中學物理名師講座心得-wenkub.com
2024-10-28 17:36 本頁面
【正文】 我們還需要有自己的親身實踐，最后總結(jié)出一套適合自己的教學方式。與此同時，我們在懂得如何教的同時，也要懂得學生是如何學的。另外，面對學生我們還應該知道怎么教，如何教。華師一附中的柳超美老師提出“做研究型物理教師和學生的導師”。”每個人都會犯錯，中學生這樣一個入世不深的群體更是如此?！敝袑W生都還很年輕，他們還有足夠的時間和精力去為自己的夢想努力?，F(xiàn)如今有很多的家長老師都以愛為由，替孩子們做決定，幫孩子們做了很多事，卻得不到孩子的體諒。只有真正的愛自己的學生，才能真正懂學生，才能知道他們需要什么，才能因材施教。在“中學名師講座”這門課上，一些優(yōu)秀的中學教師為我們講述了自己的教學理念。而另一位老師對我們的要求就嚴厲了很多，每天都有很多的作業(yè)要寫，會樂此不疲地為我們找各種試卷，對我們“沒必要”掌握的知識他會避而不談。比如近幾年老是提到的“素質(zhì)教育”，“開放式教育模式”等，同樣是教學生同樣的知識，不同的老師、不同的教育方式會取得截然不同的效果。直到中考時那位學生以優(yōu)異的成績考入重點高中的時候，才哭泣著向全班同學說出此事。相反在初中時候遇到的一位物理老師也對我的人生造成了很大的影響。小時候自己是一個比較野性，比較“正義”的孩子，面對老師對“特殊”學生的特別照顧總是看不習慣。因為自己面對的這一群最單純的孩子將來的人生道路會如何描寫，教師起到了很大的引導作用，不論是正面的還是負面的。那個時候，老師就好像天使一般，純潔、神圣而又莊嚴。如何避免稅收風險，降低涉稅成本，獲取稅收最大利益（即如何處理會計核算與涉稅的問題），是本課的中心內(nèi)容，教授從稅收政策角度圍繞著利潤表的項目去展開分析有關(guān)處理技巧，如收入核算方式與涉稅風險、成本費用列支范圍與涉稅風險、存貨的計價方法與涉稅風險、所得稅核算與涉稅風險等處理技巧，當中給我們介紹分析了很多稅收政策與會計核算的差異等知識，如對收入的確認，兩者條件基本一致，但是確認的時間存在差異，這時候我們應該按稅法的規(guī)定的時間進行確認核算，不但可以避免涉稅風險的而且可能同時獲取貨幣的時間價值，否則有涉稅風險，增加涉稅成本，給企業(yè)造成損失。學習名師講座的心得名師講座的“會計核算與涉稅處理技巧”一課，主要講了兩個內(nèi)容：一是會計核算與稅收的關(guān)系；二是如何處理會計核算與涉稅的問題。例如隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，溫飽問題基本解決，更多的人開始追求精神享受，希望減輕工作壓力，有度假需求，所以國家為了發(fā)展假日經(jīng)濟，設立了黃金周，促進了內(nèi)需消費，從而發(fā)展了國內(nèi)經(jīng)濟。也正如蘇霍姆林斯基所說的：“每一位教師都應寫教育日記和隨筆?！拔崛杖∥嵘怼闭嬲軌蜃龅降娜松僦稚?，能夠時時刻刻抱有這樣思想的老師更是少。讓我印象最深的是實踐部分。所以上了這節(jié)課，我的感受頗多，在這里加以記錄，以后希望對我的工作也有所幫助。為了今后不辜負人民和國家的期望，我會努力地去成為一名優(yōu)秀教師，把教育事業(yè)發(fā)揚光大。自從十八屆三中全會以后，中國共產(chǎn)黨全面深化改革讓中國社會各行各業(yè)都有了新的變化，我最關(guān)心的就是教師政策的改革。中學老師和大學老師的工作有顯著區(qū)別，在中學里老師必須要關(guān)注自己所教學生的學習情況并在有必要時做一些心理輔導，比大學老師辛苦多了。在大學里學習成績再好，但是缺乏實際操作的機會。聽了蔣大橋老師的第一堂課，我覺得要成為一個優(yōu)秀的老師并不像我原來所想的那么簡單。希望老師在上課時，多以問的形式給我們上，這樣讓我們也多一份思考，再結(jié)合老師的經(jīng)驗的話就更好了。這不是一舉兩得嗎?還可以學到很多東西！不是一直說興趣是最好的老師，為什么不在上某節(jié)課之前對學生進行動機的激發(fā)！如：上動量守恒這節(jié)課之前，我們可以讓學生看一下神州十號升空的視頻，說說火箭升空和風箏升空有什么不同來激發(fā)學生的興趣！但我們在中學時，上課就一味的上課，感覺很乏味，也難怪很多學生厭學。這門課確實給了我不少的收獲！三、自己在教學中的一些想法我想為什么我們的中學就不能開辦一些培養(yǎng)學生得“俱樂部”呢，比如，一些學生喜歡籃球的，就安排一些老師給他們訓練和指導。實驗能讓學生更好的掌握知識。一般都是老師講解下就過了。名
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