【總結(jié)】第一篇:《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版小學(xué)語文第九冊(cè)《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 江寧區(qū)湖熟中心小學(xué)張賢倫 教材分析: 《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊(cè)的一篇課文。這篇課文以文包詩(shī)的形式再現(xiàn)...
2024-10-17 20:51
【總結(jié)】第一篇:《黃鶴樓送別》 《黃鶴樓送別》 《黃鶴樓送別》是一篇“文包詩(shī)”形式的課文。課文將古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》巧妙地包含在一個(gè)生動(dòng)感人的故事中。文章是詩(shī)歌的擴(kuò)展和闡釋,詩(shī)歌是文章的濃縮和提煉...
【總結(jié)】1 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 【教材解讀】 這是一篇文包詩(shī)的課文,以一個(gè)生動(dòng)的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟 浩然之廣陵》這首詩(shī)的創(chuàng)作情境。故事是古詩(shī)的擴(kuò)展和闡釋,古詩(shī) 是故事的濃縮和提煉,詩(shī)...
2025-08-06 15:56
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì) 《黃鶴樓送別》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 沙華中 【設(shè)計(jì)理念】 《黃鶴樓送別》這篇課文是“文包詩(shī)”,教學(xué)時(shí)是先學(xué)詩(shī)還是先學(xué)文,大家爭(zhēng)論不少。筆者以為,學(xué)習(xí)古詩(shī),進(jìn)入詩(shī)的...
2024-10-18 00:39
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別教學(xué)設(shè)計(jì)專題 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示古詩(shī) 1、欣賞《煙花三月》歌曲以及美景。 2、師:這首歌叫《煙花三月》,就是根據(jù)黃鶴樓送別這段千古美談創(chuàng)作的,歌曲唱出...
2024-10-18 00:43
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?教學(xué)設(shè)計(jì)二 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、背誦古詩(shī)?黃鶴樓送孟浩然之廣陵? 3、能通過文詩(shī)對(duì)照閱讀,理解課文內(nèi)容及詩(shī)句的意思,體會(huì) 詩(shī)人與朋友之...
2024-09-23 04:49
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦古詩(shī)?黃鶴樓送孟浩 然之廣陵?。 2、通過文詩(shī)閱讀,理解課文內(nèi)容及詩(shī)句的意思,體會(huì)朋友間 依依惜別之情。 ...
2024-09-21 22:02
【總結(jié)】第一篇:《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教材分析 (一)教材簡(jiǎn)析 這是蘇教版教材五年級(jí)上冊(cè)第七主題單元──“走進(jìn)名著”中的一篇課文。它是一篇“文包詩(shī)”體裁的課文,以一個(gè)...
2024-10-17 20:39
【總結(jié)】第一篇:25黃鶴樓送別教學(xué)設(shè)計(jì) 黃鶴樓送別 教材分析: 《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊(cè)的一篇課文。這篇課文以“文包詩(shī)”的形式再現(xiàn)了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩(shī)的創(chuàng)作情境。詩(shī)文互照,情景同現(xiàn),是...
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別 黃鶴樓送別 教材分析 《黃鶴樓送別》是蘇教版小學(xué)五年級(jí)的一篇課文,屬于“文包詩(shī)”,用一個(gè)故事再現(xiàn)古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的情境。詩(shī)話互照,古詩(shī)是故事的濃縮,故事是古詩(shī)的擴(kuò)...
2024-10-18 01:00
【總結(jié)】1 《黃鶴樓送別》教學(xué)案例一 設(shè)計(jì)理念: 本課設(shè)計(jì)充分運(yùn)用了宋代大教育家胡瑗的商討教學(xué)法,將學(xué)生 放到了主動(dòng)獲取知識(shí)的地位。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的 對(duì)話過程。本課教學(xué)設(shè)計(jì)從問題...
2025-08-06 03:13
【總結(jié)】25黃鶴樓送別執(zhí)教:丁惠珍青銅峽河西小學(xué)?暮春三月,長(zhǎng)江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩(shī)人孟浩然餞行。黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。?
2025-05-15 23:16
【總結(jié)】正文:《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教材解讀】 這是一篇“文包詩(shī)”的課文,以一個(gè)生動(dòng)的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)的創(chuàng)作情境。故事是古詩(shī)...
2024-10-17 20:44
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別教學(xué)設(shè)計(jì)2 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)境激趣,自主設(shè)疑 今天這節(jié)課,老師要和同學(xué)們一起穿越時(shí)空,去見證那份難忘的送別之旅,(師板書課題,生齊讀課題)。在什么時(shí)節(jié),誰在黃鶴樓...
2024-10-20 20:19
【總結(jié)】黃鶴樓送別(第二課時(shí))如皋市磨頭小學(xué)嚴(yán)國(guó)芳一、創(chuàng)設(shè)情境課前播放視頻《煙花三月》。二、揭題引入今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(齊讀課題)。相見時(shí)難別亦難,再讀課題。復(fù)習(xí)詞語。三、品詩(shī)。下面,就讓我們來讀讀這首膾炙人口的千古絕唱。(出示《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)生自由讀,指名讀。師:通過你們的朗讀,老師眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面(出示第一自然段),誰來給大家朗
2024-11-26 23:37