中班語言捉迷藏-wenkub.com
2024-10-24 19:59 本頁面
【正文】 最后一環(huán)節(jié)通過游戲鞏固新知識，體驗學(xué)習(xí)的快樂。這是需要我們新教師不斷積累經(jīng)驗并積極去探索的一個問題。第二遍欣賞，我以感受散文詩中優(yōu)美的語句，理解黑夜和白天的神奇變化為教學(xué)目的。在再次聽后，孩子們順利的把順序也找出來了。在第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入時，我以“捉迷藏”游戲為主線導(dǎo)入，緊接著出示調(diào)皮的太陽，讓孩子們仿佛沉浸在游戲的氛圍里，同時為學(xué)習(xí)散文詩做鋪墊。散文詩《捉迷藏》運(yùn)用擬人、夸張的手法，將黑夜、太陽和顏色都賦予了生命，把大自然中萬物的顏色，說成是和太陽在捉迷藏，這種富有游戲性、趣味性的活動正符合了孩子的興趣特點。課結(jié)束了，我也總算可以松一口氣了。之前由于鋼叉舞的排練，每晚排練回到家已經(jīng)十來點了，根本就沒有時間和力氣再去想，去準(zhǔn)備。小結(jié)：小朋友們還小不能一個人到處亂走，特別是偏僻的小巷子，如果迷路了可以尋求警察叔叔的幫助或者保安叔叔的幫助等等（六）播放多PPT課件，跟隨音樂，幼兒完整的欣賞故事。這次游戲小朋友們藏得更好，堅持的更久，這是一個很不錯的進(jìn)步哦。“剛剛小朋友們說的規(guī)則都很對，現(xiàn)在我們來玩捉迷藏的游戲吧！”開始游戲，小袋袋（老師）來找，其他小朋友藏起來。今天老師請來了一位客人，你們看看是誰？（出示小熊手偶），“小朋友們，大家好！我是小袋袋。知道要和同伴友好相處，有自我保護(hù)的意識。師：小朋友也很能干，學(xué)到了那么多優(yōu)美好聽的話，我們一起跟著動畫完整地念一念散文詩《捉迷藏》吧！“XX躲在XX里”。師：小朋友，你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎？ 《捉迷藏》。體驗仿編活動的樂趣。師：這首詩歌真有趣，讓我們一起用好聽的聲音來念念吧！寶寶們表現(xiàn)真棒，用大力士的聲音表揚(yáng)自己吧！引導(dǎo)幼兒用詩歌里的句式進(jìn)行仿編。（出示“顏色”）師：什么顏色躲在天空里？幼：藍(lán)色躲在天空里。（出示“黑夜”）用什么蒙的呢？ 幼：手帕。師：太陽和顏色玩捉迷藏真有趣，黃老師把它編成了一首好聽的詩歌，我們來聽聽吧！（幼兒安靜傾聽）師：在剛才的詩歌里，你聽到了什么？（幼兒舉手回答）師：寶寶們剛才所聽到的和所說的詩歌里到底有沒有呢？現(xiàn)在就讓我們來看看吧！教師出示詩歌掛圖，指讀詩歌一遍。師：藍(lán)色為什么躲在天空里呢？ 幼：因為天空是藍(lán)色的。理解詩歌內(nèi)容，初步接觸重點詞：黑夜、手帕、顏色、藍(lán)色、白色、綠色。提問這是什么？是什么顏色的？（提醒幼兒顏色寶寶喜歡躲在顏色一樣的地方）首先讓它拿一張卡片，并讓幼兒說出你手上的是什么顏色的寶寶？并告訴我們你的顏色寶寶會躲在哪里？說完整 這個游戲你們想玩嗎？那等下請小朋友到老師這拿一張卡片，并把它送到相應(yīng)的家?；顒訙?zhǔn)備： 活動過程一、出示圖片
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