【正文】 一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：幾乎所有的同學(xué)剩下的都是相同的兩項(xiàng)：我和媽媽。請(qǐng)你回想一下，母親平時(shí)是多么關(guān)心、愛護(hù)你，母親把你拉扯這么大受了多少苦，操了多少心，可現(xiàn)在，你就要失去母親了??請(qǐng)大家認(rèn)真思考，然后再作出決斷。做完這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，大家的感受一定很深吧，下面我們就一起來談?wù)勀銊偛诺母惺?。爸爸，媽媽，有了你們的陪伴，?yán)冬不再寒冷，長(zhǎng)夜不再孤獨(dú)； 爸爸，媽媽，有了你們的教導(dǎo)，愛心與靈魂常伴，純真在心田永駐； 爸爸，媽媽，有了你們的關(guān)愛，讓我感悟到了人間的真愛，認(rèn)識(shí)到了世間的黑白。因此，對(duì)兒童進(jìn)行感恩教育,讓他們感受別人對(duì)自己的愛和付出,并把報(bào)答別人作為自己的一種人生信念，是情感教育的重要任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)會(huì)贊美父母，感謝父母，對(duì)父母懷有一顆感恩的心。，讓孩子學(xué)習(xí)別人是如何感恩的，從而說出自己的感恩想法，驅(qū)使孩子們?nèi)ヒ娰t思齊、去發(fā)掘人性中最美好的情愫，進(jìn)而在行動(dòng)中自然釋放。能夠尊敬父母，常與父母交流，懂得感謝父母，回報(bào)父母。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：調(diào)查了解每個(gè)孩子的家庭生活情況以及在學(xué)生家庭生活中，父母關(guān)愛孩子的感人事跡；采訪父母，請(qǐng)他們講述自己關(guān)愛孩子的事情，并填寫調(diào)查表。第二課時(shí)完成教材P27P30頁內(nèi)容，話題為“學(xué)會(huì)感恩”。燕燕不聽媽媽的話，非要穿著裙子去上學(xué)。父母的眼神、動(dòng)作、言語都包含著關(guān)心和愛護(hù)，流露著濃濃的親情。今天，老師還帶來了一位特別的媽媽?；顒?dòng)三 共訴心曲，贊美親情：老師講述課文中的一個(gè)小故事《父親》。詩(shī)歌——《母愛》 亞米契斯的一句名言……鼓勵(lì)學(xué)生說出自己內(nèi)心的真情實(shí)感。我們一天天長(zhǎng)大，父母的恩情在我們心中越積越厚。交流：邀請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)中最了解父母的孩子到前面來，其他同學(xué)做小記者，采訪他們獲得成功的原因。A 經(jīng)常說 說“我愛你”后有什么感受 B 偶爾說 在什么情況下說？/ 6C 從不說 為什么不說？全班統(tǒng)計(jì)：A 人 B 人 C 人：你覺得在哪些情況下對(duì)父母長(zhǎng)輩說“我愛您”比較合適？小結(jié)：爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽，為了表達(dá)對(duì)父母的愛，讓我們來對(duì)爸爸媽媽大聲地說出人間最動(dòng)聽的三個(gè)字：“我愛您！”活動(dòng)三、回報(bào)父母：在生活中，我們與父母朝夕相處，當(dāng)看到父母為我們做了一件有一件事的時(shí)候，除了用言語表達(dá)自己的感謝和感恩的心，你們可曾想到也為他們做點(diǎn)什么？結(jié)合自己平時(shí)的做法談?wù)?。，只要我們不惹父母生氣，不影響他們的工作與休息，他們就會(huì)感到很欣慰。2004年，田世國(guó)65歲的母親不幸患上晚期尿毒癥，需要換腎，田世國(guó)瞞著母親把自己的一個(gè)腎捐給了母親，延續(xù)了母親的生命。（全體起立，敬禮）：搜索一段生活中讓你感動(dòng)的孝親敬長(zhǎng)的故事和大家說一說吧。過程與方法:能主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),贊美家庭中的親情。學(xué)情分析：小學(xué)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)入青春期以后自我意識(shí)迅速發(fā)展,批判性思維不斷涌現(xiàn),親子關(guān)系發(fā)生變化。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過感受身邊發(fā)生的事情,感悟親情無價(jià),激發(fā)學(xué)生愛父母,愛爺爺奶奶的情感。設(shè)計(jì)意圖:相冊(cè)展示出來的均為學(xué)生熟悉的生活的場(chǎng)景,讓學(xué)生在一幅幅溫馨的畫面中,再來感受這濃濃的親情。課件展示教科書第22頁的兩份賬單。珠寶是有價(jià)的,母愛是無價(jià)的。你能感覺到這種親情嗎? 2,請(qǐng)學(xué)生朗誦:《無言的爸爸》,《媽媽的嘮叨》透過爸爸的無言和媽媽的嘮叨,你看到了什么?你怎么理解父母長(zhǎng)輩的愛呢?學(xué)生交流談感受。讓我們用最美的語言,最甜的歌聲,最好的禮物??贊美父母,好嗎? 1,學(xué)生用自己喜歡的方式,贊美自己的爸爸媽媽。想聽聽你們的父母心聲?他們對(duì)我們會(huì)說些什么呢? 請(qǐng)組長(zhǎng)充當(dāng)郵遞員,將爸爸媽媽的信送到同學(xué)們手中吧!(提前與學(xué)生父母聯(lián)系)師:剛才聽同學(xué)們說了這么多,老師發(fā)現(xiàn),我們有的同學(xué)已經(jīng)有了孝敬父母的準(zhǔn)備,有的同學(xué)已經(jīng)有了感謝父母的行動(dòng)。學(xué)校里,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。(補(bǔ)充課題:我有一顆感恩的心)最后,讓我們唱響《感恩的心》,把你們的禮物帶回家送給你們的父母吧!用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩我們的長(zhǎng)輩。所以,我們不僅對(duì)父母要感恩,還要對(duì)老師、同學(xué),對(duì)我們周圍的人乃至整個(gè)社會(huì)都要有一顆感恩的心。同學(xué)們,在想想你們自己日常與家長(zhǎng)相處時(shí)的所作所為,你們是否應(yīng)該思考一下。三、共訴心曲，贊美親情過渡語:我們的成長(zhǎng)中飽含著父母辛勤的養(yǎng)育。(板書:父母關(guān)愛無私)過渡語:親情是愛,親情是人間無價(jià)的珍寶,親情融化在家庭生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。學(xué)生自由回答。1,師:在這些歡樂的時(shí)光中,我們感受到父母的愛。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，走進(jìn)親情將班級(jí)學(xué)生溫馨快樂的家庭照制作為電子相冊(cè),以一曲《母親》為背景音樂。與人交往卻難以融洽,甚至出現(xiàn)負(fù)情緒——焦慮、孤獨(dú)、自卑、厭學(xué)、仇視等。情感態(tài)度價(jià)值觀:體驗(yàn)家庭生活中長(zhǎng)輩對(duì)自己的呵護(hù),感受父母對(duì)自己的愛感悟家庭中的親情。其實(shí)我們要感恩的不僅僅是我們的父母，還有我們的老師、同學(xué)、祖國(guó)、社會(huì)……我們要感恩一切。讓我們來看看當(dāng)年的頒獎(jiǎng)場(chǎng)面。：原來讓父母感到欣慰如此簡(jiǎn)單。小結(jié)：我們可以用語言表示自己的感謝，更要學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)多父母的感謝，在生活小事上多關(guān)心、照顧父母?；顒?dòng)二感謝父母《第一次對(duì)媽媽說謝謝》，從故事中你感受到什么？你對(duì)爸爸媽媽說過“謝謝”嗎？小結(jié)：父母恩情似海，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)父母深情地說聲“謝謝”。：我與父母心貼心師：同學(xué)們每天和父母生活在一起，對(duì)于父母的習(xí)慣、愛好、心愿了解嗎？誰與父母的心貼得最近呢？請(qǐng)同學(xué)們先猜測(cè)一下自己的爸爸媽媽的愿望、苦惱、愛好是什么，并填在表格中。平時(shí)老師最喜歡唱歌，那就讓我為天下所有的父母獻(xiàn)上一曲《母親》吧！小結(jié)：爸爸，媽媽，有了你們的陪伴，嚴(yán)冬不再寒冷，長(zhǎng)夜不再孤獨(dú)；爸爸，媽媽，有了你們的教導(dǎo)，愛心與靈魂常伴，純真在心田永駐；爸爸，媽媽，有了你們的關(guān)愛，讓我感悟到了人間的真愛。下面就讓我們用自己最喜歡的方式、最美的語言贊美我們的父母吧！《游子吟》?！稛o言的爸爸》、《嘮叨的媽媽》。在生活中，你們與父母之間肯定也發(fā)生了許多真實(shí)的、感人的故事，說出來和大家一起分享吧！/ 6全班進(jìn)行故事交流會(huì)，并說說聽了這些故事，自己有什么感受。爸爸媽媽只好請(qǐng)了假，陪著燕燕在醫(yī)院打吊針。請(qǐng)看大屏幕……。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過感受身邊發(fā)生的事情，感悟父母的親情無價(jià)，激發(fā)學(xué)生愛父母的情感。熱愛自己的家庭，熱愛自己的父母長(zhǎng)輩，形成關(guān)心他人的生活態(tài)度。設(shè)計(jì)思路，感悟深藏在生活細(xì)節(jié)中的愛。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，特別是現(xiàn)階段農(nóng)村留守兒童，和祖父母生活在一起，要學(xué)會(huì)感受他們的愛，感激最親近的人，進(jìn)而擴(kuò)大到感激幫助過我們的人，學(xué)會(huì)與人和諧相處。學(xué)情分析從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,小學(xué)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)入青春期以后自我意識(shí)迅速發(fā)展，批判性思維不斷涌現(xiàn)，親子關(guān)系發(fā)生變化；同時(shí)現(xiàn)在的學(xué)生集萬千寵愛于一身，“恩多不知恩”視父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛為理所當(dāng)然。（要求每個(gè)同學(xué)都要談一談剛才自己是怎么想？又是怎么做的？）。請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來。實(shí)驗(yàn)進(jìn)入最殘酷的階段現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著我想象一下，假如此時(shí)你和媽媽同坐在一艘大船上，突然遇到了泰坦尼克號(hào)一樣的滅頂之災(zāi)，你和媽媽只有一個(gè)人能活下來，你會(huì)怎么做？是讓媽媽活下來，還是保存你自己？如果你選擇讓媽媽活下來，那就意味著你將永別于這個(gè)世界，而你還沒能好好欣賞這多彩的世界，還沒有實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。（做完這一步實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們的心情都會(huì)很沉重。實(shí)驗(yàn)第三步：現(xiàn)在請(qǐng)大家接著痛苦地選擇吧，你所珍愛的事物如今只能保留兩項(xiàng)。以下幾個(gè)步驟也一樣。在劃去之前，你要不斷回憶它在平日給你帶來的歡樂，可現(xiàn)在，它就要消失了，你不