中學(xué)物理名師講座心得-展示頁(yè)
2024-10-28 17:36本頁(yè)面
【正文】 謝下應(yīng)試教育啊！不知是說(shuō)成這種教育的作用好呢，還是要說(shuō)成它的影響，在應(yīng)試教育這環(huán)境中生活了那么多年，我也錯(cuò)覺(jué)似的覺(jué)得教學(xué)也只能這樣啦，因?yàn)樽约喝プ黾医虝r(shí)，也會(huì)不自覺(jué)的用以前老師的教學(xué)方法來(lái)教學(xué)生，我真不敢想象，難道就這樣一直傳下去嗎？為什么每個(gè)人都不太喜歡的，效率也不高的教學(xué)方式就沒(méi)人去改，還有那些不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也沒(méi)人去理會(huì)呢?二、課程中的收獲剛開(kāi)始上這門(mén)課時(shí)，說(shuō)實(shí)話自己覺(jué)得不會(huì)得到什么的，所以去上課一般都會(huì)帶上其他的作業(yè)，后面任課老師說(shuō)要檢查上課筆記后，自己嘗試著慢慢的去聽(tīng)去記筆記。但我還是找不到一個(gè)更好的辦法去取代這種學(xué)習(xí)方法，為什么這么說(shuō)呢，就像現(xiàn)在的自己，在大學(xué)里，自己掌握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以可以用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)，可是很多人到大學(xué)后就迷茫了，有的反而不是那么愛(ài)學(xué)習(xí)了，不得不感嘆啊，要是中學(xué)教育方式像大學(xué)的話，我也許也是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。我想作為學(xué)生的我們都想快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我之前的學(xué)習(xí)成績(jī)也是不怎么好的，因?yàn)楦鞣N原因吧，我想把自己的成績(jī)提高，就每天都在學(xué)習(xí)，最后的結(jié)果雖然令我滿意，但我發(fā)現(xiàn)高考過(guò)后就幾乎把所有學(xué)過(guò)的東西忘了，除了考上大學(xué)和過(guò)得充實(shí)令我覺(jué)得值得之外，我可以堅(jiān)決的說(shuō)，要是有更好的方法，或只要好一點(diǎn)點(diǎn)，我一定不會(huì)選擇我這種方式去學(xué)習(xí)。為什么新東方會(huì)越辦越好，越辦越大？它的教學(xué)方式是什么呢？為什么不引入到現(xiàn)代教學(xué)上呢？我有時(shí)在想，要是我們學(xué)習(xí)就為了上大學(xué)，為什么不針對(duì)的考試就好了，上課就劃重點(diǎn)，針對(duì)重點(diǎn)來(lái)背、來(lái)做題。上了一學(xué)期的課后，我對(duì)其中的一些課的印象還蠻深的，如：如初高中物理銜接的幾點(diǎn)思考，高中物理考試評(píng)價(jià)，怎么應(yīng)對(duì)高考，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的地位等等，老師們都真誠(chéng)的把他們的方法和遇到的問(wèn)題和我們分享及討論，這確實(shí)是一筆不小的收獲啊，但我感覺(jué)怎么都是在為高考做準(zhǔn)備呢？難道我們做老師的任務(wù)和成果就只是教會(huì)學(xué)生考試和看到學(xué)生從高考的考場(chǎng)出來(lái)是露出的笑臉，不知是考的好欣慰的一笑呢，還是終于擺脫了應(yīng)試教育而輕松的歡呼呢？說(shuō)到應(yīng)試教育呢，我也不是完全的反對(duì)，畢竟能經(jīng)歷那么多年的歷史，肯定有它的好處。為自己以后走上教師這一崗位做些準(zhǔn)備。第一篇：中學(xué)物理名師講座心得怎么應(yīng)對(duì)中學(xué)教育一、自己對(duì)中學(xué)教育的一些看法在中學(xué)時(shí)我就在想，為什么我們總是學(xué)了忘，忘了學(xué)。怎樣的教學(xué)才能讓學(xué)生記憶深刻呢？且我一直在想，怎么才能教好一個(gè)學(xué)生，怎么才讓他們擺脫那種總以為是為別人在學(xué)習(xí)的心態(tài)，怎么才能脫離應(yīng)試教育的陰影呢？看到中學(xué)物理名師講座這門(mén)課時(shí)，我就充滿了幻想，希望自己能在這門(mén)課上吸收到一些各位名師教學(xué)方法的長(zhǎng)處。也為自己的小計(jì)劃找些方向。只是我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)方式只是讓我的大腦變成了記錄的機(jī)器，而不能真正的發(fā)揮它的作用。我想這樣學(xué)生和老師的負(fù)擔(dān)也小些，這樣不是更好嗎？顯然這是不行的，教育始終是教育不是成績(jī)。因?yàn)樾什桓哂掷矍疫€容易忘?，F(xiàn)在可能不是走在大學(xué)校園里而是埋頭在某個(gè)工廠里正汗流浹背的干著活。感覺(jué)收獲還是挺多的。還有在教學(xué)方法的選擇上還要注意，是否符合物理教學(xué)原則，是否符合學(xué)生的年齡和個(gè)性，且注意發(fā)揮教師自身的特長(zhǎng)，充分利用環(huán)境和設(shè)備條件。切記教學(xué)中不要花理胡騷。還比如怎么應(yīng)對(duì)高考這節(jié)課，高考這一敏感的詞匯，他一直被賦予很高的期望，如：是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握住了就可要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。所以高考的孩子就像是皇帝一般。首先，對(duì)高考的一些題做歸納。再次，合理安排教學(xué)內(nèi)容的分配時(shí)間。名師建議：積極參加一些優(yōu)秀教學(xué)競(jìng)賽，從中收獲教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能。還有這節(jié)課，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位和方法。一般都是老師講解下就過(guò)了?！辈⑶覍?shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，是物理教學(xué)的重要內(nèi)容，是物理教學(xué)的教學(xué)方法和手段。實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生更好的掌握知識(shí)。很多我們作為學(xué)生可以忽略的，作為老師卻不能不掌握，很多我們作為學(xué)生可以不管的，作為老師不得不負(fù)起責(zé)來(lái)。這門(mén)課確實(shí)給了我不少的收獲！三、自己在教學(xué)中的一些想法我想為什么我們的中學(xué)就不能開(kāi)辦一些培養(yǎng)學(xué)生得“俱樂(lè)部”呢，比如，一些學(xué)生喜歡籃球的，就安排一些老師給他們訓(xùn)練和指導(dǎo)。在生活中我們常提到
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