【正文】 我會(huì)將我的耐心和愛(ài)心融入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和思想品德。繼續(xù)完善自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思。主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練，并多向老教師請(qǐng)教。劣勢(shì)：作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng)。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷地向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí)。所以我會(huì)按計(jì)劃實(shí)踐，然后定期評(píng)估規(guī)劃。需要后期的規(guī)劃和積極行動(dòng)。七、總體評(píng)估短期目標(biāo)切實(shí)可行，比較符合實(shí)際情況。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平；同時(shí)，再次深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，發(fā)表相關(guān)論文，爭(zhēng)取進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)；向?qū)＜倚徒處熆繑n。在職階段：積累了幾年教學(xué)實(shí)踐，完成從新手型教師到熟手型教師的轉(zhuǎn)變。⑧關(guān)注教師招聘動(dòng)態(tài)，多看教師招聘考試的相關(guān)書(shū)籍，多做歷年考試真題，為招聘考試做好充分準(zhǔn)備。所以我在短期目標(biāo)規(guī)劃即畢業(yè)前在校的一年半時(shí)間。職前師范教育階段：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)從而做到教師能夠有所教，學(xué)生有所學(xué)；教師技能的訓(xùn)練和掌握，使自己站在講臺(tái)更加輕松自如；通過(guò)普通話(huà)等級(jí)考試并取得二甲水平，取得教師資格；準(zhǔn)備教師招聘考試并通過(guò)。回家鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，因?qū)ψ陨淼穆殬I(yè)價(jià)值和教育能力的深刻認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的光榮感與自豪感，即職業(yè)認(rèn)同感，是其素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和首要要求。職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)分析：小學(xué)教師的日常工作內(nèi)容主要有制定并執(zhí)行規(guī)范學(xué)生行為的規(guī)則和維護(hù)紀(jì)律的方法；觀察并評(píng)估學(xué)生課堂表現(xiàn)、行為規(guī)范、社交能力培養(yǎng)和身心健康。職業(yè)社會(huì)化使供求矛盾日益突出，崗位需要減少依然是就業(yè)市場(chǎng)萎縮的重要根源，按部就班做不到與時(shí)俱進(jìn)是個(gè)人因素的核心，專(zhuān)業(yè)特色讓競(jìng)爭(zhēng)力減弱這都使得就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，師范類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。每年師范畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，再加上非師范類(lèi)通過(guò)教師資格認(rèn)證的人數(shù)，教師崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)是供大于求。想要給學(xué)生一滴水，老師就要有無(wú)窮水。不足：缺乏動(dòng)手操作能力和洞察力，不善與人交往，過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，容易忽略全局和變化趨勢(shì)。當(dāng)然，一個(gè)人不可能十全十美，我也不例外。性格類(lèi)型特點(diǎn)表現(xiàn)為：關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠以現(xiàn)實(shí)的角度看問(wèn)題，準(zhǔn)確地把握事實(shí)，特別青睞自主的教育類(lèi)工作，在與人交往時(shí)較為敏感，喜歡關(guān)系他人并提供實(shí)際的幫助對(duì)朋友忠實(shí)友好，雖然在很多情況下會(huì)有很強(qiáng)的情緒反應(yīng)，但通常不會(huì)隨意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。所以我對(duì)自己將來(lái)所要從事的工作充滿(mǎn)信心。我認(rèn)為喜歡和孩子打交道是當(dāng)老師的一個(gè)重要前提。我的興趣和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)剛好一致。興趣興趣是職業(yè)選擇的首要基礎(chǔ)。這也很形象的形容了教師的職業(yè)生涯。我真的很慶幸自己從為動(dòng)搖過(guò)并一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告。積累日后成為教學(xué)論文的素材。具體措施牢記教師使命，樹(shù)立兩種意識(shí)時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。它是一個(gè)教書(shū)育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè)。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。四、教育論文與教學(xué)反思的撰寫(xiě)作為一名中學(xué)教師，工作的重心雖然是教學(xué)，但是我們也應(yīng)該注重教育科研的開(kāi)展。提升個(gè)人的教學(xué)技能是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，因此在空閑時(shí)間，應(yīng)該主動(dòng)溝通，多聽(tīng)課，勤總結(jié)。上好課的前提是備好課，所以學(xué)會(huì)備課對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是非常重要的。二、提升自身的專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能作為一名新教師，無(wú)論是在備課，還是上課方面，都缺乏經(jīng)驗(yàn)。下面是我對(duì)自己的教師生涯規(guī)劃：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)作為一名教師，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論是非常必要的。站的位置不同，重心也隨之改變了。，多研究，了解仍不夠。一、現(xiàn)狀分析優(yōu)勢(shì)分析：，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是我堅(jiān)守教育崗位的重要支柱，勤奮，喜歡閱讀各類(lèi)有益的文章。三、職業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)以及實(shí)施措施三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)修正方案這是一份初步的規(guī)劃書(shū)。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的中技學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)操作技能得到了提高，能夠獨(dú)立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟練運(yùn)用辦公軟件,如WORD。積極參加課外實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，掌握職業(yè)技能。第二學(xué)年：積累專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)辦公軟件高級(jí)操作資格考證和速記員資格考證。按照老師的指導(dǎo)，我參與職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示，我屬于高資料型的人才，辦事高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇秘書(shū)工作較適合我的個(gè)性和能力特點(diǎn)。篇三：一、確立發(fā)展目標(biāo)：總體目標(biāo)：成為一名高級(jí)秘書(shū)。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究積極努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。因材施教的能力。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：教育感染力。勤于實(shí)踐，、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。做到既要教學(xué)又育人。當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。篇二：作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。教師個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)該盡可能的與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相協(xié)調(diào)。發(fā)展?jié)摿Φ墓烙?jì)立足于對(duì)發(fā)展原因的分析。其次，了解實(shí)際還必須指向過(guò)去。第二篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇一：教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文我想教師在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候要考慮以下幾個(gè)方面：一、教師的自我分析教師的自我分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài)，分析自己的特點(diǎn)，挖掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，清晰地發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自我良好的形象。三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究進(jìn)取努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自我的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。因材施教的本事。在本事方面要求自我學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：教育感染力。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以到達(dá)從全方位的提高。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。我雖然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。生活：在讀書(shū)方面還不夠，爭(zhēng)取每學(xué)期讀一本理論方面的書(shū)籍，經(jīng)常了解計(jì)算機(jī)科技的最新動(dòng)態(tài)，提高自我的知識(shí)修養(yǎng)。爭(zhēng)取在明年申請(qǐng)做班主任，來(lái)提高自我的學(xué)生管理和處理事務(wù)的本事。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，爭(zhēng)取三年后能夠帶興趣小組。所教授課程與所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)聯(lián)系，導(dǎo)致課題選擇等問(wèn)題上產(chǎn)生分歧。(二)不利因素對(duì)于理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究投入不夠，對(duì)教育教學(xué)中發(fā)生的一些現(xiàn)象，不能深入的做系統(tǒng)研究。(一)優(yōu)勢(shì)方面吃苦耐勞，能夠很好的完成自我的任務(wù)，對(duì)于學(xué)校的工作絕不馬虎。預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃經(jīng)過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作本事、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練本事水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入。結(jié)論。身體及其他方面。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。工作幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)自我的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)本事方面有了很大的提高，并構(gòu)成了自我的特色。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)體育知識(shí)、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好可是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門(mén)工作，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的提議。我們九中是南開(kāi)區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。受此影響，學(xué)校體育也應(yīng)當(dāng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來(lái)一生體育生活的入門(mén)階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣。教師職業(yè)生涯規(guī)劃最新3俗話(huà)說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。做到“身正為師，典正為范”。二是備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功。(三)認(rèn)真上課，及時(shí)反思，勤于筆耕，樂(lè)于探索。(4)具體實(shí)施方案(一)在科技迅速發(fā)展的時(shí)代，要求教師要有更高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，所以我要不斷的學(xué)習(xí)充電。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告。積累日后成為教學(xué)論文的素材。，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。，