【正文】 和他人和諧相處,和社會和諧相處。師總結(jié):父母的愛是偉大的,在我們的成長過程中,有許多人也在關(guān)心著我們。3,學(xué)生默讀《父親》并思考:如果你是王小滿,你會不會請爸爸媽媽去參加家長會?(小組討論)出示名言四、學(xué)會感恩，回報親情天下的爸爸媽媽都是一樣的,一張張幸福的小臉背后,有著太多他們的牽掛和期待。他們臉上的道道皺紋,頭上的縷縷白發(fā),無不訴說著為我們辛勤奔波、嘔心瀝血??。一句嘮叨,一聲問候,一個動作等等,都包含著關(guān)心和愛護。師小結(jié):是啊,黃金是有價的,親情是無價的。今天,有一個孩子子健要跟媽媽算這樣一筆賬,你們來看看。放置于課前互動中,讓學(xué)生欣賞、回顧。尤其是農(nóng)村地區(qū)部分爺爺奶奶對學(xué)生灌輸?shù)淖晕宜枷?因此對學(xué)生進行感恩教育,讓他們感受別人對自己的愛和付出,感激最親近的人,進而擴大到感激幫助過我們的人,學(xué)會與人和諧相處十分重要。熱愛自己的家庭,形成關(guān)心他人的生活態(tài)度。同學(xué)們，就讓我們常懷一顆感恩的心，從每天做起，從每件小事做起，用我們的實際行動回報父母、回報祖國、回報社會吧！/ 6板書設(shè)計：學(xué)會感恩關(guān)心父母，真心說聲“謝謝、我愛您” 回報父母，真誠為他們做點力所能及的事/ 6第五篇：我有一顆感恩的心教學(xué)設(shè)計我有一顆感恩的心教學(xué)設(shè)計蘄春縣漕河鎮(zhèn)田河中心小學(xué) 田廣教學(xué)目標(biāo)：知識與能力:讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對自己的關(guān)愛,對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。（播放2004年“感動中國”田世國頒獎現(xiàn)場)討論：田世國為什么能夠感動中國？小結(jié)：母子血脈相連，田世國伯伯用孝心感動了中國，讓我們一起向這位英雄人物致敬。有一個人感動了全中國人，他叫田世國，今年42歲。我們對父母的愛和回報，就在這一句句話語里，一件件小事中。：你對父母長輩說過“我愛您”三個字嗎?請坐出相應(yīng)的選擇并回答問題。爸爸 媽媽 生日 愛好 苦惱 愛吃的菜 心愿 ……對對碰：那究竟你的爸爸媽媽的愿望、苦惱、愛好是什么呢？在這個箱子里面，裝著每個家庭的父母寫來的卡片，請同學(xué)們上來抽取，對比一下，看看你究竟理解爸爸媽媽有多少。板書設(shè)計 ：感悟親情、贊美親情親情是愛，人間的無價之寶偉大、無私，贊美親情/ 6第二課時活動一 了解父母:最親天下父母情，最美天下父母心。慈母手中線，游子身上衣。學(xué)生認真閱讀教材，思考：透過爸爸的無言和媽媽的嘮叨，你看到了什么？你怎么理解父母長輩的愛？小結(jié)：說得對，無論是爸爸的無言，還是媽媽的嘮叨，都是愛，只是他們愛的方式不一樣。小結(jié)：想聽聽我真實的感受嗎？你們真幸福！我好像看到了爸爸媽媽對你們深深的疼愛！是生病時的呵護，是學(xué)習(xí)時的關(guān)心，是一盞熬夜的燈，照亮你們前進的步伐。燕燕看到爸爸媽媽疲倦的樣子，難過的掉下了眼淚，她真后悔呀……）：燕燕后悔什么？你能理解燕燕媽媽為什么要求燕燕穿衣服而不穿裙子嗎？小結(jié)：親情是愛，親情是人間無價的珍寶，親情融化在家庭生活的細節(jié)當(dāng)中。（故事梗概：燕燕早上起來，媽媽讓她不要穿裙子，因為今天天氣要變涼了，而且還有雨。第一課時完成教材P22P26頁內(nèi)容，話題為“感悟親情，贊美親情”。教學(xué)難點學(xué)會贊美父母，感謝父母，對父母懷有一顆感恩的心。能力：能主動分擔(dān)家務(wù)勞動，贊美家庭中的親情。這種“悟情”，幫助學(xué)生看清了許多熟視無睹的事實，形成了一種情感的積累和沖動。本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生通過感受身邊發(fā)生的事情，感悟父母的親情無價，激發(fā)學(xué)生愛父母的情感。從學(xué)生的社會生活環(huán)境看,現(xiàn)代社會之所以有很多人不斷求知卻不能獲得求知的喜悅,在順境中不能感到幸福,與人交往卻難以融洽,甚至出現(xiàn)負情緒——焦慮、孤獨、自卑、厭學(xué)、仇視等，一個重要的原因就是只會受恩而不會感恩。六、學(xué)生共訴心曲，結(jié)束全課?？纯创巴猓巴庖廊魂柟饷髅?，花香草綠，生活依然美好安寧，大家沒有失去母親，母親就在你們的現(xiàn)實生活中。但如果你想保存自己，就必須劃去媽媽，那就意味著從此你將永遠失去母親，失去母愛。這時候教師會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的同學(xué)剩下的都是相同的兩項：我和媽媽。到底該怎么辦？你自己好好權(quán)衡一下，再怎么喜歡再怎么不舍得也得把它劃去，它帶給你再多的歡樂也已是昨天的事了。)實驗第二步：現(xiàn)在請大家繼續(xù)忍痛割愛，你所珍愛的事物如今只能保留三項，請你慎重考慮后，從剩下的四項事物中再劃去一項。想到這些，你可能會有些難過，但你還是要堅決地把它劃去。（2）你所珍愛的事物必須依附于你而存在，如：你珍愛“事業(yè)”，但它必須要靠你去開創(chuàng)，如果你都不存在了，那么你的事業(yè)也將隨之停止。五、心靈感悟在人與人的關(guān)系中，血緣關(guān)系是最親密的；在人與人的情感中，母子之情是最神圣的；而在于愛的給予中，父母之愛是最無私的！下面請同學(xué)們跟老師一起做一個心理實驗：“難舍親情”。這種人，叫做父母。由于力的緩沖作用，小孩得救了。親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里??二、創(chuàng)設(shè)生動感人的情境，引導(dǎo)學(xué)生感悟父母之愛的偉大與無私，激發(fā)學(xué)生的“感恩”之情 俗話說：“母愛如詩，細致入微；父愛如山，博大寬廣。親情是一把結(jié)實的傘，你有困難了，為你遮風(fēng)擋雨。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過感受身邊發(fā)生的事情，感悟父母的親情無價，激發(fā)學(xué)生愛父母的情感。（全體起立，敬禮）總結(jié)：一個個平常之人，卻做了一個個非常之舉，透過這些舉動，我們不難看出他們都有一顆對父母熱切的感恩之心。2004年，田世國65歲的母親不幸患上晚期尿毒癥，需要換腎，田世國瞞著母親把自己的一個腎捐給了母親，延續(xù)了母親的生命。其實父母有時候并不是要我們?yōu)樗麄冏鍪裁矗灰覀儾蝗歉改干鷼?，不影響他們的工作與休息，他們就會感到很欣慰。活動二感謝父母聽故事《第一次對媽媽說謝謝》，從故事中你感受到什么？你對爸爸媽媽說過“謝謝”嗎？小調(diào)查：你對父母長輩說過“我愛您”三個字嗎?請坐出相應(yīng)的選擇并回答問題。今天我們懂事了，讓我們懷著一顆感恩的心，走進父母、了解父母。聽音樂：聽了同學(xué)們對父母深情的贊美，老師也不禁想到了自己的父母。小組討論：如果你是王小滿，你會不會請爸爸媽媽去參加家長會？傾訴：母愛如同一潭湖水，柔波蕩漾，父愛就像蒼茫草原，廣闊無垠，我們的成長飽含父母的辛勤與汗水。分析事例：出示兩張帳單，在對比中引導(dǎo)學(xué)生思考：看了這兩張帳單，你有什么想法？小子建想到的是什么？媽媽想到的是什么？交流：在同學(xué)們生活中，你們有過類似的想法，或者遇到過類似的事情嗎？小結(jié)：父母給予我們的愛不僅是深厚的，更是無私的。今天就讓我們一起來感悟父母的親情吧！活動二 事例分析，感悟親情回憶生活：我們的父母又是怎樣愛我們的。下午天氣轉(zhuǎn)涼了，燕燕冷的直打噴嚏，結(jié)果晚上發(fā)燒了，爸爸媽媽冒著風(fēng)雨把燕燕送到醫(yī)院，醫(yī)生說燕燕患了重感冒，要住院打吊針。教學(xué)過程 第一課時活動一 激情導(dǎo)入，走進親情教師導(dǎo)入：今天老師給同學(xué)們帶來一位小朋友，名字叫燕燕。教學(xué)難點：學(xué)會贊美父母，感謝父母，對父母懷有一顆感恩的心。能力：能主動分擔(dān)家務(wù)勞動，贊美家庭中的親情。廣泛利用課外資源，讓孩子學(xué)習(xí)別人是如何感恩的，從而說出自己的感恩想法，驅(qū)使孩子們?nèi)ヒ娰t思齊、去發(fā)掘人性中最美好的情愫，進而在行動中自然釋放。其實我們要感恩的不僅僅是我們的父母，還有我們的老師、同學(xué)、祖國、社會……我們要感恩一切。讓我們來看看當(dāng)年的頒獎場面。：原來讓父母感到欣慰如此簡單。小結(jié)：我們可以用語言表示自己的感謝，更要學(xué)會用行動表達多父母的感謝，在生活小事上多關(guān)心、