2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛4-資料下載頁

【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學目標：1.學習鋼琴獨奏曲《牧童短笛》。2.體會作品的旋律及意境。教學重、難點1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學過程：一、談話導入小朋友們到過農(nóng)村嗎？誰能跟大伙說說農(nóng)村是個什么樣子？大家都說的很好！農(nóng)村的風光真的是又美又有趣，今天老師

2024-12-07 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛2-資料下載頁

【總結(jié)】牧童短笛賀綠汀作曲AA作者簡介賀綠汀是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他是湖南邵陽人。他一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，主要的合唱曲有《游擊隊歌》、《墾春泥》；獨唱曲《嘉陵江上》；鋼琴曲《牧童短笛》、《搖籃曲》等。作品背景?原名《牧童之笛》，

2024-12-08 09:47

2016人音版音樂一年級下冊第6課聆聽搖籃曲2-資料下載頁

【總結(jié)】PK!ok悀([Content_Types].xml?(?

2024-12-07 21:33

2016人音版音樂一年級下冊第7課演唱理發(fā)師1-資料下載頁

【總結(jié)】《理發(fā)師》教案一、教材分析:《理發(fā)師》是一首熱情、歡快、幽默的澳大利亞民歌。采用D大調(diào),2/4拍,單樂段結(jié)構(gòu)。旋律采用上行級進、樂句模進,八度大跳、同音反復等發(fā)展手法,并將三次模擬理發(fā)的“咔嚓”、“沙沙”聲與有規(guī)律的XX│XX│的節(jié)奏相配合,生動地描繪了理發(fā)師認真、快速、愉快地忙碌著的形象,反映了勞動時的快樂及成功的喜

2024-12-08 02:59

2016人音版音樂一年級下冊第8課演唱這是什么1-資料下載頁

【總結(jié)】《這是什么》教學設(shè)計教學目標1、情感態(tài)度與價值觀在多種藝術(shù)形式中感受歌曲，表演歌曲。感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒。2、過程與方法用輕松愉快而有彈性的聲音演唱歌曲《這是什么》。3、知識與技能認識時間的寶貴，懂得珍惜時間，培養(yǎng)時間觀念。教學重點、難點1、用輕松愉快而有彈性的聲音演唱歌曲。

2024-12-08 02:58

2016人音版音樂一年級下冊第8課聆聽調(diào)皮的小鬧鐘3-資料下載頁

【總結(jié)】調(diào)皮的小鬧鐘教學目標：1、分析樂曲《調(diào)皮的小鬧鐘》，學生學習回旋曲式，認清樂曲的主題和插部。2、通過律動模仿小鬧鐘的調(diào)皮，感受樂曲輕松、詼諧的情緒。3、啟發(fā)學生認識到時間在分秒流逝，應學會珍惜時間。教學重點：1、學生能否認識到樂曲的主題和插部。2、學生能否感受樂曲的律動，進行活動。教學難點：學生認識到樂曲的主

2024-12-08 04:55

2016人音版音樂一年級下冊第8課聆聽調(diào)皮的小鬧鐘2-資料下載頁

【總結(jié)】《調(diào)皮的小鬧鐘》教材分析《調(diào)皮的小鬧鐘》是安德森創(chuàng)作的一首描繪性的音樂作品。樂曲形象鮮明、情緒歡快、明朗，特別是表現(xiàn)小鬧鐘節(jié)奏的音型非常突出。梆子模擬小鬧鐘嘀嗒、嘀嗒的節(jié)奏聲，出現(xiàn)了歡快、詼諧的第一主題，裝飾音和切分音的運用使樂曲顯得更加輕快、活潑。接著，樂曲進入第二部分，同第一部分在中音區(qū)的平穩(wěn)形成對比，八度的大跳和基本在高音區(qū)的旋律使音樂顯得更加活潑有生

2024-12-07 21:33

2016人音版音樂五年級下冊第5課聆聽京調(diào)-資料下載頁

【總結(jié)】《京調(diào)》教案教學目標：1、通過聽賞民樂合奏《京調(diào)》，初步了解京劇音樂韻味與特色，認識京劇伴奏的幾件主要樂器。2、利用圖片和影響資料，使學生知道京劇的“四大行當”和“四大工夫”，了解京劇臉譜在表現(xiàn)人物性格中的作用。3、結(jié)合課前學生搜集和了解的有關(guān)京劇的資料，進行介紹和交流，體驗自主學習的快樂；教學重點：了解我國的國萃——京?。徽J識

2024-12-08 02:56

2016人音版音樂一年級下冊第4課演唱兩只小象1-資料下載頁

【總結(jié)】兩只小象教學目標：1、通過欣賞樂曲《大象》，感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關(guān)系。2、聽唱法學唱歌曲《兩只小象》，通過教師范唱感染學生情緒，激發(fā)學生學習的愿望。引導學生有感情地演唱歌曲。3、通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。教學準備：錄音機，投影。

2024-12-07 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第8課演唱時間像小馬車1-資料下載頁

【總結(jié)】時間像小馬車教學目標:《時間像小馬車》?！坝蛇h而近”和“由近而遠”的聲音變化,引導學生體驗、表現(xiàn)聲音漸強和漸弱的效果。,教育學生做珍惜時間的人。教學重點:用有彈性的聲音演唱歌曲《時間像小馬車》。教學難點:XXXX|XXXX|XX|X-|的漸強和XXXX|XXXX|XXXX|X-|的漸

2024-12-07 21:33

2016人音版音樂一年級下冊第8課聆聽在鐘表店里課件-資料下載頁

【總結(jié)】A在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲AA聽一聽：1、音樂中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方？分段聽：1、樂曲是幾拍子的？音樂帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂是幾拍子的？音樂的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂和那一段相同？樂曲結(jié)束時你又聽到

2024-12-08 11:47

2016人音版音樂一年級下冊第3課聆聽讓我們手拉手2-資料下載頁

【總結(jié)】《讓我們手拉手》教案教學目標：1、通過聽《讓我們手拉手》，感受生活中的樂趣和同學之間的友誼。2、能完整、準確、有感情地演唱歌曲。教材分析：《讓我們手拉手》是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲。歌曲以昂揚的音調(diào)，歡快的旋律，富有特點的節(jié)奏構(gòu)成。教學準備：錄音機，投影。教學過程：一、常規(guī)練習1．

2024-12-07 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第8課聆聽在鐘表店里3-資料下載頁

【總結(jié)】《在鐘表店里》教案教學內(nèi)容：聆聽《在鐘表店里》（管弦樂曲）。教學課時：1課時。教學目標：1．欣賞樂曲《在鐘表店里》，感受音樂所描繪的熱鬧情景，體驗輕松、愉快的音樂情緒。2．合作學習，根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動作。3．能用打擊樂為音樂伴奏。教學重難點：教學重點：體驗音樂所描繪的熱鬧景象，豐富想

2024-12-07 21:33

20xx湘藝版音樂一年級下冊第1課小鹿，小鹿教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《小鹿，小鹿》教案教學目標：1、能積極主動地參與《小鹿，小鹿》的音樂游戲活動，在“玩玩樂樂”中增強合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。2、能在教學活動中增強熱愛自然、保護環(huán)境的意識。教學重、難點：1、引領(lǐng)學生走進音樂、獲得深刻審美體驗。讓學生在“玩玩樂樂”的過程中感悟音樂、體驗音樂，培養(yǎng)其韻律感及動作的協(xié)調(diào)性。2、在游戲中激起學生學習歌

2024-11-19 06:57

2016人音版音樂一年級下冊第1課演唱布谷3-資料下載頁

【總結(jié)】《布谷》教學目標：1、學唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。2、利用生動有趣的故事情境法學習知識，并參與表演加強記憶。3、通過表演，培養(yǎng)學生熱愛春天，熱愛生活，熱愛小燕子、布谷鳥的情感。同時，讓學生知道生活是有大自然的萬物生靈才顯得更美。教學過程：一、激情導入（說春天）1．播放《小燕子》，師生

2024-12-07 21:34

20xx人音版音樂一年級下冊第5課聆聽跳繩1(已改無錯字)

20xx人音版音樂一年級下冊第5課聆聽跳繩1-資料下載頁

20xx人音版音樂一年級下冊第5課聆聽跳繩1(參考版)

20xx人音版音樂一年級下冊第5課聆聽跳繩1-文庫吧資料

20xx人音版音樂一年級下冊第5課聆聽跳繩1-展示頁