一年級語文期中考試小結(jié)-wenkub.com
2024-10-14 03:29 本頁面
【正文】 教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。四、改進措施注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。三、存在的問題拼音的大小寫遺忘快，失分較多。成績上的差距使我針對本次考試進行以下反思：本張試卷主要考查了s版一年級語文下冊一到四單元的內(nèi)容，共分十二個大題。應(yīng)該在考前對這些較優(yōu)秀的學(xué)生進行認(rèn)真、細心訓(xùn)練的強化，力求他們做到不丟掉1分“冤枉分”。起先還能每天留他們在學(xué)校完成當(dāng)天的作業(yè)，后來對其輔導(dǎo)耐心減弱，要求他們回家完成，這樣就影響了完成的質(zhì)量和效果。雖然這三位同學(xué)都有不同程度的進步，但是還是沒有達到我預(yù)期的結(jié)果。事后追收上來的幾份試卷也是較好的，不能較為準(zhǔn)確的反映學(xué)生本階段學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，但是自己疏忽了這一點，誤以為成績好就一切ok了。在全鎮(zhèn)排名第四，這讓我心里稍稍平靜了好多，但是看到學(xué)生試卷上的錯題、錯字，心中有些慌亂。要求學(xué)生熟讀自己的四篇習(xí)作，以備考試作文備用。第四篇：語文期中考試小結(jié)語文期中考試小結(jié)根據(jù)xx鎮(zhèn)教育組的安排，11月15日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行本學(xué)期期中測試。，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。第十題 看圖寫話，這是一個難點。還有，就是太粗心。因此，這個小題失分較多。第七題 按要求填空。第三篇：一年級語文期中考試小結(jié)期中工作小結(jié)（20122013學(xué)第二學(xué)期）冶梅玲4月26日，我們一年級如期舉行了期中測試，現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：一、出題情況：本次檢測共有十三道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。讓孩子自己懂得問題不在于我能做什么，而在于不要做什么。”“我?guī)椭∨笥芽劭圩恿?。在這個學(xué)期中，我在每周五會選取一個時間，讓孩子們夸夸自己，首先讓孩子們自己表揚自己，想一想自己在這個星期中什么地方做得好，只要能夠找到自己表現(xiàn)好的地方，哪怕只有一項，就能夠得到小紅花，但是在下一個周五的優(yōu)點和上一次的要不同。帶著這樣的思考，我在孩子們中間開展了賞識自己的活動。人性最本質(zhì)的需要就是渴望得到尊重和欣賞，就精神生命而言，每個孩子仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。在一邊教學(xué)的同時，一邊搞教研，不斷的學(xué)習(xí)，堅持不懈地鉆研。教學(xué)當(dāng)中，遇到的事件很多，但可以分為常發(fā)事件和偶發(fā)事件，常發(fā)事件的解決，更多的是依靠一種經(jīng)驗積累；偶發(fā)事件的解決，更多的是取決于我的智慧、機智、應(yīng)變能力的高低。我還要仔細的觀察我的學(xué)生，從他們的眼神、表情、聲音和動作，來判斷自己的講課情況和學(xué)生的接受能力以及快速評價這是否與預(yù)期效果吻合。課堂的四十分鐘之中，是我開始展示自己才識的時候了。第二篇：一年級語文期中考試小結(jié)[定稿]一年級語文期中考試小結(jié)期中考試結(jié)束了，一年級參加考試的學(xué)生11人，80分以上的有2人，不及格有3人。讓孩子自己懂得問題不在于我能做什么，而在于不要做什么。”“我?guī)椭∨笥芽劭圩恿?。在這個學(xué)期中，我在每周五會選取一個時間，讓孩子們夸夸自己，首先讓孩子們自己表揚自己，想一想自己在這個星期中什么地方做得好，只要能夠找到自己表現(xiàn)好的地方，哪怕只有一項，就能夠得到小紅花，但是在下一個周五的優(yōu)點和上
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