(qiáng)記號、
2024-12-08 02:58
【總結(jié)】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、通過為歌曲伴奏,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。3、消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感,使學(xué)生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教學(xué)重難點(diǎn):1、節(jié)奏型:走,跑跑。2、能夠合作演唱,表演歌曲。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):師生問好。二
【總結(jié)】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)《跳繩》,感受樂曲歡快活潑的情緒。。教學(xué)重、難點(diǎn)。。教材分析這首樂曲為單三部曲式,第三樂段幾乎原樣重復(fù)第一樂段。第二樂段不僅與第一、三樂段具有鮮明的對比,而且本身內(nèi)部亦有明顯的對比。A段的前14小節(jié)具有引子的作用,一下子就把兒童們活潑的身影和歡樂的心情展示無遺。接下來旋律轉(zhuǎn)入2
【總結(jié)】《窗花舞》教案教學(xué)內(nèi)容:《窗花舞》教學(xué)要求:1、通過聆聽、體驗(yàn),能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣,能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》,能背唱《過新年》,并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)到與他人合作的樂趣,音樂
2024-11-19 06:50
【總結(jié)】A我們一起來聽一首歌中小學(xué)課件站A剛才我們聽到的歌曲是?問題一:AA什么是搖籃曲?問題二:A搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲,后來逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的音樂體裁。A旋律:柔美抒情堅(jiān)定有力速度:較慢稍
2024-12-08 11:47
【總結(jié)】A在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲AA聽一聽:1、音樂中有些什么聲音?你仿佛看到了什么?2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方?分段聽:1、樂曲是幾拍子的?音樂帶給你什么感受?你想到了什么情景?2、這段音樂是幾拍子的?音樂的情緒和上一段有什么不同?3、這段音樂和那一段相同?樂曲結(jié)束時(shí)你又聽到
【總結(jié)】拍皮球教學(xué)目標(biāo)(1)情感目標(biāo)①初步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)力配合的良好品質(zhì)。②引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐的快樂,進(jìn)而激發(fā)、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)音樂的興趣。(2)技能目標(biāo)①引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用明亮的聲音,輕松、愉快的情緒演唱《拍皮球》。②初步訓(xùn)練學(xué)生能聽著音樂按一定的規(guī)則進(jìn)行游戲,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和聆聽音樂的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在游戲中
【總結(jié)】《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念:音樂課程最基本、最重要的價(jià)值體現(xiàn)為審美價(jià)值,而美包括直觀的形態(tài)美,內(nèi)涵豐富的情態(tài)美,以及內(nèi)蘊(yùn)于音樂形態(tài)深層的意態(tài)美,更有由于地域、民族差異而產(chǎn)生的風(fēng)格美。在《粉刷匠》這一課中,我通過律動(dòng)讓學(xué)生感受了活潑歡快的波蘭風(fēng)格的音樂旋律美,富有動(dòng)感的節(jié)奏美;在游戲式的二聲部教學(xué)活動(dòng)中帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略和諧、對比而又變化統(tǒng)一的和聲美;又在學(xué)生的自我
【總結(jié)】《調(diào)皮的小鬧鐘》教案[教學(xué)目標(biāo)]1、通過演唱《時(shí)間象小馬車》,聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》,感受音樂所描繪的鐘的形象,體驗(yàn)輕松愉快的音樂情緒,認(rèn)識時(shí)間的珍貴,懂得珍惜時(shí)間2、主動(dòng)參與用打擊樂器為歌曲伴奏,并即興編創(chuàng)動(dòng)作,充分發(fā)揮學(xué)生的模仿力和創(chuàng)造力。3、嘗試用各種節(jié)奏來為調(diào)皮的小鬧鐘伴奏。[教學(xué)重點(diǎn)]1、通過本課學(xué)習(xí),感受音樂所描繪的鬧鐘
2024-11-18 23:54
【總結(jié)】火車波爾卡教學(xué)目標(biāo):一、欣賞樂曲,讓學(xué)生隨意做動(dòng)作感受。二、學(xué)習(xí)用歡快、活潑的情緒、輕巧的聲音、清晰、準(zhǔn)確的演唱曲。三、能夠結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏,并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。四、讓學(xué)生主動(dòng)參與設(shè)計(jì)歌曲游戲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):歌詞創(chuàng)編教學(xué)難點(diǎn):整齊地讀出三聲部節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-08 04:55
【總結(jié)】《在鐘表店里》教案教學(xué)內(nèi)容:聆聽《在鐘表店里》(管弦樂曲)。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo):1.欣賞樂曲《在鐘表店里》,感受音樂所描繪的熱鬧情景,體驗(yàn)輕松、愉快的音樂情緒。2.合作學(xué)習(xí),根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動(dòng)作。3.能用打擊樂為音樂伴奏。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)音樂所描繪的熱鬧景象,豐富想
2024-12-07 21:33
【總結(jié)】《春風(fēng)》教案教學(xué)目標(biāo)1、能夠用甜美的聲音輕松愉快的演唱歌曲《春風(fēng)》,用歌聲表達(dá)對大自然的喜愛之情。2、能夠在欣賞小提琴協(xié)奏曲《春》的同時(shí),畫出音樂中的春天景象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用甜美的聲音輕松愉快的演唱歌曲《春風(fēng)》。教學(xué)過程(師生問好)1、導(dǎo)語師:老師很久以前就聽說咱們班的同學(xué)都特別的聰明,很想認(rèn)識一下大家,今天有這
【總結(jié)】《小螺號》教案教學(xué)內(nèi)容:歌曲教學(xué)《小螺號》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)歌曲《小螺號》,指導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲完整地演唱。2、體驗(yàn)節(jié)奏的變化對歌曲表現(xiàn)的作用。教學(xué)重點(diǎn):1、用歡快活潑的聲音演唱歌曲《小螺號》。2、大膽表現(xiàn),敢于交流,領(lǐng)略合作的愉快。教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)節(jié)奏的變化教具準(zhǔn)備:多媒體、瓶罐、螺號。
2024-11-19 12:35