一年級語文上冊期中考試質(zhì)量分析-wenkub.com
2024-10-27 12:21 本頁面
【正文】 今后我會多學(xué)多問，多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法，爭取讓學(xué)生少走彎路，平時每一項教學(xué)都應(yīng)該扎扎實實去完成，站在學(xué)生角度上多思量，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識。讀短文回答問題方面。書寫方面。如第六題閱讀題，學(xué)生回答問題的能力較差，錯誤較多，失分嚴(yán)重。18個85分以上，%，及格率是100%。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。進一步加強閱讀、寫話的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強對語言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語言理解、表達水平。五、改進措施針對這些問題，我還要一如既往地做好以下工作：雖然聲母學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。學(xué)生對已經(jīng)積累的語言、詞匯不能靈活地運用。第十三題，讀一讀，練一練。第十一題，給詩句排順序并回答問題。第九題，我會寫筆順和數(shù)筆畫。第七題，比一比，再組詞。第五題，看拼音寫漢字。第三題，我會給圖片選名字。此題失分率較高，學(xué)生對于聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握不牢，尤其整體認(rèn)讀音節(jié)和復(fù)韻母不會區(qū)分。二、試卷分析此次檢測體現(xiàn)了語文基礎(chǔ)知識、閱讀能力的綜合性考查。第四篇：一年級語文上冊期中考試質(zhì)量分析一年級語文期中考試質(zhì)量分析教師：本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進了學(xué)生語文能力的不斷提高，語文素養(yǎng)的不斷完善。多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好成績中下等學(xué)生的學(xué)習(xí)。增強生字的再現(xiàn)率，加強鞏固運用，讓學(xué)生在反復(fù)再現(xiàn)中認(rèn)識，在閱讀理解和運用中掌握。每課要求會寫的字要做到能默寫、能組詞、注音、數(shù)筆順，其他生字能正確讀并注音，課文能正確背誦。如第七大題。如j、p等拼音在四線三格中的錯誤書寫；“東西”等字在田字格中的占位。在剩下的學(xué)生中有些學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象，直接影響班級整體成績。第十題：閱讀。第四題：部分學(xué)生對生字按部首歸類做的不夠，主要原因是書寫速度太慢。第二題：看圖，補充音節(jié)?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)中我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，以新理念為指導(dǎo)，不斷改進課堂教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。多與其它學(xué)校同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進不足。增強生字的再現(xiàn)率，加強鞏固運用，讓學(xué)生在反復(fù)再現(xiàn)中認(rèn)識，在閱讀理解和運用中掌握。、每課要求會寫的字要做到能默寫、能組詞、注音、數(shù)筆順，其他生字能正確讀并注音，課文能正確背誦。、面對新
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