一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)樂園教案-wenkub.com
2024-10-13 15:10 本頁面
【正文】 聽清要求了嗎？那好，開始摘吧，看誰看誰摘得又對又快。（進一步讓學(xué)生掌握序數(shù)詞）師：同學(xué)們可真棒。2．我們開始做游戲。三、第二關(guān)： 摘蘋果游戲游戲規(guī)則：請同學(xué)們正確算出每個蘋果上的算式，然后即可進入下一關(guān)。學(xué)生匯報。教學(xué)準備：課件、迷宮圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎?(喜歡)今天，老師帶你們到數(shù)學(xué)樂園里做游戲，（課件：數(shù)學(xué)樂園全景圖）夷，大門怎么沒開？（課件演示：小朋友們，別著急，數(shù)學(xué)樂園也不是人人能進去，它只歡迎聰明愛動腦的孩子！看！你們要想辦法走出這個數(shù)字迷宮才能進入數(shù)學(xué)樂園?。┱n件二、第一關(guān)：走迷宮 1．大家仔細看看，迷宮上都有什么？（數(shù)字）都有哪些數(shù)字？你觀察得真仔細。教后記：第五篇：一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)樂園優(yōu)秀教案一年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)樂園》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)樂園 教學(xué)目標：1．進一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計算，加深對所學(xué)的比多（少）知識的理解。（投影展示一些票據(jù)如船票、超市收銀單、銀行結(jié)賬單等）【設(shè)計意圖：通過鐘表指針的指向使學(xué)生掌握對整時的理解。板書：7∶00 7時（課件顯示電子表 11∶00 1∶00）師：你知道這表示幾時？。師：你是怎么看的？生：中間兩個小圓點，后面有兩個0，說明是剛剛好，沒有多出來，前面是7，就是7時。（三）會認電子表。（反饋：投影下展示操作結(jié)果。先要看分針指在12上，然后我發(fā)現(xiàn)時針指著5，就說明是5時。）【設(shè)計意圖：通過學(xué)生自己討論對表的有個基本的認識。師：哦，今天我們得委屈一下秒針弟弟，我們暫時不去理他，先來和時針和分針交朋友，好嗎？生：我還看到鐘面上有12位數(shù)字寶寶?！慷?、認識鐘面（一）看鐘面（以小組形式觀察、討論，每組一個實物鬧鐘。生：我發(fā)現(xiàn)墻上的鐘滴答滴答到7點時，小女孩就起床了。板書：認識鐘表。人教版一年級數(shù)學(xué)上冊精品教案教學(xué)設(shè)想：通過鐘表先認識鐘面，再通過指針指向的數(shù)字對整點表示方法有一定的理解以及電子表格式所表示的方法的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點: 熟練的認時刻。單元結(jié)構(gòu)圖：第一課時 《認識鐘表》教學(xué)內(nèi)容：教科書84頁《認識鐘表》。進一步認識鐘面和掌握鐘表的方法，能結(jié)合實際生活學(xué)會看整時，初步建立時間觀念。教學(xué)重點：使學(xué)生認識鐘表，建立時間觀念。認識整時。分組：多種形式的分組。師：數(shù)學(xué)寶寶擺了一個什么樣的迷宮呢？生：有1到7個數(shù)字，有一個進口兩個出口。師：同學(xué)們，認識他們嗎？（幻燈片出示1～7數(shù)字，讓學(xué)生讀出它們。重點難點：復(fù)習(xí)所學(xué)知識，讓學(xué)生在玩的過程中鞏固知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。這些動物各有幾條腿？（注意各，能不能一起數(shù)？）螞蟻幾條？雞幾條？蜘蛛幾條？蛇幾條？狗幾條？（數(shù)得真仔細?。浚ㄗ⒁庖粋€十）（手勢表揚，點贊100個）師：好了，孩子們，數(shù)學(xué)樂園游戲結(jié)束了，（指著黑板問）你都回答獲得了哪些知識？（學(xué)生回答，只要能回答到一點我就出示，相應(yīng)的花瓣（這是我們的計算，數(shù)數(shù)，比大小，順序，幾和第幾，位置，圖形）而其實這些都是我們學(xué)習(xí)的數(shù)的認識(拿出花蕊)，沒錯一朵美麗的小花，只要你們不忘初心，好好學(xué)習(xí)，在你的數(shù)學(xué)樂園里還會開出許許多多的美麗的花朵！下課！第四篇：人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)樂園》精品教案人教版一年級數(shù)學(xué)上冊精品教案《數(shù)學(xué)樂園》 認識鐘表教學(xué)內(nèi)容：教科書第8283頁 教學(xué)目標：１、通過有趣的實踐活動，加深對１０以內(nèi)數(shù)的認識，進一步鞏固１０以內(nèi)數(shù)的加減法，充分感受數(shù)學(xué)與生活的的密切聯(lián)系。（不錯?。?？為什么有兩種答案？（請同學(xué)說，站在一組人面前）你們在你的同桌的左邊，你的同桌在你的右邊。5．6個小正方形拼成一個大正方形？（對，不對）幾個？我們一起來看看(幻燈片展示)？（都對）。看哪一小組最先把所有的題都答完。誰獲勝，就由哪一隊來回答，另外一對則負責(zé)判斷他們是停在那里，還是后退一步。（手勢）（教師進行巡視，注意找典型，玩完一組馬上叫其坐端正。（反問那個同學(xué)）我答對了嗎？（答對了）那我就從起點走到了這兒（大屏幕，劃線?。煟汉?！再來！石頭剪刀布，我贏了，我該答幾號了？（2號）好，隨便選一道題。（手勢開始）學(xué)生自說游戲規(guī)則。）師：（讀游戲規(guī)則），我贏了！我先走。教學(xué)重點：應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識來進行活動，感受身邊的數(shù)學(xué)。第三篇：一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)樂園一年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)樂園》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)樂園 教學(xué)目標：①進一步掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計算，區(qū)分基數(shù)、序數(shù)的含義
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1