實施有效教學反饋促進英語高效課堂-wenkub.com
2024-10-17 22:45 本頁面
【正文】 當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期四年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。它來源于生活，又應用于生活。此舉，拓寬了學生學習領域，使課堂學習有效延伸。如在教學《每逢佳節(jié)倍思親》時，可以在課堂上補充閱讀王維的另一首思鄉(xiāng)詩《雜詩》（君自故鄉(xiāng)來），這樣更能幫助學生理解王維的思鄉(xiāng)之情。如教學《每逢佳節(jié)倍思親》時，可以布置學生在課前收集有關王維的資料，上課伊始，進行交流，讓學生對王維有一個大致了解，為課文學習作好鋪墊。而語文學科是一門最具開放性和創(chuàng)造活力的基礎性人文學科，語文教學必須構建開放型的教學模式?！庇械恼f：“不行，因為山中草木茂盛，即使?jié)忪F散去也不容易找到隱者。所以要促成學生的有效學習，要提升教學的效益，就應該著力培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。這樣才能使我們的每一個語文課堂都成為學生最向往的地方，成為學生釋放渾身能量、探索創(chuàng)新的最佳地方?！缎抡n程標準》呼喚教師轉變角色，呼喚課堂上民主、平等。《新課程標準》指出：培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的認識態(tài)度，是語文教學的主要任務?！睂W生們都會心地笑了。如在教學《秦始皇兵馬俑》中，我讓小組開展討論兵馬俑軍陣特點。⑵、注意過程與方法的引領。教師要有點石成金的本領，學生的一句普通的言語，經教師智慧的點撥，就能煥發(fā)別樣的光芒。圈出重點詞語，畫出優(yōu)美的句子，在重要的句段作適當?shù)脑u點和批注，寫上自己的體會等，這樣久而久之，學生就會熟練地掌握這些方法，自學能力就會提高?！本o扣“天各一方”、“一定也”、“思念”等詞語，進行邊讀邊想，再想再讀?！墩Z文課程標準》明確指出：“語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。如在教學《每逢佳節(jié)倍思親》一課中，首先組織學生舉行“小小賽詩會”的形式，讓學生在暢所欲“誦”、詩意盎然的活動中，有效激發(fā)起學生學習課文，學習古詩的興趣?！睂W生只有對所學的內容感興趣，才會主動學習，才能更好地掌握所學的知識。課堂教學是一種有目的、有意識的教書育人的活動，優(yōu)化教學結構就是向四十分鐘要質量，向四十分鐘要效益。點撥指導、建構生成。教學思路清晰，語 1文課就會呈現(xiàn)清晰，學生的思維也會漸漸清晰，從而會獲得創(chuàng)造性思維的啟迪。葉圣陶先生曾說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。這道練習題就很好地揭示了全篇課文核心教學目標的指向——在正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎之上能理解詩句的意思，從而體會詩人身居外地在重陽佳節(jié)思念親人的思想感情。要創(chuàng)造運用課后練習。這些課文不僅承載著自身“所傳播的信息”的顯性價值，更隱藏著其“如何傳播信息”的隱性價值，教師要“入乎其內，出乎其外?！痹陬A設教學方案時，我們應通盤考慮整冊教材，發(fā)掘同類型課文之間的共性特征與內在聯(lián)系。那么如何準確地制定教學目標呢？我認為應當注意以下三個方面：要吃透編者選文意圖。提高教學質量，關鍵在課堂上下功夫。隨著新課程改革的深入，我們越來越重視課堂教學質量的提高?；顒犹匮W數(shù)學教育專家、四川省《教育科學論壇》編輯、成都龍泉驛區(qū)教研室數(shù)學教研員鄭大明老師和樂山師范附小校長林賓到會指導。夾江縣教育局分管教學的副局長楊榮國同志全程參與了活動。第三篇：實施有效教學 展示高效課堂實施有效教學展示高效課堂——樂山市2010年小學數(shù)學有效教學展示活動綜述11月116日，樂山市2010年小學數(shù)學有效教學展示活動在夾江外國語實驗學校舉行，來自成都龍泉驛區(qū)與全市11個區(qū)、市、縣的小學數(shù)學教研員，一百余所學校的近400名老師參加了活動?？傊岣哒Z文教學的有效性、打造語文高效課堂教學是深化課程改革的關鍵和根本要求，是語文教師教學中需要面對的一個長久的、棘手的又必須要關注、要解決的問題。
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