兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)模版-wenkub.com
2024-10-25 03:52 本頁(yè)面
【正文】 教師小結(jié)：三．課堂小結(jié)同學(xué)們，宇宙是無(wú)限的，知識(shí)是無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，老師衷心希望你們?cè)谇髮W(xué)的道路上實(shí)事求是，大膽探索，做一個(gè)博學(xué)的人。第二個(gè)小兒（1）觀(guān)點(diǎn)：早晨遠(yuǎn)中午近理由：近的熱遠(yuǎn)的涼（2）科學(xué)解釋日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽(yáng)斜射大地，中午太陽(yáng)直射大地。同樣的道理，早晨的太陽(yáng)，從地平線(xiàn)上升起來(lái)的背襯是樹(shù)木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)的太陽(yáng)就顯得大了?！窘虒W(xué)過(guò)程】教師導(dǎo)言： 同學(xué)們，上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇課文，文中兩小兒的問(wèn)題把知識(shí)淵博的孔子給難住了，那么，到了科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，你們?cè)敢鈳椭鬃咏鉀Q這一難題嗎？這節(jié)課我們就來(lái)共同探討一下這個(gè)問(wèn)題的科學(xué)解釋及辯日啟示吧！板書(shū)課題：兩小兒辯日 －－科學(xué)解釋及啟示（一）.兩小兒辯日的科學(xué)道理?！菊n時(shí)安排】１課時(shí)【教具學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件【師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)】小組合作探究，以表演的方式解答問(wèn)題?！緦W(xué)法引導(dǎo)】教學(xué)中討論時(shí)，學(xué)生可能會(huì)從不同角度理解，只要言之有理，就給予肯定，這樣可以開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生的思維能力。六、兩小兒爭(zhēng)論的是一個(gè)古老而有趣的問(wèn)題，孔子回答不出，你能說(shuō)出正確的答案嗎？七、布置作業(yè)背誦課文填寫(xiě)練習(xí)冊(cè)第四篇：兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)城關(guān)二小丁惠萍第一課時(shí)一,揭示課題,思考:課文中一共講了哪幾個(gè)人物(孔子,兩個(gè)小孩)二,介紹資料,學(xué)生甲:孔子名丘,字仲尼,生于公元前551年,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,:孔子從小生活在貧困之中,與寡母相依為命,學(xué)會(huì)了干不少“卑賤”(管倉(cāng)庫(kù))乘田(管畜牧),做了魯國(guó)司寇,:孔子熟讀古代文獻(xiàn)典籍,并整理好向弟子傳授,他打破了春秋末期以前的學(xué)在官府的狀況,開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,初讀課文,找出不認(rèn)識(shí)的字,一,平時(shí)你注意觀(guān)察過(guò)太陽(yáng)嗎 ,初讀課文,細(xì)讀課文,自學(xué)課文,:孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故.(1)游:在這里指游歷說(shuō)服,走訪(fǎng)各國(guó)宣傳自己的政治主張.(2)小兒:小孩.(3)其:指兩個(gè)小孩辯論,爭(zhēng)論這件事.(4)指名讀這一段話(huà),試著說(shuō)說(shuō)這段話(huà)的意思.(孔子?xùn)|游,看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論,便問(wèn)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)論.)第二自然段:一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日午時(shí)遠(yuǎn)也.”一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也.(1)第一個(gè)孩子的想法是什么 讀一讀原文.(2)始出:剛剛,開(kāi)始升起來(lái).(3)也:語(yǔ)氣助詞,表示判斷成解釋的語(yǔ)氣.(4)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)第一個(gè)孩子的看法.(他認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起來(lái)的時(shí)候離人很近,可是到了中午的時(shí)候離人很遠(yuǎn).)(5)再說(shuō)說(shuō)第二個(gè)孩子的想法.(他認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn),可是到了中午的時(shí)候離人很近.)第三自然段: 一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中,則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 ”(1)第一個(gè)孩子為什么會(huì)認(rèn)為太陽(yáng)初升時(shí)離人近,中午時(shí)離人遠(yuǎn) 讀一讀他的理由.(2)如:::助詞,表示疑問(wèn),跟“嗎”相同.(3)說(shuō)一說(shuō)他有這樣看法的理由.(太陽(yáng)剛初升時(shí)大得就像車(chē)蓋,到了中午的時(shí)候,就像盤(pán)盂,這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎)(4):一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 ”(1)第二個(gè)孩子為什么會(huì)認(rèn)為太陽(yáng)初升時(shí)離人遠(yuǎn),中午時(shí)離人近(2)說(shuō)說(shuō)他有這樣想法的原因(太陽(yáng)剛初升時(shí)陰陰冷冷,而離著遠(yuǎn)的涼嗎)(3): :“孰為汝多知乎 ”(1)為:說(shuō).(2)說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)自然段的意思.(:“誰(shuí)說(shuō)你知道得多呀 ”)四,以表演的形式復(fù)述課文內(nèi)容.(一個(gè)演孔子,兩個(gè)演小孩兒,一人當(dāng)旁白.)附:板書(shū)設(shè)計(jì)一小兒日始出時(shí)近——大如車(chē)蓋日中時(shí)遠(yuǎn)——如盤(pán)盂一小兒日初出遠(yuǎn)——蒼蒼涼涼日中時(shí)近——如探湯孔子不能決也——實(shí)事求是4第五篇：《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)塘鄉(xiāng)景集小學(xué) 耿鳳萍【教學(xué)目標(biāo)】一．知識(shí)目標(biāo)了解相關(guān)科學(xué)知識(shí)。我們要不斷學(xué)習(xí)。一是根據(jù)感覺(jué)推論，靠近熱源就感覺(jué)熱，遠(yuǎn)離
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