【正文】 《中國古代文學(xué)作品選》（簡編本）上海古籍出版社，朱東潤主編。（4）理解以李商隱為代表的晚唐詩特色。（5）理解本詞所體現(xiàn)的人生態(tài)度。2《定**》（1）識記蘇軾的生平、文學(xué)成就、創(chuàng)作風(fēng)格及與廬山的關(guān)系。（2）掌握唐傳奇的基本知識。（2）通過本詩體會李白歌行體詩歌的藝術(shù)風(fēng)格。（2）以本文為例體會莎士比亞的語言藝術(shù)。（4）以[端正好]一曲為例，理解本文情景交融的特點。（5）熟讀或背誦本詩?！抖谈栊小罚?）識記作者曹操的基本知識。1《羌村三首》（1）了解杜甫的生平、思想及創(chuàng)作。（三）牯嶺，代表西方文化侵人中國的大趨勢。（4）能對文章的中心觀點提出自己的見解：“能忍不能忍”是否會影響到一個人的成功？1《廬山游記》（節(jié)選）（1）了解胡適的生平、治學(xué)特點及與廬山的關(guān)系。（5）翻譯和理解本文的重點字詞句。（2）分析主人公項羽的形象，體會作者“不以成敗論英雄”的進步史觀。（2）古今翻譯順暢，概括秦穆公、蹇叔、弦高、先軫、孟明、晉襄公的性格特征。1《當你老了》（1）了解葉芝的生平及創(chuàng)作成就。（4）能夠以“雨、校園、故鄉(xiāng)、青草、清明”等意象組織成一篇文章，要求這些意象在文章中貫穿自然，情感真摯。（5）熟讀本詩。（2）了解這首詩的主題思想。（2）通過誦讀，理解課文內(nèi)容，體會人生萬象的復(fù)雜性和人間愛的廣博與寬容。（2）通過反復(fù)朗誦，體會本詩融詩情、畫意、哲理于一體的藝術(shù)特色。（3）分析本詩的寫作特點，體會作者平淡自然的藝術(shù)風(fēng)格。（4）理解“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”的涵義。（4）背誦或熟讀本文。（3）能就文中富有教育意義的語錄根據(jù)現(xiàn)實寫作文。（3）理解作者認為的書院的出路，并能闡發(fā)自己的觀點。（4）熟讀本文，并識記本文的前半部分。對文體知識的考核，要求認識課文所涉及的各種文體及其主要特征；認識我國古代詩文的特殊文體分類（如散文中的語錄體、紀傳體、書信體、史論體、游記體、寓言體，古體詩中的楚辭、樂府、歌行，格律詩中的律詩、絕句以及詞和散曲等）及其主要特征。主要了解文言文中那些常見的與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，如使動用法、意動用法、名詞動用、名詞作狀語，以及判斷句式、被動句式和倒裝句式等。文言虛詞考核。對語言知識的考核，應(yīng)從閱讀理解課文的角度出發(fā)，要求學(xué)生辨識、說明課文中出現(xiàn)的文言實詞、虛詞、句式在特定環(huán)境中的含義和用法，現(xiàn)代文體中疑難詞語的意義。：《大學(xué)語文》：《中國文學(xué)史》，袁行霈主編；《唐宋名篇》，董乃斌主編?？己税ㄆ綍r成績和期末考試。第十六章 演講的技巧。第十章 科技應(yīng)用文 （1）掌握科技學(xué)術(shù)論文格式和寫作要求。（2）了解專用書信的分類及寫作要點。、特點。第五章 元明清文學(xué) （1）掌握元曲的內(nèi)涵及產(chǎn)生的條件。第四章 宋遼金文學(xué) （1）掌握柳永、蘇軾對宋詞的貢獻。（1）掌握初唐四杰、詩歌流派及重點作家作品。（2）了解司馬遷的功績及《史記》在中國文學(xué)長河中的地位與影響。（2）了解楚辭及屈原在創(chuàng)作上的成就及在文學(xué)史上的地位并賞析。（七）關(guān)于評分和用卷：大學(xué)語文考試按百分制計算。（六）關(guān)于開放題。（五）關(guān)于寫作部分：應(yīng)當聯(lián)系所學(xué)篇目和當今實際寫小論文、讀后感，或情景作文，可以不限體裁，也不限文言與白話，應(yīng)當允許極少數(shù)文學(xué)修養(yǎng)特征的學(xué)生用文言文寫散文、律詩、詞、對聯(lián)等?？己嗣p析，散文、戲劇、小說只可考核其一小段，不可大而無當分析全篇。要能夠?qū)⒃谖膶W(xué)史上齊名或生活年代相近、創(chuàng)作風(fēng)格相近的作家進行藝術(shù)比較。考試以考核新學(xué)知識為主，也涉及中學(xué)已學(xué)知識；考試以考核精講篇目為主，也涉及相關(guān)的書外內(nèi)容；考試以考作品理解、賞析為主，也兼及文學(xué)史的知識體系，考試應(yīng)考核課文中“思考與練習(xí)”及“教學(xué)參考資料”中的小題庫。錯選、多選或未選均無分；：對的打√，錯的打?！局攸c、難點】體會特殊時代青年男女愛情的悲劇意蘊。小翠》；了解作品主人公愛情故事的社會背景；。湯顯祖《牡丹亭【重點、難點】詩人的曠達情懷與作品的豪放灑脫之間的關(guān)鍵是對待人生的態(tài)度。對瀟瀟暮雨灑江天１．了解柳永在詞史上的貢獻和地位；２．分析本詞上片寫景的特色；３．體會詞作下片如何抒發(fā)思歸之情的。進行李白杜甫詩歌風(fēng)格的比較?！局攸c、難點】領(lǐng)悟全詩寓不變于變化之中，在不斷變換的時間和空間中，少女對戀人始終如一的執(zhí)著愛戀；體會南朝民歌纏綿委婉的表達方式；理解詩歌用景物烘托內(nèi)心活動，用細節(jié)描寫刻畫相思之情。司馬遷《管晏列傳》《史記》；；《管晏列傳》的文學(xué)表現(xiàn)手法。，表現(xiàn)他對愛情幸福的執(zhí)著追求。詩經(jīng)《黍離》1．了解《詩經(jīng)》在中國文學(xué)史上的地位和影響；《黍離》看《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點；“黍離”之悲的淵源。大學(xué)語文的考核目標是學(xué)生對精講文學(xué)作品的閱讀、理解、欣賞和表達能力?？荚嚻俊堕L沮桀溺耦而耕章》《垓下之圍》《原過》《雅舍》《孟子寫作能力（1）文學(xué)寫作基本要求：思想內(nèi)容正確、中心明確，條理清楚、結(jié)構(gòu)完整，文字通順、標點正確、書寫工整、字體行款合乎規(guī)范。一般文章的文體分類：記敘文、說明文、議論文。B、文學(xué)（文章）文體知識古代散文的特殊文體分類：語錄體、紀傳體、論說體（政論、史論）、書信體、游記體、寓言體、碑銘體。文學(xué)知識（1）作家作品知識。六、教材高等教育出版社《大學(xué)語文》(陳洪主編)，2009年5月第2版，普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材，ISBN9787040264975第二篇：《大學(xué)語文》考試大綱新余學(xué)院2014年“專升本”《大學(xué)語文》考試大綱普通高?！皩Ｉ尽比雽W(xué)考試是為全省普通高等學(xué)校?？茖W(xué)生升入本科學(xué)習(xí)，按照擇優(yōu)錄取的原則而進行的具有選拔功能的考試。2．試卷分數(shù)：滿分100分。大學(xué)》（節(jié)選）《蕭紅墓畔口占》《什么能從我們身上脫落》《詩經(jīng)漁父》《別賦》（節(jié)選）《史記主要文種包括公務(wù)文書