【正文】 我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。主動向老教師學(xué)習(xí)，與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練，并多向老教師請教。劣勢：作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅(jiān)強(qiáng)。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。我熱愛學(xué)習(xí)，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí)。所以我會按計(jì)劃實(shí)踐，然后定期評估規(guī)劃。需要后期的規(guī)劃和積極行動。七、總體評估短期目標(biāo)切實(shí)可行，比較符合實(shí)際情況。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平；同時，再次深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，發(fā)表相關(guān)論文，爭取進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會，注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)；向?qū)＜倚徒處熆繑n。在職階段：積累了幾年教學(xué)實(shí)踐，完成從新手型教師到熟手型教師的轉(zhuǎn)變。⑧關(guān)注教師招聘動態(tài)，多看教師招聘考試的相關(guān)書籍，多做歷年考試真題，為招聘考試做好充分準(zhǔn)備。所以我在短期目標(biāo)規(guī)劃即畢業(yè)前在校的一年半時間。職前師范教育階段：加強(qiáng)專業(yè)知識的積累和學(xué)習(xí)從而做到教師能夠有所教，學(xué)生有所學(xué)；教師技能的訓(xùn)練和掌握，使自己站在講臺更加輕松自如；通過普通話等級考試并取得二甲水平，取得教師資格；準(zhǔn)備教師招聘考試并通過?；丶亦l(xiāng)實(shí)現(xiàn)夢想是個很不錯的選擇。對于小學(xué)教師來說，因?qū)ψ陨淼穆殬I(yè)價值和教育能力的深刻認(rèn)識而產(chǎn)生的光榮感與自豪感，即職業(yè)認(rèn)同感，是其素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和首要要求。職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)分析：小學(xué)教師的日常工作內(nèi)容主要有制定并執(zhí)行規(guī)范學(xué)生行為的規(guī)則和維護(hù)紀(jì)律的方法；觀察并評估學(xué)生課堂表現(xiàn)、行為規(guī)范、社交能力培養(yǎng)和身心健康。職業(yè)社會化使供求矛盾日益突出，崗位需要減少依然是就業(yè)市場萎縮的重要根源，按部就班做不到與時俱進(jìn)是個人因素的核心，專業(yè)特色讓競爭力減弱這都使得就業(yè)競爭更加激烈，師范類畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻。每年師范畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，再加上非師范類通過教師資格認(rèn)證的人數(shù)，教師崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)是供大于求。想要給學(xué)生一滴水，老師就要有無窮水。不足：缺乏動手操作能力和洞察力，不善與人交往，過分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，容易忽略全局和變化趨勢。當(dāng)然，一個人不可能十全十美，我也不例外。性格類型特點(diǎn)表現(xiàn)為：關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠以現(xiàn)實(shí)的角度看問題，準(zhǔn)確地把握事實(shí)，特別青睞自主的教育類工作，在與人交往時較為敏感，喜歡關(guān)系他人并提供實(shí)際的幫助對朋友忠實(shí)友好，雖然在很多情況下會有很強(qiáng)的情緒反應(yīng)，但通常不會隨意將個人情感表現(xiàn)出來。所以我對自己將來所要從事的工作充滿信心。我認(rèn)為喜歡和孩子打交道是當(dāng)老師的一個重要前提。我的興趣和我所學(xué)的專業(yè)剛好一致。興趣興趣是職業(yè)選擇的首要基礎(chǔ)。這也很形象的形容了教師的職業(yè)生涯。我真的很慶幸自己從為動搖過并一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。積累日后成為教學(xué)論文的素材。具體措施牢記教師使命，樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命，始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。它是一個教書育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè)。教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。四、教育論文與教學(xué)反思的撰寫作為一名中學(xué)教師，工作的重心雖然是教學(xué)，但是我們也應(yīng)該注重教育科研的開展。提升個人的教學(xué)技能是一項(xiàng)長期工作，因此在空閑時間，應(yīng)該主動溝通，多聽課，勤總結(jié)。上好課的前提是備好課，所以學(xué)會備課對一位教師來說是非常重要的。二、提升自身的專業(yè)教學(xué)技能作為一名新教師，無論是在備課，還是上課方面，都缺乏經(jīng)驗(yàn)。下面是我對自己的教師生涯規(guī)劃：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)作為一名教師，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論是非常必要的。站的位置不同，重心也隨之改變了。，多研究，了解仍不夠。一、現(xiàn)狀分析優(yōu)勢分析：，對學(xué)生的熱愛是我堅(jiān)守教育崗位的重要支柱，勤奮，喜歡閱讀各類有益的文章。三、職業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)以及實(shí)施措施三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)修正方案這是一份初步的規(guī)劃書。經(jīng)過兩年多時間的中技學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)操作技能得到了提高，能夠獨(dú)立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟練運(yùn)用辦公軟件,如WORD。積極參加課外實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動，掌握職業(yè)技能。第二學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計(jì)算機(jī)辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。按照老師的指導(dǎo)，我參與職業(yè)素質(zhì)測評，結(jié)果顯示，我屬于高資料型的人才，辦事高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇秘書工作較適合我的個性和能力特點(diǎn)。篇三：一、確立發(fā)展目標(biāo)：總體目標(biāo)：成為一名高級秘書。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思。因材施教的能力。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：教育感染力。勤于實(shí)踐，、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。做到既要教學(xué)又育人。當(dāng)今知識爆炸的時代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。篇二：作為一名工作時間不長的教師，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。教師個人職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)該盡可能的與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相協(xié)調(diào)。發(fā)展?jié)摿Φ墓烙?jì)立足于對發(fā)展原因的分析。其次，了解實(shí)際還必須指向過去。第二篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇一：教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文我想教師在制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的時候要考慮以下幾個方面：一、教師的自我分析教師的自我分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài)，分析自己的特點(diǎn)，挖掘自己的優(yōu)勢和潛能，清晰地發(fā)現(xiàn)自己的劣勢。通過反思和總結(jié)，我一方面找到了自己的優(yōu)勢和劣勢，找到了自己工作的努力方向。我還參加了校本課程《賈島詩歌鑒賞》的編寫和賈