中職教師職業(yè)生涯規(guī)劃-wenkub.com
2024-10-24 20:49 本頁面
【正文】 結(jié)語：中國人常說，盡人事，聽天命?，F(xiàn)在是一個知識經(jīng)濟時代，知識更新日新月異，要想跟上時代的步伐，必須時時充電。在此過程中形成了過硬的基本功,具備了獨立的教育實踐能力,可以說是在三尺講臺上“站穩(wěn)腳”.五、第四階段：形成經(jīng)驗和技能階段到了第5年左右,是形成經(jīng)驗和技能階段。學(xué)高為師，德高為范。分析和了解學(xué)生,管理學(xué)生的基本能力.。通過課堂教學(xué),不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。在自己上講臺后，邀請其他老師聽自己的課，并虛心接受他們的批評建議。最后便可申請高級中學(xué)教師資格證。目前為止，我已經(jīng)學(xué)過教育心里學(xué)，并取得了比較好的成績，取得了計算機二級證書，普通話二級甲等證書，在日常生活中，我很注重培養(yǎng)好個人的思想品質(zhì)，進行一定的體育鍛煉，讓自己有個健康的身體。教育，即教書育人，不僅僅要教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，還要培養(yǎng)學(xué)生有好的思想品質(zhì)及良好的生活的態(tài)度。目標的設(shè)計對于一個人的成功極其重要，沒有目標，工作、生活就失去了方向和動力，這樣人很難獲得成功。第三年（畢業(yè)第一年）：教學(xué)相長，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師范技能。畢業(yè)后在廣東的一所中職學(xué)校找一份教師工作，工作一年后，獲得了足夠的教學(xué)經(jīng)驗，開始在廣州尋找一份大學(xué)教師的工作。并且認為發(fā)展最順利的的教師在5年內(nèi)可以達到國家教師標。一個成功的教師，應(yīng)該是在教育教學(xué)實踐中取得了突出的教書育人成績，在教育理論和實踐方面具有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)貢獻，具有崇高的人格魅力并贏得學(xué)生與社會的真心愛戴。社會需求：現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會基本已經(jīng)處于一個供過于求的情況，而隨著教育越來越被家長重視，學(xué)校規(guī)模越來越大，需要的老師也越來越多，特別是這種技術(shù)類的教師。我擅長交際、平面設(shè)計、攝影，我比較善于把自己的想法清晰明了地講給周圍的人聽，而這是作為一個教師的必備因素之一，平面設(shè)計及攝影是我的特長，我希望以后在教師生涯中傳授這方面的知識。第四篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題我的目標是做一名大學(xué)老師第一：自我認知我是一名藝術(shù)生，一直以來是懷著一顆自己開辦一間平面設(shè)計工作室的決心，但隨著年齡的增長，更加全面地了解了自己，結(jié)合自己的人生價值觀、愛好與特長、優(yōu)缺點、家庭期望及社會需求??成為一名大學(xué)老師才是我最理想的職業(yè)。積極參加教研活動，利用好這個學(xué)習(xí)的平臺，努力提高科研能力六、生涯低落階段（21——退休）這一階段體力精力有所不濟，但是擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠?qū)Ω鞣N可能出現(xiàn)的問題了如指掌并正確應(yīng)對。要堅定自己的職業(yè)決心，是自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，擺正心態(tài)，安心從教。上好每一堂課，堅持寫教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補自己在理論方面的缺陷，必將對一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的作用。還要對即將從事的教師職業(yè)要有一定的了解，確立自己的職業(yè)方向，如有機會可以嘗試初步鍛煉自己的教學(xué)技能。這條路將要通向何處？自己的教師之路將要怎么走？怎樣在整個職業(yè)生涯中更好的發(fā)展自己成就自己？自己能夠讓步調(diào)規(guī)律且單純教師生活更有激情嗎？……這一系列的問題促使我要對自己的教師職業(yè)生涯作出規(guī)劃?！敖虒W(xué)有法，教無定法，貴在得法。從而不斷地蛻化成成熟的教師。平時不斷“充電”，多參加培訓(xùn)或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷地虛心向老教師和有經(jīng)驗的老師虛心求教，經(jīng)常討論交流，取其精華去其糟粕，把他人的經(jīng)驗，作為自己前進的標桿或者是教訓(xùn)，不斷提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)能力，提升個人魅力。我的具體措施如下：第一：端正態(tài)度教師有著光榮稱號，其實我們應(yīng)該真正認識到這個職業(yè)的光榮性和責(zé)任性。此時對教學(xué)情境會有敏銳的直覺感受力，教師技能可以達到認知自動化水平，教學(xué)行為達到流暢、靈活的程度。但是教學(xué)情境中的信息估計還是相對的難易區(qū)分的，這需要自己多多參考別人的教學(xué)，網(wǎng)上瀏覽名師講課，補足自己的缺點。那么到底之后應(yīng)該如何前進和發(fā)展呢，下面我為自己制定了一個階段計劃，一步一步的實現(xiàn)自己的目標。師德為先要求自己熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，實行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)
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