小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生一審題就馬上知道題目的要求是讓計(jì)算周長(zhǎng)，而對(duì)周長(zhǎng)的計(jì)算學(xué)生已經(jīng)很熟練，但此題的失分仍出現(xiàn)在學(xué)生的粗心上，沒(méi)看清楚“圍著它散步兩圈”，即使看清楚了在計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)也把“兩圈”兩字忘記了，所以導(dǎo)致失誤。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。井底小學(xué) 李海波第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷分析南趙小學(xué)三年級(jí)20132014第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試卷整體分析本次三年級(jí)期末數(shù)學(xué)試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn)，試卷命題內(nèi)容面向全冊(cè)教材，題型難易度及題量適合大部分學(xué)生，沒(méi)有出現(xiàn)難題、偏題、怪題。本次試卷的題型多樣，填空、選擇、計(jì)算、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題等，其中計(jì)算、填空、選擇主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況以及靈活應(yīng)用的能力。二、學(xué)生答題情況分析計(jì)算方面：大部分學(xué)生在這個(gè)部分做得不錯(cuò)，扣分的學(xué)生大部分是因?yàn)橛?jì)算粗心出錯(cuò)如：抄錯(cuò)數(shù)字、忘記進(jìn)退位。（如：解決問(wèn)題的第二小題，對(duì)題意分析不夠完整。多關(guān)注差生，用耐心加鼓勵(lì)的方法對(duì)癥下藥，多抓基礎(chǔ)。優(yōu)秀15人，%；及格27人，%；低分0人，低分率0%。三、學(xué)生答題情況分析：優(yōu)點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，成績(jī)良好。學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重：?jiǎn)挝幻Q落寫，橫式不寫得數(shù)，加法當(dāng)成乘法計(jì)算，漏做題等。以課堂為主陣地，培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重知識(shí)傳授的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自主探索意識(shí)的培養(yǎng)，提高解決問(wèn)題的策略意識(shí)和能力。教學(xué)中要多注意這些學(xué)生，要使他們養(yǎng)成耐心讀題、細(xì)心審題的習(xí)慣。二、試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)本次命題，所涉及到的題型有填空、判斷、選擇、操作、計(jì)算、解決實(shí)際問(wèn)題等形式，試卷考查內(nèi)容涉及 “時(shí)、分、秒”、“萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法”、“測(cè)量”、“倍的認(rèn)識(shí)”、“多位數(shù)乘一位數(shù)”、“長(zhǎng)方形和正方形”、“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”，以及數(shù)學(xué)廣角（集合）的內(nèi)容，各部分內(nèi)容考查比例均衡?？蓮拇鹁砬闆r看，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí)。第6題學(xué)生考慮問(wèn)題不全面，忽視了一個(gè)數(shù)和0相乘或者是兩個(gè)1相乘的情況，在平時(shí)的教學(xué)中教師也只注重計(jì)算方法教學(xué)和計(jì)算技能的訓(xùn)練，二忽視了概念的拓展和延伸。大部分學(xué)生解決問(wèn)題解答的很好，但是少部分學(xué)生解決問(wèn)題的能力都有待加強(qiáng)。四、應(yīng)對(duì)措施提高學(xué)困生的成績(jī)。也有少數(shù)學(xué)生不明算理，甚至是由于20以內(nèi)加減法沒(méi)有掌握好造成的。重視教學(xué)方法的改進(jìn)，堅(jiān)持“啟發(fā)式”和“討論式”，以問(wèn)題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，多設(shè)計(jì)，提出適合學(xué)生知識(shí)水平的、適合學(xué)生發(fā)展的、具有一定探究性的問(wèn)題。
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