小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-17 22:50 本頁面
【正文】 請記住：時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。生：我會認(rèn)時間了?，F(xiàn)在讓我們一起去看看好孩子小明是怎么安排自己的一天。撥一撥請一個小朋友到老師的模型鐘上撥一撥，并演示撥鐘的方法。三、認(rèn)識整時鐘面上用時針和分針來表示時刻，那么這個鐘面表示的是幾時呢？誰知道？（出示8時整鐘），再點擊出示一組鐘（6時、3時、12時、4時）讓學(xué)生認(rèn)，學(xué)生快速認(rèn)出后，哎呀，你們真聰明??！怎么一下子就認(rèn)出這些時間呢？是啊，小朋友們是怎么認(rèn)出這幾個鐘面上的時間的呢？把你的方法向其他同學(xué)介紹介紹吧。能力和合作意識。（如果學(xué)生說出秒針，應(yīng)給予鼓勵，并說明本節(jié)課不作要求。（板書課題）認(rèn)識鐘表二、自主探索，學(xué)習(xí)新知 1．聯(lián)系生活，感知鐘面。教學(xué)難點：認(rèn)識整時。）第五篇：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計《認(rèn)識整時》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 2．初步認(rèn)識鐘面，會看鐘面上的整時。②.同桌同學(xué)，一人用鐘表撥時間，一人說時間。如：7:00 8:00 10:00 7時用電子表示法是7:00，7:00這種表示時間的方法叫電子表示法。（課件出示課題：認(rèn)識鐘表）人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》同學(xué)們,請你們再認(rèn)真觀察(課件出示教材84頁情景圖)還能怎么表示時間的?（數(shù)字加兩個0）課件出示7時、8時、10時、9時、6時、12時的兩種表示法。什么時候該睡覺了。課件演示。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)今天老師給大家?guī)硪粋€謎語,請你們來猜一猜：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒??會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡。教學(xué)重點：掌握看整時的方法。第四篇：人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計第三實驗小學(xué) 白瑜教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生初步認(rèn)識鐘面，學(xué)會看鐘表上的整時，會用兩種表示法表示整時。如：8:00 3:00 6:00 小結(jié)：用電子表示法表示整時，冒號的右邊是兩個０，左邊是幾就是幾時。)誰能用一句話說一說：整時的時候，時針和分針分別指向幾? 小結(jié)：整時的時候，分針指向12,時針指向幾就是幾時。有誰知道小紅幾點起床？你能告訴大家你是怎么認(rèn)識這個時間的嗎？引導(dǎo)：分針指向12，時針指向7就是7時?，F(xiàn)在我們就試著認(rèn)一認(rèn)下面這幅圖上的時間。（介紹鐘面）小結(jié)：通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，時鐘是按照順時針的方向轉(zhuǎn)的，我們還發(fā)現(xiàn)，鐘面上有12個數(shù)字,把鐘面分成12格，又細又長的針叫分針，又短又粗的叫時針。②有12個數(shù)字，有12個大格。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，用所學(xué)的知識合理安排自己的時間，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。第三篇：人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計平溪中心完小 代先勇教學(xué)內(nèi)容：（8485頁)認(rèn)識整時。師：“你們這節(jié)課認(rèn)識了哪位好朋友呢？學(xué)會了什么？還有哪些不懂的問題？師(小結(jié))：今天我們一起上課的時間過去了，就再也不會回來了。（2）闖關(guān)：對比怎么都是十時呢？ 第一幅圖 鐘面10時 有太陽的 第二幅圖 鐘面10時 有星星月亮的師：小朋友說的對，因為一天當(dāng)中有上午時間和下午時間。請學(xué)生寫一寫，說一說。（三）深化新知，應(yīng)用提高。（邊撥邊說，時針、分針對準(zhǔn)什么？）B、同桌合作，一人說時間，一人撥鐘，然后交換，看誰最快。這些鐘面都表示整時。（2）學(xué)生觀察這些時刻的分針、時針，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組討論。這個7時在電子表上怎樣表示呢？7：00。師：剛才同學(xué)們認(rèn)識了鐘表的面，那鐘面上所表示的時間又該怎樣認(rèn)呢？天亮了，有一位小懶蟲還不肯起床（課件演示）。集體數(shù)從1—12，一共有多少個大格。（1）仔細觀察鐘面，看看鐘面上有些什么？（同桌討論）
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