丁丁冬冬學(xué)識(shí)字2教案-wenkub.com
2024-10-14 03:14 本頁(yè)面
【正文】 教師講解尸字頭的意思，學(xué)生自己查檢字表。）五、學(xué)寫生字？說(shuō)出自己認(rèn)為難寫的地方，個(gè)別指導(dǎo)筆順，其余的字放手讓學(xué)生自己寫。出示：胃、膝、肺、筋、膛，用了8分鐘，你呢？查出來(lái)把拼音寫下來(lái)。：大家運(yùn)用了這么多的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，可真了不起。：下面的這組詞與月字旁有關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)這些字詞，比比看，哪個(gè)小組的學(xué)習(xí)方法最有效。（出現(xiàn)、鞠躬、躲藏、躺下等詞）（以這個(gè)游戲引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作猜詞語(yǔ)，使學(xué)生切實(shí)體會(huì)身字旁所表示的意思，既解決了本課的教學(xué)重點(diǎn)，又增添了課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。3）.出示：軀體、躺下、鞠躬、躲藏誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們？領(lǐng)大家讀一讀。比一比，你能給生字找找朋友嗎？鋼（）針（）玻（）玲（）銅（）釘（）環(huán)（）瓏（）三、寫字練習(xí)小組觀察學(xué)習(xí)：看看哪些字比較容易記？你是用什么方法記住的？怎樣把這7個(gè)字寫得美觀些？教師范寫，學(xué)生臨摹。）你還知道哪些珍寶，能向大家介紹一下嗎？三、復(fù)讀生字請(qǐng)小朋友當(dāng)老師來(lái)帶大家讀一讀你還有不認(rèn)識(shí)的字嗎？和你的同桌相互檢查一下。你在生活中還認(rèn)識(shí)哪些金屬物品？能給大家介紹一下嗎？觀察這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？玉姐姐也帶來(lái)了生字朋友，來(lái)讀一讀吧。（讀三遍）這些字寶寶里面，有三個(gè)是好朋友，請(qǐng)看大屏幕（城，壇，塔）看看它們有哪些相同的地方？（提土旁）提土旁是什么意思？（和土有關(guān)，古代建造房屋、橋梁、城墻都要夯土鑿石，土是最基礎(chǔ)的建筑材料，所以許多建筑物的名稱都帶題圖旁）你還知道哪些提土旁的字？（P120 常用部首表，寫下來(lái)）同學(xué)們，首都是美麗的，我們的家鄉(xiāng)平川也很可愛(ài)的，同學(xué)們你們知道在我們的家鄉(xiāng)平川有哪些有名的地方嗎？（出示相關(guān)圖片）四、總結(jié)小朋友們，今天我們參觀了北京著名的景點(diǎn)，更重要的是我們通過(guò)這些景點(diǎn)學(xué)會(huì)了很多字。（5）讀詞。天壇不僅是中國(guó)古建筑群中的明珠，也是世界建筑史上的瑰寶。全班反饋（現(xiàn)在老師要來(lái)考考大家，請(qǐng)看大屏幕。（描紅）世可以組哪些詞？（世界，世道，世紀(jì)，世代，世家）（4）課堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們打開寫字書，描一描，寫一寫。（2）、（出示“華”）這個(gè)詞忠有這樣一個(gè)字，你有什么辦法記住這個(gè)字？它是什么結(jié)構(gòu)的字？（上下結(jié)構(gòu)）在書寫時(shí)一定要注意，下面的十字的一橫要拖住上面的化字。（出示“英雄”）這個(gè)詞語(yǔ)誰(shuí)能挑戰(zhàn)？（小組讀兩遍）誰(shuí)能用“英雄”這個(gè)詞說(shuō)一句話。今天老師就要帶著大家一同去這座風(fēng)景優(yōu)美的城市游覽一番。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。展示、評(píng)議。要是你讀對(duì)了，就讓你把森林里的一棵小樹帶回家，好嗎？四、指導(dǎo)寫字觀察結(jié)構(gòu)。讀字 出示詞：休息 讀詞你有什么發(fā)現(xiàn)？（輕聲）再讀詞：今天學(xué)的這些字為什么都有“木”？【出示四行詞語(yǔ)】看課本齊讀詞語(yǔ)【提示：立起書】三、自主拓展識(shí)字 1． 在我們的家里，就有一些東西的名稱寫出來(lái)帶有“木字旁”，我們一起來(lái)看看?！境鍪緢D】有一個(gè)小朋友出去玩，玩得很累，于是背靠在一棵樹上休息。生活中，有什么東西是一根木棍做成的？ 2那加工成薄薄的，一大塊，一大塊的就是木板。哪個(gè)小朋友非常有自信，認(rèn)為四個(gè)詞語(yǔ)你都能讀準(zhǔn)確？【分男女生讀】正音、再讀識(shí)記生字：杏、楓、柏介紹樹：課前，老師布置了了解，認(rèn)識(shí)這些樹，誰(shuí)來(lái)介紹？ 欣賞圖片、讀詞語(yǔ) 你還知道其他的什么樹？（3）出示第三行詞語(yǔ)哪些四人小組想一起讀？請(qǐng)坐直。觀察：“樹、林、枝、根”四個(gè)字，當(dāng)木字旁在左邊的時(shí)候有什么變化？跟老師書寫。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些與樹有關(guān)的詞語(yǔ)和生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、詞條、生字卡 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入孩子們，瞧！誰(shuí)來(lái)了？【出示圖片】和他們打打招呼吧！今天，丁丁冬冬也來(lái)新教室里和我們一起學(xué)識(shí)字【板題】丁丁冬冬讓楊老師帶你們?nèi)タ匆环鶊D【師板畫】圖上畫了什么？再來(lái)看看這個(gè)。會(huì)寫4個(gè)字，能按筆順寫字，寫得正確、端正。）：銀魚落水翻白浪，柳葉乘風(fēng)下樹梢。？知道的同學(xué)向大家介紹一下?！扳弧钡淖?。教師分別講解。1.（出示課件7）學(xué)生觀察帶“灬”的一行字?！盎稹焙汀办帷钡淖?。作業(yè)設(shè)置：熟讀課文板書設(shè)計(jì)： 野餐去去野餐 準(zhǔn)備行裝丁丁 煮雞蛋、西紅柿、黃瓜 準(zhǔn)備齊全 媽媽 紙巾、面包、咸菜 爸爸 魚肉罐頭、水 拿塑料袋教學(xué)反思：分裝垃圾 愛(ài)護(hù)環(huán)境北街小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字二 課型：新授 課時(shí)：53 教學(xué)目標(biāo)：,認(rèn)識(shí)生詞。涼：左邊是兩點(diǎn)水。教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容板書： 。(3)觀看教學(xué)課件。三、讀中感悟,要求學(xué)生在課文中畫出丁丁一家為野餐準(zhǔn)備的東西。(老師巡回指導(dǎo))。板書課題：野餐去，你會(huì)有些什么問(wèn)題要問(wèn)呢？二、
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