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正文內(nèi)容

妙用細(xì)節(jié)描寫(xiě)-wenkub.com

2024-10-17 15:24 本頁(yè)面
   

【正文】 生命如歌,愿我們生命中聽(tīng)到這許許多多不同的歌聲中,也有這首歌的存在。一邊是早就約好,正在趕工的工程隊(duì),一邊是必須開(kāi)的會(huì)議,是組織的紀(jì)律。爸爸看出了我的不解,解釋道:“哦,也就是一部分工程結(jié)束,在另一部分工程開(kāi)始之前,要讓我到工地檢查,質(zhì)量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),還會(huì)有一張表格,檢查通過(guò)后,要經(jīng)過(guò)我在文件上簽名,那下一部分工程才可以開(kāi)展。爸爸臉上的表情由輕松愉快變得嚴(yán)肅起來(lái)了,他思索了一會(huì)兒,語(yǔ)氣深沉地說(shuō)道:“那已經(jīng)是十幾年前,我剛開(kāi)始工作的時(shí)候的事了。像上面的作文,真是非常“考場(chǎng)作文”,為了應(yīng)試騙分?jǐn)?shù)而寫(xiě)作。雖然這文章寫(xiě)得很華麗,句子通順,表達(dá)清楚,文章的結(jié)構(gòu)也很完整。一首首生活之歌讓這個(gè)世界變得更精彩,變得更美麗!這是08年1月剛剛考完的期末考的考場(chǎng)作文,一個(gè)字也沒(méi)有修改的哦。辛勤的農(nóng)民,為了我們生活中必須的糧食,一年到頭沒(méi)有停止過(guò)工作,他們奏出了勤勞之歌。嚴(yán)酷的冬天來(lái)時(shí),它嚴(yán)厲地把大地的一切冰封,唯有那看似嬌弱的梅花挺住嚴(yán)寒,傲然在最艱難的時(shí)刻,綻放出最美麗的花朵。春天到來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,小草探出頭來(lái),嫩葉伸了個(gè)懶腰,小鳥(niǎo)打了個(gè)哈欠,抖擻精神,跳到枝頭上,代剛蘇醒的萬(wàn)物唱響一種歡快的旋律,奏出一首春之歌?!揪唧w范例】題目:有人說(shuō),生活如詩(shī),生活如歌;有人說(shuō),生活如藤,生活如蘿;有人說(shuō),生活如溪流,生活如小河;有人說(shuō),生活如??你怎樣看待生活?請(qǐng)以“生活如”為題寫(xiě)一篇文章。1:媽媽生氣了,他的臉色開(kāi)始變得蒼白無(wú)色,左手扶著凳子來(lái)支撐住她的身體,右手緊緊地按住太陽(yáng)穴,眉頭緊鎖,滿臉是汗,我看到她很疼的樣子,但卻強(qiáng)忍著??2:從媽媽顫抖地聲音中我隱約地聽(tīng)到兩個(gè)字“藥??藥??”3:我慌了,急忙跑到房間去找藥,可是我根本不知道藥在哪里,平時(shí)我生病的時(shí)候都是媽媽給我把藥準(zhǔn)備好,可我什么時(shí)候關(guān)心過(guò)媽媽呀?我急得出了一身冷汗,眼淚也流了下來(lái)。終于找到了藥。假期的作業(yè)我一點(diǎn)都沒(méi)做,卻白天晚上地迷上了玩游戲。還不時(shí)的喊道:“好酒!好菜!”師:你讓李逵在我們的眼前浮現(xiàn),謝謝你傳神的描繪!生3:她輕輕的端起青花瓷碗,伸出纖細(xì)的手,拿起筷子,夾了一根菜放進(jìn)櫻桃小嘴中,慢慢的品嘗著,不發(fā)出一點(diǎn)聲響,還不時(shí)地用那繡花手帕擦拭著嘴唇,生怕有什么湯汁沾到嘴上。生1:他那黝黑、粗糙的大手抄起一碗米飯,順手提起筷子,對(duì)著菜就是一夾,迫不及待的放進(jìn)早已張開(kāi)的大嘴里,還不等嚼碎就咕嚕咽了下去,傳來(lái)“吧唧吧唧”的聲響。我說(shuō),媽媽我想你,媽媽說(shuō)她也想我?? 片段二:初一剛住校,我很想家,就打電話回家,“叮??叮??”電話通了,我仿佛看見(jiàn)媽媽正在洗衣服,聽(tīng)到鈴聲,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向電話,嘴里還不停地說(shuō):“別著急,我來(lái)了!”她哪里知道我根本聽(tīng)不到!“喂??jī)鹤樱悄銌??”是媽媽的聲音!我的眼淚一下子流了出來(lái)。全場(chǎng)的人都屏住了呼吸注視著。改后:??飛天鷂子王明站在起跑線上,沉著鎮(zhèn)定。這時(shí),比賽已經(jīng)結(jié)束,金牌得主已經(jīng)產(chǎn)生。要求:恰當(dāng)運(yùn)用人物描寫(xiě)的手法,將人物的特征準(zhǔn)確表現(xiàn);字?jǐn)?shù):250——300字;以“只見(jiàn)她??”為開(kāi)頭。語(yǔ)文課開(kāi)始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。(2)巧妙運(yùn)用修辭例如:成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生??頭頂上盤(pán)著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。修改稿:《背影》我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。作為父親的老根無(wú)法為兒子交付學(xué)費(fèi),只能眼巴巴地看著兒子小根退學(xué)打工?!坝诩?xì)微處見(jiàn)真情”,這難道不是平凡生活中的“詩(shī)意”嗎?神態(tài)+場(chǎng)景老根又收到了六封信,正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來(lái)的兒子吃,卻又收到了第七封信,小根退學(xué)了,要去打工。奶奶呢,就在家里喂她的那群雞,吆喝著兩只狗,洗干凈爺爺?shù)囊律?,一邊等著爺爺多年不變的“命令”:“老婆子,在干什么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活?jì),假裝埋怨地說(shuō):“這么快就回來(lái)休息啦。那句“爸媽,我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去,只有我知道,我對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望,可家中??母親,您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。青年人也注視著他的父親,壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。顫抖的手伸向自己的兒子,半空中停住了,又縮了回來(lái)。沒(méi)有寒暄,沒(méi)有寬慰,沒(méi)有擁抱,沒(méi)有一句話。我淺笑,拿出自己的水瓶,對(duì)她搖搖。我找到應(yīng)該坐的位子,走過(guò)去,坐好。但剛才那只黑乎乎的手永遠(yuǎn)在我的記憶中,警醒著我,要用白白凈凈的雙手去創(chuàng)造生活??恐T(mén)框,我閉上眼睛深深地呼吸著空氣,平息著七上八下的心。我大口大口地抽送著空氣,周?chē)目諝馑坪跄Y(jié)了,窒息感再一次襲來(lái)。我望著熟睡的小女孩,她睡得多么的安靜。此時(shí)此刻,就好像進(jìn)入了地獄的火海中,讓人透不過(guò)氣來(lái)??墒钦娴挠泻芏噱X(qián),我想起了以前在學(xué)校時(shí)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)零食,看著別人吃香喝辣的??想著想著,那錢(qián)包竟然笑了,笑得像鮮花一樣有魔力。他們讓我?guī)兔φ疹櫵麄兊呐畠?。他默默耕耘著,一路上,留下了他的芬芳。真想為他泡上一杯茶,呈到他的辦公桌上,可生怕打擾了他繁忙的工作。每天晚上,我們晚自修放學(xué)的時(shí)候總看見(jiàn)辦公室里傳出的微弱燈光,我們總是說(shuō):“梁級(jí)又加班了。這時(shí),梁級(jí)總會(huì)拿起那根黃色的外表附有透明膠的小教鞭往黑板上一甩,發(fā)出“啪”的一聲,隨后便提高音量給我們分析。有一次在上課講例題的時(shí)候,我們有一個(gè)步驟忘記說(shuō)了,梁級(jí)趁著“奮筆疾書(shū)”的空隙慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。平時(shí)一上數(shù)學(xué)課,梁級(jí)左手拿著一本數(shù)學(xué)書(shū),右手拿著一根白溜溜的粉筆,只見(jiàn)他的手像舞龍一般,隨后黑板上便出現(xiàn)了整整齊齊的字體方陣。梁級(jí)是一個(gè)認(rèn)真的人。(1)這是一個(gè)認(rèn)真的人高一11班 徐偉惠初見(jiàn)他時(shí),只見(jiàn)他戴著一副四方的凸透鏡,鏡片發(fā)光以至于瞧不到眼睛。小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滾下淚來(lái)。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈,再淘米、添水、捅火、坐鍋,然后才背上書(shū)包拿塊冷饃悄悄溜出門(mén)。他低下小腦袋,吮著指頭,想了許久,瞅瞅四周無(wú)人,迅速將糖埋入路邊的雪堆中,還特地插上一根小棒棒。驀地,他站住了,摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖,一股恐懼感襲上心頭。孩子驚喜極了,這最喜歡吃的奶糖好久沒(méi)嘗過(guò)了?!芭丁蟾拧彼只倘坏?fù)u搖頭?!薄敖惺裁??” “王小亮?!案墒裁矗俊眰鬟_(dá)室的老頭面帶慍色走了出來(lái)。她黯淡的眼神里,射出熱切的光。甜 甜 的 泥 土黃 飛西北風(fēng)呼嘯著,殘雪在馬路上翻卷。(概述)故鄉(xiāng)遠(yuǎn)了,故鄉(xiāng)也近了。門(mén)前的那棵楊柳更老了。在母親的懷抱里,我又一次沉沉睡去。我想說(shuō)服母親和我一起走,她好像明白了我的心意。床上是母親瘦弱的身軀和疲憊的笑臉??墒窃倜赖木爸挛乙矡o(wú)心欣賞,只想快速地飛奔到母親的身邊。母親總是在電話里說(shuō)自己的身體很好,不讓我掛念,而我也信以為真。每一次,母親都會(huì)耐心地聽(tīng)我講發(fā)生在我身邊的種種瑣事。(描述)后來(lái),我上了大學(xué),畢業(yè)后參加了工作,并離開(kāi)了家鄉(xiāng)。吃好了面,我到里間躺下了,廚房里傳來(lái)了水聲,一會(huì)就悄無(wú)聲息了。一路上,家家戶戶都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。整潔一直是母親多年養(yǎng)成的習(xí)慣,她最不能容忍的就是屋中角落里的灰塵。范文:牽掛(敘事散文)“找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,陪同愛(ài)人?;丶铱纯??”每當(dāng)這熟悉的旋律在耳邊想起,我就會(huì)想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)已經(jīng)年邁的母親,心里恍若被重重地一擊,不再坦然。請(qǐng)以“考試”為題,細(xì)致地描述考試的細(xì)節(jié),并透視出隱含其中的深層問(wèn)題或意義,不少于800字。”而此時(shí),鮮紅鮮紅的血,從母親的嘴角不停地流出來(lái),可是,她全然不知,自己的牙齒,因?yàn)閯偛拍且凰ぃ褦嗔藥最w。夜,漆黑漆黑的,不見(jiàn)五指,連烏鴉都睡著了。我傻傻地站在門(mén)口,想敲門(mén)的手僵硬著,仿佛站成一個(gè)石佛。還記得那一次嗎?媽媽,雖然您狂奔回家,但您活脫脫地成了“落湯雞”;我卻慢吞吞、不緊不慢地說(shuō):“這么大的大人了還不懂得照顧自己,如果感冒生病了怎么辦!”不久,您感冒并且感冒得很厲害,住院長(zhǎng)達(dá)一星期,作為您唯一兒子的我沒(méi)有去看望您,向來(lái)沉默寡言的父親說(shuō):“您怎么能不去醫(yī)院看望母親呢,你會(huì)后悔一輩子的!”“是她自己自作自受,活該!”我似乎理直氣壯。她全身濕透,一件外套卻罩在小小的菜籃上,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。又摻和了湯水,撐的兩腮鼓鼓的,還有一粒米粒掛在嘴角上。(原文)她小心翼翼地端起碗,挑了幾縷菜葉,慢慢地送到嘴邊,害羞似的張開(kāi)櫻桃小嘴,又迅速合上,極小幅度地嚼著食物,還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油?!焙苊黠@,甲文更容易讓人感動(dòng)。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué),她愛(ài)我們,并沒(méi)有真正要打的意思?!彼麄z推來(lái)推去你讓我吃我讓你吃。她蒼白的臉上一點(diǎn)血色都沒(méi)有。他碰了一下旁邊瘦弱的女人,就將熱乎乎的地瓜塞進(jìn)女人手里,并順勢(shì)抱過(guò)女人手里的孩子。對(duì)面的那個(gè)男人隔一會(huì)兒瞅我兩眼,手縮在袖子里。他把手伸進(jìn)褲兜,掏出癟癟的破錢(qián)包,摸出幾張錢(qián),“啪”的一聲很響地打在桌上,大聲說(shuō):“錢(qián),拿去報(bào)名!”我和妹妹想笑卻笑不出來(lái),淚水更洶涌地嘩嘩落下。父親無(wú)可奈何地坐下來(lái)一個(gè)人吃,他甚至喝了一點(diǎn)酒,那是燒菜用的極廉價(jià)的黃酒,才喝了幾口,父親就醉了,伏在飯桌上嗚嗚地哭。月底借錢(qián)總是難的,何況是我們這樣窮的人家。妹妹把早已做好的暑假作業(yè)很整齊地放在桌子上,然而沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi),看著別的孩子雀躍著去學(xué)校,我和妹妹忍不住站在窗邊哭泣。五、細(xì)節(jié)描寫(xiě)精彩片段例1:贈(zèng)日本女郎 徐志摩最是那一低頭的溫柔,象一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞,道一聲珍重,道一聲珍重,那一聲珍重里有蜜甜的憂愁—— 沙揚(yáng)娜拉!例2:對(duì)花的描寫(xiě)來(lái)看一朵花的盛開(kāi)吧!那棵不知姓名的花就住在門(mén)口的小園里,因?yàn)樗桃獾貜蔫F門(mén)中探出了腦袋,我便不得不對(duì)它多了些關(guān)注。小說(shuō)在閏土的語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)中,巧妙地借用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),來(lái)表現(xiàn)閏土這二十多年來(lái)的變化。最后一次寫(xiě)大衣在小說(shuō)結(jié)尾,當(dāng)他確切知道這是將軍家的狗并向首飾匠訓(xùn)斥一通之后,“緊裹大衣,接著穿過(guò)市場(chǎng)廣場(chǎng),徑自走了”?!蹲兩垺匪拇畏磸?fù)描寫(xiě)那件大衣,這是作者用來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的一個(gè)精心設(shè)計(jì)的“道具”。魯迅的《藥》有這樣一段描寫(xiě):“老栓也向那邊看,卻只見(jiàn)一群人的后背,頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng),仿佛許多鴨,被無(wú)形的手捏住了的,向上提著。細(xì)節(jié)的對(duì)比描寫(xiě),還可以用來(lái)展示不同人物的不同性格。當(dāng)過(guò)了二年,她第二次“站在四叔家堂”時(shí),“她順著眼,角上帶些淚痕,眼光也沒(méi)有先前那樣精神了”,從她“沒(méi)有神采的眼睛”里,我們可以看到,經(jīng)歷了再嫁、再寡、夫死子亡的極度悲痛之后,她的身心受到了巨大的創(chuàng)傷。正是作者這樣詳略有致的細(xì)節(jié)安排,才使故事懸念迭生,情節(jié)波瀾起伏,人物性格鮮明生動(dòng)。但前者寫(xiě)得簡(jiǎn)略,惜墨如金;后者寫(xiě)得詳細(xì),潑墨如云。三次描寫(xiě),其效果通篇一氣貫串,首尾靈活,對(duì)小通訊員的印象一次比一次加深。三、前呼后應(yīng)《百合花》寫(xiě)小通訊員衣服掛破的細(xì)節(jié),前后有三次:第一次,借被時(shí)“上去接過(guò)被子,慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走?!鹕碛挚粗梗约簱u搖頭說(shuō):‘不多不多!多乎哉?不多也。突然聽(tīng)到丈夫參軍有些舍不得,但不能拖后腿,此時(shí)復(fù)雜的情感涌上心頭。四、細(xì)節(jié)描寫(xiě)常見(jiàn)方法舉例一、動(dòng)態(tài)造型運(yùn)用動(dòng)詞,對(duì)描寫(xiě)對(duì)象作動(dòng)態(tài)造型,是細(xì)節(jié)描寫(xiě)中十分常見(jiàn)的方法。如《孔乙己》中:“臉上黑而且瘦,已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖,盤(pán)著兩褪,下面墊一個(gè)蒲包,草繩在肩上掛住。畢加索捕捉人物的本質(zhì),捕捉這一瞬間的核心動(dòng)態(tài)和矛盾沖突。不過(guò),每個(gè)人一看到他的畫(huà),都會(huì)說(shuō):“這是一個(gè)逃跑的小偷。后來(lái)按照仆人的畫(huà)去找,居然很快就找到了。他都能看到嗎?就算他看到了,他真的注意了嗎?就算他注意了,那些東西在他心里激起了什么感情嗎?聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。除了這三種之外,其余細(xì)節(jié),應(yīng)該盡量舍去不用?;蛘哂腥苏f(shuō),寫(xiě)得越詳細(xì),作品不就越真實(shí)嗎?詳細(xì)是沒(méi)有錯(cuò),但是千萬(wàn)不要把每個(gè)細(xì)節(jié)都詳寫(xiě)出來(lái)。三、細(xì)節(jié)的詳略取舍描寫(xiě)細(xì)節(jié),往往會(huì)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題,就是雜亂無(wú)章。他看著碗邊兒,回報(bào)了棋步,就把碗緩緩湊到嘴邊兒。又有許多人支了自行車(chē),站在后架上伸脖子看,人群一擠,連著倒,喊成一團(tuán)。巴爾扎克說(shuō):“當(dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒,一切情節(jié)都已經(jīng)過(guò)加工,這時(shí),在前進(jìn)一步,唯有細(xì)節(jié)組成作品的價(jià)值?!队浤顒⒑驼渚分校骸皠⒑驼渚袕椓?,從背部入,斜穿心肺;張靜淑中了四彈,其一是手槍;楊德群也被擊,彈從左肩入,穿胸偏右出?!弊プ×恕伴L(zhǎng)衫”這一典型細(xì)節(jié),穿長(zhǎng)衫是科舉時(shí)代讀書(shū)人的象征,而孔乙己的長(zhǎng)衫卻“又臟又破”,一個(gè)窮困潦倒的迂腐的封建社會(huì)知識(shí)分子形象出現(xiàn)在我們眼前,也由此可見(jiàn)封建科舉對(duì)知識(shí)分子的愚弄和迫害。岑參的詩(shī)句:“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。如:“中年人接過(guò)找零和購(gòu)物袋,邊走邊取出帳單核對(duì),突然發(fā)現(xiàn)多找了一元錢(qián),隨即一愣,停住腳步又核對(duì)了一遍,還是不對(duì)。據(jù)說(shuō)日本著名畫(huà)家岡山應(yīng)舉畫(huà)了一幅《馬食草圖》,一位農(nóng)夫見(jiàn)畫(huà)后,說(shuō):“你怎么畫(huà)一匹瞎馬?”畫(huà)家辯解說(shuō):“你怎么知道是瞎馬?它的眼睛不是睜著嗎?”農(nóng)夫說(shuō):“馬在吃草時(shí),必須把眼睛閉上,這是為了使眼睛不被草尖傷著??梢?jiàn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的應(yīng)
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