小學數(shù)學三年級上冊期末試卷分析(存儲版)
【正文】 聯(lián)系，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。注重數(shù)學與學生生活的密切聯(lián)系，注重應用及發(fā)展。填空題錯誤較少，畫圖題較好，錯誤較少；學生分析能力提高較快。在發(fā)現(xiàn)規(guī)律過程中，要運用類比、猜想、歸納、驗證等活動，發(fā)展合情推理能力。并要他們注意解題策略的運用，該操作的一定要去操作，如畫圖等方法的運用。一是學生審題不認真，二是學生的基礎知識掌握的不扎實，三是學生學的過死，不會靈活的解決問題。這些學生不能很好地理解題意，找出題中的數(shù)量關系，不會運用所學知識對問題進行分析與處理，不能夠解決問題。這就要求在平時的教學中，要注重學生基礎知識的掌握，進行多方面、多種形式的練習，并通過開展各種比賽活動調動學生的積極性。加強家校聯(lián)系，及時了解和溝通學生的問題和進步，制定更加有效地家校教育方式、方法、策略。大多數(shù)學生的計算是由于粗心，馬虎造成的。計算部分大部分學生做得很好，但是有些學生出現(xiàn)抄錯數(shù)、抄錯符號、忘寫得數(shù)等情況，還有個別學生進位加法和退位減法的計算方法掌握不好，造成計算錯誤。從不同方面考查學生對基礎知識，基本概念的掌握情況。原因是不認真審題、不細心，自己想當然，隨意性大。四、改進措施：教師及時反思進行詳細卷面分析，針對每個學生進行分析。無論從考試的深度還是知識面的廣度，此次試卷基本上達到了《課標》的要求。對學生嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的審題習慣及書寫習慣，端正學生的學習態(tài)度。學生都能在此次檢測中發(fā)揮出自己的實際水平?？傊?，這次考試暴露了教學中的一些問題，我會用心總結經驗，以便完善下一步的教學。所以在平時的教學中要注意培養(yǎng)學生認真的學習習慣。這道題考察學生對分數(shù)概念的理解，有一部分學生忽略了“平均”兩字，所以導致失分。三、試卷內容分析第一部分：填空，共20分，主要考察學生基礎知識的掌握情況。多關注差生，用耐心加鼓勵的方法對癥下藥，多抓基礎。二、學生答題情況分析計算方面：大部分學生在這個部分做得不錯，扣分的學生大部分是因為計算粗心出錯如：抄錯數(shù)字、忘記進退位、受表內乘法的影響把2+3算成等于2+4算成等于8等等。第一篇：小學數(shù)學三年級上冊期末試卷分析小學數(shù)學三年級上冊期末試卷分析一、試卷整體分析本次三年級期末數(shù)學試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點，試卷命題內容面向全冊教材，題型難易度及題量適合大部分學生，沒有出現(xiàn)難題、偏題、怪題。學生都能在此次檢測中發(fā)揮出自己的實際水平。對學生嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的審題習慣及書寫習慣，端正學生的學習態(tài)度。及格人數(shù)6個。學生失分較多的是第1題：把一根繩子剪成5段，每段是這根繩子的1/5。（下面計算對嗎？不對的請改正）此題共有3個式子，大部分學生都完成較好
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1