黃鶴樓送別(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-17 20:44 本頁(yè)面
【正文】 七、說(shuō)設(shè)計(jì)反思每一課時(shí)的設(shè)計(jì)教師要從多方面來(lái)考慮，如教材的特點(diǎn)、文本的內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)情、教學(xué)法的準(zhǔn)備，在本課時(shí)的設(shè)計(jì)中，我綜合以上幾方面的因素，我主要是讓學(xué)生在自由的空間，充裕的時(shí)間內(nèi)讀書(shū)，多交流自己的閱讀體會(huì)，在第一課時(shí)，盡量發(fā)揮集體合作的力量，學(xué)生要有自己獨(dú)特的閱讀收獲，同時(shí)作為一名小學(xué)生要能夠做到規(guī)范美觀書(shū)寫(xiě)所學(xué)生字，這也是我在本課時(shí)在教學(xué)中的努力方向，爭(zhēng)取能收到預(yù)設(shè)的良好效果。第六環(huán)節(jié)：作業(yè)設(shè)置在作業(yè)設(shè)置中我力求能體現(xiàn)既鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)基本技能和養(yǎng)成搜集資料的良好習(xí)慣的原則，我設(shè)計(jì)的作業(yè)是2項(xiàng)，一是抄寫(xiě)生字詞，課后熟讀課文。第三環(huán)節(jié)：再讀課文，交流匯報(bào)在該環(huán)節(jié)中我主要設(shè)計(jì)了2個(gè)自學(xué)提示： ①李白是在怎樣的情況下為孟浩然送行的？ ②此時(shí)李白的心情怎樣？并劃出相應(yīng)的句段。第一環(huán)節(jié)：錄音播放《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩(shī)朗誦，讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)上感受這首詩(shī)的美。四、說(shuō)教法及學(xué)法為了順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，并結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要求，結(jié)合教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，本課時(shí)我主要確定了以下教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)讀會(huì)認(rèn)綠線(xiàn)內(nèi)的2個(gè)生字。一、說(shuō)教材《黃鶴樓送別》一課是以“文包詩(shī)”的形式，講述了在暮春三月，年輕的李白在長(zhǎng)江邊上的黃鶴樓上為大詩(shī)人孟浩然踐行的故事，表達(dá)了李白對(duì)孟浩然的依依惜別之情。四．布置作業(yè)，說(shuō)說(shuō)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)的意思。三、披文入境、由境生情指名讀第1自然段你覺(jué)得送別時(shí)的景色怎樣？你想用什么詞或詩(shī)句來(lái)形容？談話(huà)：真是春光無(wú)限啊！請(qǐng)全體女同學(xué)通過(guò)有感情的朗讀再現(xiàn)這美麗的春景。二、初讀課文、整體感知分小組分別匯報(bào)（1）我會(huì)讀（2）我會(huì)寫(xiě)（3）詞語(yǔ)理解教師集中檢查預(yù)習(xí)情況這篇課文主要寫(xiě)了什么？出示古詩(shī)，指名讀。孟浩然比李白大12歲，但這絲毫沒(méi)有影響二人的交往，兩人一見(jiàn)如故，相見(jiàn)恨晚，一起游山玩水，飲酒作詩(shī)，成為了親密的朋友。第四篇：黃鶴樓送別(第一課時(shí))《黃鶴樓送別》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)【目標(biāo)預(yù)設(shè)】學(xué)習(xí)部分生字，理解部分由生字組成的詞語(yǔ)。6．第5節(jié)：江水東流，白帆遠(yuǎn)去，李白再也按捺不住??膾炙人口：知道這個(gè)詞的意思嗎？大家看，膾字左邊是個(gè)月字旁，那它和什么有關(guān)呢？（肉）膾就是切得很細(xì)的肉，炙呢？大家看，上面是什么？一個(gè)橫放的月字，還是和肉有關(guān)，下面是火在烤，這個(gè)字就是烤肉的意思。一直站到什么時(shí)候？凝視：是什么意思？（專(zhuān)注地看）你還知道那些關(guān)于看的詞語(yǔ)？你來(lái)說(shuō)，其余同學(xué)做動(dòng)作。譽(yù)滿(mǎn)全球聞名遐邇 享譽(yù)世界（3）這小節(jié)中有好幾個(gè)生詞，意思都理解了，生字能寫(xiě)正確嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出括號(hào)里的生字。相機(jī)糾正讀音：注意讀音“您”（再讀李白的話(huà)）。（2）還有不理解的詞語(yǔ)嗎？【看圖理解俯臨長(zhǎng)江飛檐凌空】飛檐：瞧，這黃鶴樓的屋檐屋角都向上翹起，仿佛——這是中國(guó)傳統(tǒng)建筑獨(dú)有的藝術(shù)特色。當(dāng)這個(gè)人回來(lái)，設(shè)酒宴歡迎叫——接風(fēng)洗塵。后引申為“晚，將盡”的意思。這小節(jié)中，哪些詞引起了你的思考？（1）暮春：即春末、晚春的意思。李白28歲那年，專(zhuān)程前往鹿門(mén)山拜見(jiàn)孟浩然，兩人一見(jiàn)如故，成了忘年交。指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子。二、檢查預(yù)習(xí)，掃除障礙？預(yù)習(xí)得怎么樣呢？。，哪些詩(shī)句的意思你不大理解？你的疑問(wèn)很多都能在課文《黃鶴樓送別》中找到答案。一、導(dǎo)入古詩(shī)，了解文體，它位于湖北省武漢市長(zhǎng)江江畔，它與江西的滕王閣、湖南的岳陽(yáng)樓合稱(chēng)江南三大名樓，而它位居三樓之首，享有“天下絕景”的美譽(yù)?！梆T”字與吃食物有關(guān)是“食”字旁。（2）出示詞語(yǔ)煙霧迷蒙繁花似錦餞行飛檐譽(yù)滿(mǎn)天下膾炙人口凝視佇立a、指名讀，師糾正字音b、
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