小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊期末試卷分析-wenkub.com
2024-10-26 16:57 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，認真讀題，積極思考，用心計算，仔細檢查的好習(xí)慣。堅持計算天天練，從易道難，難點分步練，題型花樣練。在以后的教學(xué)活動中，找出多種教學(xué)方法，嘗試有效教學(xué)方法，切實解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力問題，制定詳細的幫困計劃，并力爭在每一節(jié)課中實踐。特別是解決生活實際問題，更為遜色。操作題的第2小題，因為學(xué)生對三分之二這個分數(shù)的意義的理解模糊，所以6個三角形只把其中兩個涂了顏色。判斷題共8小題，學(xué)生掌握良好，大部分同學(xué)丟分丟在第3小題和第6題。三、存在的問題基礎(chǔ)知識考查部分，共有9個填空題。第五篇：三年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析20152016學(xué)第一學(xué)期期末考試 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)試卷分析報告一、整體情況分析本次期末考試全年級共有135名學(xué)生參加考試，總分12239分，%，%。在這次測試中，有些出現(xiàn)的問題是學(xué)生自己反映不應(yīng)該錯的，卻做錯了，導(dǎo)致失分。課后練習(xí)為輔，適當(dāng)?shù)匮a充一點提高性的綜合性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，以拓展學(xué)生的視野，給學(xué)生更多的展示自己的機會，豐富學(xué)生的認識。如第六題的第4題，上課學(xué)習(xí)過的題型，考試時稍做變化，學(xué)生理解偏差，說明學(xué)生的靈活運用知識解決實際問題的能力弱，舉一反三的能力不足，思維有待進一步開發(fā)、訓(xùn)練。不足：通過看學(xué)生完成的試題情況，我找到了下面問題：學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。本次考試所出習(xí)題注重基礎(chǔ)知識，注重了計算能力的培養(yǎng)，是一份比較完美的考試卷。平時注重教研互助探究，開闊思路，取長補短。以問題為中心，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力及合作探究的能力，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心設(shè)計練習(xí)題，做到精講多練。這幾道解決問題，強調(diào)了應(yīng)用題對數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活實際的重要性大部分學(xué)生在這個部分做得比較好。從檢測結(jié)果來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得較好，分析問題、解決問題的能力有了進一步的提高，動手實踐、自主探索能力較好。注重對基礎(chǔ)知識基本技能的考驗。加強學(xué)生的發(fā)散思維能力。這是普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（下面計算對嗎？不對的請改正）此題共有3個式子，大部分學(xué)生都完成較好，失分主要失在計算的細節(jié)，比如：307*7，有的學(xué)生在計算時忘記加上進位數(shù)。直接寫出得數(shù)。學(xué)生失分較多的是第1題：把一根繩子剪成5段，每段是這根繩子的1/5。第(2)小題：三位數(shù)乖一位數(shù),積可能是()位數(shù),也可能是()數(shù)。及格人數(shù)6個。第二篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析一、試卷特點試題主要由基礎(chǔ)知識（填空、判斷、選擇）、計算、動手操作、
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