【正文】 我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感恩的心去承接生活中的一切。凡事感激，學(xué)會感激。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪 回。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜?；钤诟卸鞯氖澜绮粌H需要換一個角度看待事物，還要有一顆感恩的心。感恩是一種生活態(tài)度：是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。由此可見，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是創(chuàng)建和諧社會不可缺少的基礎(chǔ)理論。感謝國家，感謝黨在我們最困難的時候給予我們幫助評語：文章內(nèi)容富有真實的情感色彩，將自己家庭的實際經(jīng)濟(jì)情況圍繞感恩、立志、成長三大主題形象，生動的表達(dá)了自己對國家助學(xué)金的感恩之情。走好未來的路是我的自信和勇氣的見證，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造越發(fā)絢麗的明天。偉人有著一顆感恩的心來回報他們的國家和老師而被后人敬仰、崇拜，如今的我們也更應(yīng)有一顆感恩的心來報答曾幫助過我們的親人，朋友還有自己的祖國。因為這些無私的奉獻(xiàn)讓我們同樣也懂得要有一顆感恩的心去幫助那些生活比我們還要困難的人，我堅信只要我們?nèi)巳硕紓鬟f著這份愛的情懷，用感恩報效祖國奉獻(xiàn)社會我們的國家會在這份奉獻(xiàn)大愛的滋潤下變得更加和諧，文明，道德。俗話說“滴水恩，當(dāng)涌泉相報。感恩是精神上的寶藏；感恩是靈魂上的健康；感恩是我們共同鑄造輝煌明天的法寶。社會在進(jìn)步，各種物價也隨之增長。社會在飛速的發(fā)展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養(yǎng)兩個或兩個以上的大學(xué)生是多么不容易的。從我們出生到養(yǎng)育我們成長，父母就一直不辭辛苦的為我們付出，他們用心血和汗水編制了多少個日日夜夜為的就是將來我們也擁有一顆感恩的心。您實在讓我們難以忘懷，把您的名字刻在木上，也會腐朽，刻在石上，也不能流芳百年；而您被我們刻在了心里，永遠(yuǎn)留存在我們的心中！但愿我的祝福能給老師帶來一絲安慰：老師，您辛苦了，我們感謝你！人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學(xué)、朋友、老師等等?！笨磥砝蠋熢趯W(xué)生心中有很高的地位，我覺得老師在我們碰壁時，像燈光，把我們引向正確的出口。魯迅先生曾這樣評價過他的老師：“我總還時時記起他，他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為多少人知道。手術(shù)完成了。一次，我在給教室里的魚換水時，一不小心割破了手。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁。”這三天對于海倫凱勒真的是奢望。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，最后搗毀了伏地魔的美夢，獲得了大家的尊敬。一個表面恐怖實際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個巫師的命運。以至于一念一個咒語，它就會浮現(xiàn)腦海，久久不能散去??拿起魔杖，念出熟悉的咒語，它便出現(xiàn)，與我同在：一個名叫哈利波特的小孩，一個不平凡的小孩，一出生便擁有了一個要與壞蛋伏地魔作斗爭的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。找到這些金獎券的那五位小朋友將由我本人帶領(lǐng)參觀工廠。查理是個窮苦人家的孩子，他每年只能得到一塊巧克力?！恫槔砼c巧克力工廠》讀后感雙樓小學(xué)三（2）班顧子涵今天，我讀了一本書，叫《查理和巧克力工廠》，世界奇幻文學(xué)大師羅爾德`爾達(dá)寫的。當(dāng)狐貍向小王子描述他的心聲時說：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個不為人知的小行星，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。而在媽媽收碗筷時，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽正津津有味地吃著?！蔽倚南耄哼€說不累呢？這么冷的天，還冒汗，真會騙人！我的媽媽還有一個特點就是我愛吃的，她都不愛吃。星移物換，我都上三年級了，在我成長的過程中，有一個人一直在為我默默地付出，那就是我媽媽。含著淚再讀文章，是的，我們的每一天都是上天的恩賜。我因喝了牛奶而破涕為笑，卻沒有看到全身濕透的爺爺看見我笑，笑得比我更開心。當(dāng)我讀到“一個女孩子說，媽媽死后，她才知道做家務(wù)是多么辛苦。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的目的是為了在生活中應(yīng)用，是為了使自己變成社會生活中合格的“人”。會唱的同學(xué)可以跟著唱。交際”是口語交際的核心。(出示感謝動物、感謝植物的詩句)4．讀著這些詩句，你想起了誰?腦海中浮現(xiàn)出哪些打動你心靈的畫面?是同學(xué)?是老師?是長輩?是驕傲?xí)r的提醒，還是促使你上進(jìn)時狠狠地批評?是激起你昂揚斗志的對手，還是那個為你指路的陌生人?是讓你更加堅強(qiáng)的人，還是幫助你解除病痛的醫(yī)生?5．根據(jù)交際常識的要求，請學(xué)習(xí)小組的同學(xué)來扮演你要感謝的人，相互練習(xí)，相互提建議，并作出評價。裴新充滿希望地看著大家呢，還有建議嗎?(板書：心意誠)5．一轉(zhuǎn)眼，媽媽的生日到了，我們來看裴新是否記住同學(xué)們的友情提醒了。2。(出示：該如何表達(dá)感謝呢?)4．組織交流。教師與學(xué)生平等友好，臺上與臺下互動，樂曲的渲染，深情的朗讀，讓學(xué)生感受到了感謝的美好，喚起了學(xué)生的情感期待，使學(xué)生進(jìn)入一種渴望情感表達(dá)和交流，希望投入到情感活動中去的躍躍欲試的積極狀態(tài)。它是一個多么美妙的