【正文】 能力 1．閱讀能力（1）了解作品的題材，正確劃分作品的段落層次，理解并概括段落大意及作品的主旨?，F(xiàn)代文學(xué)文體的主要類(lèi)別：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇。古代詩(shī)歌的文體分類(lèi)：古體詩(shī)——四言詩(shī)、五言古詩(shī)、七言古詩(shī)、雜言詩(shī)、楚辭；樂(lè)府詩(shī)、歌行詩(shī)。A、應(yīng)用文體知識(shí)（參照其他教材）掌握基本的實(shí)用文體的語(yǔ)言要求及規(guī)范的寫(xiě)作格式、寫(xiě)作要求，包括《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定的十三種公務(wù)文書(shū)及條據(jù)、簡(jiǎn)歷、聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計(jì)劃（策劃書(shū)）、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等事務(wù)文書(shū)。如：如作家的時(shí)代、國(guó)別、字號(hào)、代表作、詩(shī)文集名稱(chēng)、文學(xué)主張、藝術(shù)成就等；代表作品的出處、編著年代、基本內(nèi)容、主要特色和在文學(xué)史上的地位等。二、考試范圍及要求（一）基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)（1）文言實(shí)詞（特別注意在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然具有生命力的文言實(shí)詞，掌握文言文作品中詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字、古今字等語(yǔ)言現(xiàn)象）（2）文言虛詞（重點(diǎn)是：之、其、于、者、所、于、而、以、乃、焉）（3）文言句式（重點(diǎn)是：判斷句、被動(dòng)句、倒序句）（4）簡(jiǎn)單的文言今譯（5）現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)及成語(yǔ)（6）掌握文言文、現(xiàn)代文中常見(jiàn)的修辭手法。本學(xué)科是集工具性、基礎(chǔ)性、審美性、人文性、趣味性、綜合性于一體的課程，是以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主體的文化與文學(xué)的主要載體之一，凝聚著深厚的人文精神與科學(xué)精神。5．題型比例：選擇題15分，填空題10分，文言文翻譯10分，閱讀分析鑒賞題25分，寫(xiě)作題40分。3．考試時(shí)間：120分鐘。西北有高樓》《長(zhǎng)恨歌》《無(wú)題二首》(其一)《絕句二首》《燕歌行》《蝶戀花（“檻菊愁煙蘭泣露”）《踏莎行》《臨江仙》《金縷曲》（贈(zèng)梁汾）《蝶戀花》（“百尺朱樓臨大道”）《我有一個(gè)夢(mèng)想》五、考試方式與試卷結(jié)構(gòu)1．考試方式：閉卷、筆試。秦風(fēng)先進(jìn)》（節(jié)選）《禮記刺客列傳》（節(jié)選）《世說(shuō)新語(yǔ)秋水》（節(jié)選）《楚辭四、考試篇目《序二篇》《我學(xué)國(guó)文的經(jīng)驗(yàn)》《梵(2)實(shí)用文體寫(xiě)作具體要求：能根據(jù)提供的材料或情境選擇恰當(dāng)?shù)奈姆N寫(xiě)作，主題鮮明集中、材料準(zhǔn)確翔實(shí)、結(jié)構(gòu)完整恰當(dāng)、表達(dá)通順合理、合乎文體規(guī)范。寫(xiě)作能力（1）文學(xué)寫(xiě)作基本要求：思想內(nèi)容正確、中心明確，條理清楚、結(jié)構(gòu)完整，文字通順、標(biāo)點(diǎn)正確、書(shū)寫(xiě)工整、字體行款合乎規(guī)范。（2）能準(zhǔn)確地分析一篇作品（文學(xué)及實(shí)用文）的材料、表現(xiàn)手法和表達(dá)技巧，能聯(lián)系作品說(shuō)明常見(jiàn)辭格的修辭作用。一般文章的文體分類(lèi)：記敘文、說(shuō)明文、議論文。近體詩(shī)——五言律詩(shī)、七言律詩(shī)；詞和散曲。B、文學(xué)（文章）文體知識(shí)古代散文的特殊文體分類(lèi)：語(yǔ)錄體、紀(jì)傳體、論說(shuō)體（政論、史論）、書(shū)信體、游記體、寓言體、碑銘體。（2）文體知識(shí)。文學(xué)知識(shí)（1）作家作品知識(shí)。本學(xué)科作為培養(yǎng)健全的大學(xué)生的合力因素之一，旨在通過(guò)教學(xué)，提高大學(xué)生的語(yǔ)文水平（閱讀、寫(xiě)作、賞析），提升其人文精神、科學(xué)精神、審美能力和鑒賞能力，拓展其觀察世界的視野、挖掘其認(rèn)識(shí)世界的深度。一、一、考試性質(zhì)普通高校專(zhuān)升本入學(xué)考試是為全省普通高等學(xué)校專(zhuān)科學(xué)生升入本科學(xué)習(xí)，按照擇優(yōu)錄取的原則而進(jìn)行的具有選拔功能的考試。第一篇：《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱新余學(xué)院專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱《大學(xué)語(yǔ)文》是我校除中文專(zhuān)業(yè)之外開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。為實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，確保課程考核的質(zhì)量，充分體現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容的科學(xué)性、規(guī)范性，特制定本考試大綱。二、指導(dǎo)思想本學(xué)科是集工具性、基礎(chǔ)性、審美性、人文性、趣味性、綜合性于一體的課程，是以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主體的文化與文學(xué)的主要載體之一，凝聚著深厚的人文精神與科學(xué)精神。三、考試內(nèi)容及要求（一）基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)（1）文言實(shí)詞（特別注意在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然具有生命力的文言實(shí)詞，掌握文言文作品中詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字、古今字等語(yǔ)言現(xiàn)象）（2）文言虛詞（重點(diǎn)是：之、其、于、者、所、于、而、以、乃、焉）（3）文言句式（重點(diǎn)是：判斷句、被動(dòng)句、倒序句）（4）簡(jiǎn)單的文言今譯（5）現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)及成語(yǔ)（6）掌握文言文、現(xiàn)代文中常見(jiàn)的修辭手法。如：如作家的時(shí)代、國(guó)別、字號(hào)、代表作、詩(shī)文集名稱(chēng)、文學(xué)主張、藝術(shù)成就等；代表作品的出處、編著年代、基本內(nèi)容、主要特色和在文學(xué)史上的地位等。A、應(yīng)用文體知識(shí)（參照其他教材）掌握基本的實(shí)用文體的語(yǔ)言要求及規(guī)范的寫(xiě)作格式、寫(xiě)作要求，包括《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定的十三種公務(wù)文書(shū)及條據(jù)、簡(jiǎn)歷、聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計(jì)劃（策劃書(shū)）、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等事務(wù)文書(shū)。古代詩(shī)歌的文體分類(lèi)：古體詩(shī)——四言詩(shī)、五言古詩(shī)、七言古詩(shī)、雜言詩(shī)、楚辭；樂(lè)府詩(shī)、歌行詩(shī)?，F(xiàn)代文學(xué)文體的主要類(lèi)別：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇。（3）名言名句（以古詩(shī)為主）（二）基礎(chǔ)能力1．閱讀能力（1）了解作品的題材，正確劃分作品的段落層次，理解并概括段落大意及作品的主旨。（3）能結(jié)合不同文體的特點(diǎn)，分析作品語(yǔ)言的特色，體味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言的含義和表情達(dá)意的作用。除詩(shī)歌外文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。主要文種包括公務(wù)文書(shū)中的通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函和事務(wù)文書(shū)中的條據(jù)、簡(jiǎn)歷、聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計(jì)劃（策劃書(shū)）、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等。高的墳塋》《一只特立獨(dú)行的豬》《我的四個(gè)假想敵》《復(fù)仇》《天才夢(mèng)》《葉圣陶先生二三事》《野窠圍的夜》《李鴻章辦外交》《國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑碑文》《專(zhuān)家與通人》《蘭亭集序》《與元九書(shū)》《莊子漁父》《別賦》（節(jié)選）《史記任誕》（節(jié)選）《論語(yǔ)大學(xué)》（節(jié)選）《蕭紅墓畔口占》《什么能從我們身上脫落》《詩(shī)經(jīng)蒹葭》《古詩(shī)十九首2．試卷分?jǐn)?shù)：滿分100分。4．試卷內(nèi)容比例：語(yǔ)言知識(shí)約20分，文學(xué)知識(shí)約15分，實(shí)用文知識(shí)約5分，閱讀約20分，寫(xiě)作約40分（其中實(shí)用文寫(xiě)作約10分，文學(xué)寫(xiě)作約30分）。六、教材