【正文】 一曲美麗哀婉的戀歌結(jié)束了，但余音裊裊，繞梁三日，令人回味無窮。（2）人物形象鮮明提問：你怎樣評價(jià)李隆基？怎樣評價(jià)楊玉環(huán)？在這場愛情悲劇中他們各自得到了自己的幸福了嗎？你怎樣看待他們之間的愛情？唐朝的衰退楊玉環(huán)該不該負(fù)責(zé)任？李隆基：荒淫重色 對愛情真誠執(zhí)著楊玉環(huán)：美貌和忠貞（3）敘事、描寫與抒情高度融合（4）語言生動曉暢，精純優(yōu)美①語言通俗，平易 ②時(shí)有生動傳神的妙語警句（5）運(yùn)用夸張、對比、比喻、借代等修辭手法（6）兼用現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義手法 、課堂小結(jié)、深化主題結(jié)尾名句“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”有點(diǎn)明題旨的作用，也是這首長篇敘事詩題目的由來。教師隨后總結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是有關(guān)愛情，讓我們一起來看看，當(dāng)愛情與政治相遇的時(shí)候，誰能勝出呢？、聆聽朗讀錄音，整體感知，把握詩歌內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過朗讀品味掌握詩歌大意，能夠了解李、楊二人的愛情悲劇和故事所處的歷史背景和環(huán)境。白居易既歌頌他們愛情的熱烈、真摯，也批判他們的愛情所帶來的誤國害民的后果。詩歌對李楊愛情及其悲劇賦予了很大的同情，同時(shí)對釀成悲劇的原因作了嚴(yán)肅的批判。（六）由《唐書》中的《玄宗本紀(jì)》、《楊妃傳》，唐鄭處誨的《明皇雜錄補(bǔ)遺》、五代王仁?！堕_元天寶遺事》等史書、筆記來看，李楊的愛情是有基礎(chǔ)的。（五）白居易生活的中唐時(shí)代，民間喜于談?wù)撔跅钯F妃的故事，“白頭宮女在，閑坐說玄宗”（元稹《行宮》）“洛陽晝夜無車馬，漫掛紅紗滿樹頭。當(dāng)二宗之時(shí)，利無不興，弊無不革，遠(yuǎn)無不服，近無不和”。所以，這種諷刺或譴責(zé)并沒有掩蓋全詩的主要傾向，即對李楊遭遇的同情和對他們愛情的歌頌。詩的前半部是對楊妃生前與明皇相愛的描寫，后半部是表現(xiàn)楊妃死后李楊對愛情的堅(jiān)貞和追求。為了能放肆淫樂，他竟然久久不立皇后?？v今妍姿艷質(zhì)化為土，此恨長在無銷期。從此地軸天維轉(zhuǎn)，五十年來制不禁。中有在真外祿山，二人最道能胡旋。（四）白居易的《長恨歌》與陳鴻的《長恨歌傳》是有機(jī)的整體，而《長恨歌傳》云：“樂天因?yàn)椤堕L恨歌》，意者不但感其事，亦欲懲尤物，窒亂階，垂于將來者也。李對楊是“重色”，不是“重情”；楊對李是“趨勢”，也談不上愛情。時(shí)之所重,仆之所輕。《長恨歌》堪稱中國文學(xué)史上最著名的敘事長詩之一，是白居易最著名的作品，也是唐代最好的歌行體詩之一，在我國詩歌史上占有突出的地位。唐憲宗元和元年（806年）十月，白居易與好友陳鴻、王質(zhì)夫同游仙游寺，偶然談及唐明皇和楊貴妃的悲劇故事，都感慨萬千。當(dāng)時(shí)張籍、王建、劉猛、李余等人，既寫新題樂府，又寫古題樂府,都體現(xiàn)了詩歌革新的方向。元和四年(809)，李紳首先寫了《新題樂府》20首（今佚）送給元稹，元稹認(rèn)為“雅有所謂，不虛為文”，于是“取其病時(shí)之尤急者,列而和之”，寫作了《和李校書新題樂府》12首。新樂府運(yùn)動是貞元、元和年間特定時(shí)代條件下的產(chǎn)物。杜甫善于用樂府詩體描寫時(shí)事，所作如《兵車行》、《麗人行》、《悲陳陶》、《哀江頭》等，“率皆即事名篇，無復(fù)依傍”（元稹《樂府古題序》）。”新樂府運(yùn)動簡介中唐時(shí)期由白居易、元稹倡導(dǎo)的，以創(chuàng)作新題樂府詩為中心的詩歌革新運(yùn)動。他本人最得意，價(jià)值也最高的是他的諷諭詩。五、朗讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容第四篇：長恨歌教案《長恨歌》教案教學(xué)要求1．了解白居易的生平和詩歌創(chuàng)作特點(diǎn)2．了解《長恨歌》本事及其在文學(xué)史上的重大影響3．分析李、楊愛情悲劇的深刻歷史教訓(xùn)4．學(xué)習(xí)本詩在敘事、寫景、抒情上的藝術(shù)技巧白居易(772846)，字樂天，號香山居士，唐朝中期杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人，今存詩近三千首，是唐代詩人中作品最多的一個(gè)，有“詩魔”之稱。四、背景介紹（一）寫作背景歷史上的李、楊愛情故事橫向比較：文學(xué)史上以李、楊愛情為題材的文學(xué)作品很多，著名者如杜牧《過華清宮絕句》、李商隱《馬嵬》、蘇軾《荔枝嘆》、白樸《唐明皇秋夜梧桐雨》等。但貶官江州之后，他的思想發(fā)生了重大改變，從“兼濟(jì)天下”轉(zhuǎn)為以獨(dú)善其身為主。從白居易一生仕途看，雖多為官，但總不順利，老是處于一種憂憤不安的狀態(tài)中。后來曾被貶為江州司馬。元和三年（808）拜左拾遺。”還寫過一首寄兄弟與妹妹的七律：“田園寥落干戈后，骨肉流離道路中，……共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。他出生的年代是“中唐”時(shí)期，曾經(jīng)集中、統(tǒng)一而強(qiáng)大的唐帝國，已逐步滑坡。倡導(dǎo)新樂府，作品有諷諭詩、閑適詩、感傷詩等，風(fēng)格平易自然、淺切流暢。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)《琵琶行》中的名句。教學(xué)反思:第三篇：長恨歌教案《長恨歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1．學(xué)會用“以意逆志”、“知人論世”的方法鑒賞詩歌主題?？偨Y(jié)：作為一首千古絕唱的敘事詩，《長恨歌》在藝術(shù)上的成就是很高的。三、《長恨歌》的藝術(shù)特點(diǎn)1．故事情節(jié)生動曲折①現(xiàn)實(shí)情節(jié)和想象情節(jié)的結(jié)合，使長詩富有傳奇和浪漫色彩。二、主題分析主題：諷喻說？愛情說？雙重主題說？總結(jié)：一方面，詩人的長恨是對作為君主的唐玄宗李隆基和貴妃楊玉環(huán)二人愛情造成的客觀結(jié)果——荒淫禍國的嘆恨。這種哀婉纏綿的真情讀來頗為動人，令人回腸蕩氣。用此句結(jié)尾有點(diǎn)明題旨的作用?！?明確：從黃埃散漫到蜀山青青，從行宮夜雨到凱旋歸來，從白日到黑夜，從春天到秋天，處處觸景生情，時(shí)時(shí)睹物思人，詩歌從各個(gè)角度反復(fù)渲染主人公的苦苦追求和尋覓。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。）二、賞析詩歌第三部分“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。）“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情?！薄熬胖爻顷I煙塵生，千乘萬騎西南行。第一部分：玉環(huán)進(jìn)宮，隆基寵愛：漢皇重色思傾國??不重生男重生女 第二部分：逃難途中，玉環(huán)被殺：驪宮高處入青云??不見玉顏空死處 第三部分：亂后回京，痛思玉環(huán)：君臣相顧盡沾衣??魂魄不曾來入夢 第四部分：道士施法，尋覓玉環(huán)：臨邛道士鴻都客??梨花一枝春帶雨 第五部分：玉環(huán)送釵，天人永隔：含情凝睇謝君王??此恨綿綿無絕期第二課時(shí)一、賞析詩歌第一部分作者用“漢皇重色思傾國”開頭有什么作用？明確：這句話既揭示了故事的悲劇因素，又統(tǒng)領(lǐng)全詩，起提綱挈領(lǐng)的作用。李隆基偕楊玉環(huán)等倉皇出奔，西行四川。明確：唐玄宗是開創(chuàng)開元盛世的一代明君，楊玉環(huán)是蜀州司戶楊玄瑛的女兒，隨叔父楊玄琰入長安，及笄(15歲)，嫁與玄宗第十四個(gè)兒子壽王李瑁為妃，后為李隆基看中。i）闌干（l225。i）衣鈿（di224。 ch225。四、整體感知1．出示投影，給下列詞語中加點(diǎn)字注音回眸（m243。三、寫作由來 本詩取材于唐玄宗和楊貴妃的故事。白居易曾將自己的詩分為四類：諷喻詩、閑適詩、感傷詩和雜律。前期：主要是“兼濟(jì)天下”。白居易的青年時(shí)代是在顛沛流離中度過的。二、作者簡介白居易（772～846）唐代詩人，字樂天，號香山居士、醉吟先生?！扒Ш羧f喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。二、過程與方法：熟讀課文，感知文章大意；學(xué)生合作積累文言知識；合作探究詩歌中運(yùn)用的藝術(shù)手法和作者情懷；三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：把握文中作者的感情傾向；領(lǐng)悟作者情懷。未必蛾眉能破國，千秋休恨馬嵬坡?！模好孟?；商：妲己；周：褒姒；吳：西施；漢：貂禪；陳：張麗華；唐：楊玉環(huán)；明：陳圓圓——羅隱《西施》：家國興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施。早先的逸樂是導(dǎo)致后來貴妃喪生、彼此長恨的顯著原因，而長恨則是李、楊荒淫誤國、終于殃及自身的必