【正文】 今年以來，成都高新區(qū)明確提出打造以微電子技術(shù)為主導(dǎo)的電子信息產(chǎn)業(yè)基地、打造以中藥現(xiàn)代化為重點(diǎn)的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地、打造以先進(jìn)制造技術(shù)為特征的精密機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)基地三大產(chǎn)業(yè)基地。近年來，成都中醫(yī)藥大學(xué)等高校和科研機(jī)構(gòu)高度重視傳統(tǒng)中藥理論的實(shí)際應(yīng)用，一大批科研成果實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化；眾多知名中藥現(xiàn)代化企業(yè)高度重視科研開發(fā)，積極依托省內(nèi)大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，不斷提升了產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)水平。四川是全國主要的中藥材產(chǎn)地，中醫(yī)自古就有“無川藥不成方”的說法。第五篇：在成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話在成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話去年月日各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位企業(yè)家今天，省市領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)代表聚集一堂，出席成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院舉辦的主題為“確保國內(nèi)一流，爭創(chuàng)國際品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略研討會，專題研究和交流如何在新形勢下，進(jìn)一步發(fā)揮整體優(yōu)勢，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加快四川中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。今年下半年，學(xué)校將召開第十一次黨代會。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制建設(shè)，不斷增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)與活力；要改進(jìn)作風(fēng)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)水平和拒腐防變的能力。要加強(qiáng)黨建工作，為建設(shè)一流大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證。要深入基層，高度重視并認(rèn)真解決教職工、包括離退休干部教師關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。三是深入推進(jìn)校園活動。推進(jìn)珠海校區(qū)辦學(xué)模式和管理體制的轉(zhuǎn)型；推進(jìn)廣州三個校區(qū)結(jié)構(gòu)整合，建立布局優(yōu)化、結(jié)構(gòu)一體的大校區(qū)體系。在管理中要貫徹以人為本、尊重差異的原則。不斷完善校、院兩級管理機(jī)制，優(yōu)化校、院兩級資源配置，提高學(xué)院在學(xué)校宏觀調(diào)控下的自主運(yùn)行能力，成為學(xué)校的活力之源。和諧校園建設(shè)涉及很多方面工作，當(dāng)前結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面工作：要實(shí)施管理創(chuàng)新。今年學(xué)校利用二期“985工程”國際合作項(xiàng)目選派90名管理干部到國外進(jìn)行短期培訓(xùn)，是加強(qiáng)黨政管理干部隊(duì)伍建設(shè)的一次重要嘗試，有關(guān)部門要切實(shí)抓好。我們高興地得知學(xué)校有關(guān)部門正在考慮并著手解決這一問題。我們也要在校園生活的各種細(xì)節(jié)上給教師們更多的照顧，要讓教師們有師道尊嚴(yán)的感覺。我校有一批3035歲左右的年輕人，基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、發(fā)展后勁大，其中有幾位在科研上可以說是冒了尖。人才工作機(jī)制最主要的是評價機(jī)制和分配制度。加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我們要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，去認(rèn)識優(yōu)秀拔尖人才和學(xué)術(shù)大師對學(xué)校發(fā)展所發(fā)揮的重要作用。高水平人才隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，面向行業(yè)并選準(zhǔn)關(guān)鍵技術(shù)是獲得大項(xiàng)目、有可能重點(diǎn)突破的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)用學(xué)科在制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃時，要把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為提高和保持大學(xué)高水平的學(xué)術(shù)研究與開發(fā)應(yīng)用的一部分。建立科研用房的有償使用機(jī)制，為中青年教師的成長和重點(diǎn)重大項(xiàng)目的實(shí)施提供發(fā)展空間。三是抓好科研平臺建設(shè)。學(xué)校鼓勵文、理、醫(yī)各學(xué)科根據(jù)各自特點(diǎn)，面向社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新科研組織形式和機(jī)制。要繼續(xù)加強(qiáng)已有的國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)；優(yōu)先發(fā)展與國家、地方國民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相關(guān)的優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科；大力扶持有發(fā)展前途和潛力但目前顯示度尚不明顯的學(xué)科(方向)。同時，要下大氣力支持鼓勵若干學(xué)科或若干研究領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重大突破，力爭“單打冠軍”，成為中大的重大特色和品牌?？茖W(xué)研究與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。千方百計(jì)地提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，提高研究生教育的科研貢獻(xiàn)率和對于國家尤其是廣東現(xiàn)代化的支持力度。大力支持學(xué)生科技創(chuàng)新活動，積極組織學(xué)生參加各類高水平競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。要深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，倡導(dǎo)人文課程、拓展基礎(chǔ)性課程、重視綜合性課程。實(shí)踐證明，個性特征越強(qiáng)，創(chuàng)新能力也越強(qiáng)。要在教育理念創(chuàng)新上下工夫。一個擁有學(xué)習(xí)激情和發(fā)現(xiàn)好奇心的學(xué)生會比一個擁有更高智商但卻缺乏激情和好奇心的學(xué)生進(jìn)步得更快。牢固樹立學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，把提高質(zhì)量放在更加突出位置上，努力為本科生提供最優(yōu)質(zhì)的教育。加強(qiáng)與國際上一流大學(xué)（學(xué)科）、一流研究機(jī)構(gòu)、一流學(xué)者、重要跨國公司、國際組織的聯(lián)系，建立國際合作戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，提升學(xué)校的國際聲譽(yù)。學(xué)校的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)首先必須立足本土，尤其是立足廣東。在強(qiáng)調(diào)整體性的前提下，還要關(guān)注多樣性對于一流的綜合性大學(xué)發(fā)展的重要性，特別是要關(guān)注不同性質(zhì)的學(xué)科，不同層次、不同年齡段的人員隊(duì)伍在各方面的差異性。整體性與多樣性的關(guān)系。于個人層面而言，社會發(fā)展不僅為從事學(xué)術(shù)研究提供了越來越好的研究環(huán)境和條件，社會本身也為學(xué)者提供了廣闊的研究領(lǐng)域和空間。發(fā)展學(xué)術(shù)與服務(wù)社會的關(guān)系。就像一個國家的GDP，SCI論文等硬實(shí)力指標(biāo)也是學(xué)校綜合實(shí)力的一種具體體現(xiàn)。中大地處廣東，不僅得風(fēng)氣之先，更早形成了開放性的傳統(tǒng)，近年來廣東省高強(qiáng)度的投入，更為我校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐，同時，廣東省雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和快速發(fā)展也為學(xué)?？蒲谐晒D(zhuǎn)化提供了廣闊的發(fā)展空間和良好的外部環(huán)境。他們言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)作風(fēng)和開創(chuàng)學(xué)術(shù)新領(lǐng)域的勇氣給學(xué)校留下了寶貴的精神財(cái)富，這些都是學(xué)校不可多得的人文傳統(tǒng)優(yōu)勢，已經(jīng)內(nèi)化為我校的精神力量。的理想和事業(yè)，今天仍為中國人民所繼承、發(fā)展和光大，在中國，只有我們學(xué)校作為先生手創(chuàng)的大學(xué)才有這種偉人建校的“殊榮”，我們要格外珍惜學(xué)校這一特有的優(yōu)勢。這是學(xué)校近年來得以快速發(fā)展和提升的重要經(jīng)驗(yàn)；是體現(xiàn)學(xué)校自覺承擔(dān)社會責(zé)任、凸顯學(xué)校特色的辦學(xué)之路；是學(xué)校能夠持續(xù)發(fā)展提升的基本保證；是學(xué)校必須始終不渝堅(jiān)持的辦學(xué)方向。這兩方面都是高水平大學(xué)、研究型大學(xué)的應(yīng)有之義。高校堅(jiān)持以人為本，歸納起來，正如周濟(jì)部長所說，教育以育人為本、辦學(xué)以人才為本。二、新時期學(xué)校的工作思路學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)已經(jīng)明確，前面也提出了“強(qiáng)特色、重內(nèi)涵、更開放”的發(fā)展路徑。不能說提內(nèi)涵發(fā)展，就可以四平八穩(wěn)沒有緊迫感了；內(nèi)涵發(fā)展是著重練內(nèi)功，著重提高學(xué)校綜合實(shí)力；內(nèi)涵發(fā)展不能急功近利，眼睛不能僅盯著表面上的“政績”。為了進(jìn)一步凝練學(xué)校的辦學(xué)特色，特別是學(xué)科特色，希望在座的院長們圍繞以下問題認(rèn)真分析一下自己所在的學(xué)科：該學(xué)科方向是否是本校的學(xué)術(shù)研究強(qiáng)項(xiàng)，是否體現(xiàn)了本校特色？該研究方向是否明顯領(lǐng)先于其他高校的同類學(xué)科，相對地位明顯？該學(xué)科方向是否在本學(xué)科中具有重大突破的可能，能夠推動并帶動其他相關(guān)研究方向發(fā)展進(jìn)而占領(lǐng)學(xué)科的制高點(diǎn)并具有國際影響？該學(xué)科方向是否體現(xiàn)行業(yè)或當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會建設(shè)所需？中大要自立于國內(nèi)強(qiáng)校之林，以特色脫穎而出，至少在三方面需要進(jìn)一步彰顯特色：在學(xué)科建設(shè)上，要有一批學(xué)科在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有足夠的顯示度，在同行的心目中具有較為穩(wěn)固的“不可替代性”或“唯一性”；在人才培養(yǎng)上，要有明顯的中大品牌的亮點(diǎn)；在管理上，要充分發(fā)揮開放地區(qū)的環(huán)境優(yōu)勢，更加具有現(xiàn)代大學(xué)制度的特色，更加體現(xiàn)“以人為本”。（一）、強(qiáng)特色特色是高校生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)；特色是高校贏得社會關(guān)注、獲取豐厚資源的重要因素；特色是高校參與競爭、形成核心競爭力的重要前提。當(dāng)我就這次會議發(fā)言征求部分院長、教授意見時，有院長和教授提出，中學(xué)要努力成為“南中國的斯坦?！?、“中國的斯坦?！?。上述三者與我校相比較，頗有相似之處。斯坦福大學(xué)具有一流校長和一流師資，還有著優(yōu)良的校園人文環(huán)境。有學(xué)者總結(jié)其成功原因有三：一是“天時”。從我校上述內(nèi)、外部環(huán)境，使我想起了美國的斯坦福大學(xué)。所謂“天時”，就是中國的崛起，中國高等教育的大發(fā)展。一、新時期學(xué)校的發(fā)展路徑在上學(xué)期的教代會上，校長提出了學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。每個成功的大學(xué)都有自己明確的發(fā)展思路。我認(rèn)為，以我們目前的發(fā)展態(tài)勢，中大在我國高等教育的地位繼續(xù)向前邁進(jìn)是完全可能的，關(guān)鍵就要靠在座諸位了，希望我們齊心協(xié)力，共同迎來我們中大更加美好的明天。我們必須要形成這樣的文化，教授不是靠時間“熬”出來的，而是憑真本事得到的，到那個時候，我們的教師就會同國外大學(xué)的一樣，既使在副教授時退休也看作是一個很高的榮譽(yù)。六七年內(nèi)應(yīng)該可以表現(xiàn)出來他的學(xué)術(shù)水平，是否具備從事大學(xué)教師的條件。所以，有人說“我不愿與別人爭教授，不當(dāng)教授行不行”，我就告訴他，不可以。那么，我們?nèi)绾尾拍苷业竭@樣的人呢？我想，我們目前施行聘任制的目的就是找這樣的人。二流的院長找三流的教授，這是個十分糟糕的事。我們要找什么樣的人呢？我曾講過，一流的院長找一流的教授，二流的院長找三流的教授。對于學(xué)校來說，學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵就是人才隊(duì)伍的建設(shè)，可以說，大學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性怎么形容都不過分，這里我就不必過多論述。因此，我希望院長們葆有這顆“公心”是葆有一種“胸懷天下”的大氣度，“追求卓越的”進(jìn)取心和“公正誠實(shí)”的道德心?？渴裁矗靠拷o別人好處，靠封官許愿行么，你這次給了好處，他愿意聽你的，你下次不給好處，他不但不會支持你，還會反對你。中大是中國的中大，我們必須放眼全國，在經(jīng)過了一段時間的積累，我們就應(yīng)該在國家和社會需要的時候發(fā)揚(yáng)“亮劍”精神，積極地展現(xiàn)自己，在學(xué)術(shù)圈里贏得自己的一席之地。如果把學(xué)者簡單地等同于企業(yè)中的雇傭工，那就大大降低了社會賦予學(xué)者的“齊家、治國、平天下”的責(zé)任，從而也就失去了學(xué)者持之以恒地勤于思考、不斷創(chuàng)新的內(nèi)在驅(qū)動力。國內(nèi)外許多大學(xué)者的成長經(jīng)驗(yàn)表明，沒有“公心”的學(xué)者是做不出大學(xué)問的，這就是我們經(jīng)常說的“做學(xué)問先做人”的道理。大學(xué)肩負(fù)的使命與責(zé)任歸根到底也就是要使社會進(jìn)步，人民幸福，因此，大學(xué)必須具有“公心”。孔子“人失之，人得之”的評價，比楚王更勝一籌，因?yàn)樗囊曇案鼘捔耍w現(xiàn)了一種更廣泛的人文主義的關(guān)懷，或許可以將其理解為人與社會的和諧關(guān)系。后來，孔子知道了這個事情，說楚王的氣度是很大了，但還不夠，如果說“人失之，人得之”就好了，何必一定要局限在楚國呢。正因?yàn)槿绱?，先生曾不止一次地題寫“天下為公”這四個字，并一生持有一顆“公心”，將畢生力量貢獻(xiàn)國家、貢獻(xiàn)社會。這些年來，我本人對這四個字也有了更深入的認(rèn)識，我想即使我們做不到“為公”天下，起碼應(yīng)該讓自己保持一顆“公心”，這或許應(yīng)該是我們作為大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的一個最基本的素質(zhì)。對于這些問題，作為校長，我有責(zé)任，但我認(rèn)為，解決這些問題的關(guān)鍵還在于各位院長、各位主任，既然大家承擔(dān)了這個職務(wù)，就應(yīng)該對學(xué)科、對學(xué)院、對學(xué)校有所貢獻(xiàn)。第三篇：校長在發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話文章標(biāo)題：校長在發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話這次戰(zhàn)略研討會我們用了整整兩天的時間，請各位院長、系主任發(fā)言，總結(jié)一下成績，對今后尤其是2007年的工作作一個說明。去年8月省委習(xí)書記在視察時，要求在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)方面走在前列。積極引導(dǎo)企業(yè)運(yùn)用信息技術(shù)開展制造過程信息化和管理創(chuàng)新，重點(diǎn)推動企業(yè)加快以e