長方形周長教學(xué)案例-wenkub.com
2024-10-24 19:16 本頁面
【正文】 六、布置作業(yè)：選擇合適的工具測量并計算你身邊熟悉環(huán)境中任意物體一個面的周長。再說一說，算一算。聯(lián)系實際情況靈活運用所學(xué)知識。三、鞏固練習(xí)。獨立嘗試解決，并與組內(nèi)的同學(xué)說說自己的想法.(2)組織全班交流。用你喜歡的方法算一算，驗證自己的發(fā)現(xiàn)。問：你喜歡哪種方法？理由是什么？引導(dǎo)學(xué)生對比和評價不同的計算方法。板書課題。教學(xué)重點、難點探索并掌握長方形和正方形周長的計算方法。⑵量一量課本的長和寬，用整厘米計算它的周長三、檢測導(dǎo)結(jié)目標(biāo)檢測出示檢測題（5分鐘完成）效果反饋出示正確答案，自己批閱，教師統(tǒng)計達(dá)標(biāo)情況（全對的有 人，90分以上的有 人，能自己改正，需要幫助的 人）反思總結(jié)自己獨立總結(jié)本節(jié)知識，交流總結(jié)。⑶和同桌交流，選出認(rèn)為最簡便的方法，并說說理由。請大家認(rèn)真讀下列任務(wù)，并在紙上完成第⑴、⑵任務(wù)后和同桌交流第⑶個任務(wù)。工人叔叔讓老師算算圍一圈用多少米紙膠帶？我們愿意幫忙算一算嗎？知道要算長方形的什么嗎？（周長）這節(jié)課我們就一起探討長方形周長的計算方法。教學(xué)重點：自主探索，經(jīng)歷多種方法計算周長的過程。另外數(shù)學(xué)語言要做到簡潔而精煉，這樣不僅可以節(jié)省時間，提高課堂效率，而且可以突出重點，避免重復(fù)，還可以在學(xué)生頭腦中留下深刻的印象，做到說話通俗易懂，深入淺出，言簡意賅。然而，在本節(jié)課上，學(xué)生計算長方形周長的知識構(gòu)建是在自主理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這種主動構(gòu)建的方式比灌輸式構(gòu)建方式更有效益。同時盡可能讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的思維過程，引導(dǎo)學(xué)生自主評價，自我感悟（如學(xué)生獨立計算完周長后，要求學(xué)生在小組間說說自己是怎么求出周長的？怎么想的？）。生1：21+15+21+15=72（厘米）（同時說出這樣算的理由、想法）師結(jié)合生的回答板書：長方形的周長＝長＋寬＋長＋寬 生2：21 + 21+15 + 15=72（厘米）（同時說出這樣算的理由、想法）師結(jié)合生的回答板書：長方形的周長= 長+長+寬+寬 生3：212+152=72（厘米）長方形的周長=長 2+寬2 生4：（21＋15）2＝72（厘米）（同時說出這樣算的理由、想法）師結(jié)合生的回答板書：長方形的周長＝（長＋寬）2 師：同學(xué)們想出了這么多種方法來計算這張長方形卡片的周長，真是很了不起！在這些方法中，你最喜歡哪一種？為什么？（生各抒己見，說出喜歡的理由和對算法的理解）師：這幾種方法中覺得哪一種最簡便呢？ 生：…… 師：今后，同學(xué)們可以用自己喜歡的方法進(jìn)行計算。師：巡視邊指導(dǎo)學(xué)生測量?！敖o卡片的一周鑲上花邊”為題材，提出了計算卡片周長的問題，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系卡片的形狀，探索、交流長方形周長的計算方法，并在交流的基礎(chǔ)上逐步完善學(xué)生的認(rèn)知的建構(gòu)。生5：2個6和2個4都可以用乘法算：62+42=20（厘米）生6：如果把畫片的兩條寬邊看作與長邊相等，那么，可以這樣列式：64；因為每條寬邊多看了2厘米，兩條寬也多看了22=4厘米，所以再減去22=4厘米即：6422=20（厘米）。生2：長方形的對邊相等，把生1的①式6+4的和10，再加10就可以了。誰會計算它的周長？生1：畫片的周長就是長方形的周長，我已經(jīng)會算了。師：大家能比劃出這張長方形畫片的周長嗎？ 6厘米 4厘米學(xué)生一邊比劃，一邊描述。課堂上學(xué)生的思維受到一次又一次的挑戰(zhàn)，每個人都在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。這看似“偶然”的一幕，卻恰恰反映出教師對本課教學(xué)內(nèi)容的深刻認(rèn)識與理解。實際教學(xué)中，教師較好地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生不僅更進(jìn)一步理解了周長的意義，很好地掌握了計算周長的基本方法，同時也在逐步深入的探索活動中不斷挑戰(zhàn)著自己，獲得成功的體驗。這對三年級學(xué)生來說具有一定的挑戰(zhàn)性，學(xué)生的探索熱情被充分激發(fā)出來，積極投入到研究解決問題的活動中。回想起來，將長方形的四條邊進(jìn)行拆分，之后重新組合，并以線段圖的方式展示出來，照顧到
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