【正文】 基本問題達成共識，我想同志們在思考學校的發(fā)展思路時就有了一個共同的認識基礎。注重內涵發(fā)展，需要我們在學?！笆濉逼陂g外延拓展和內涵建設的基礎上，更加關注學校各項資源的優(yōu)化整合，更加關注學校的投入產出和成本效率，更加關注人盡其才、物盡其用，更加關注制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，更加關注學校的全面協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心。以服務為宗旨，以貢獻求發(fā)展。學校的歷史是和一大批大師級教授、學者聯(lián)系在一起的。硬實力是學校能夠量化的具體指標，通過對這些指標進行考核評價，有助于我們了解學校的基本情況和發(fā)展態(tài)勢。實際上，發(fā)展學術與服務社會相輔相成。全校上下必須有一致的理念和理想，為達成對整體方向和目標的共識，還要有協(xié)調一致的制度和行動，只有這樣，才能形成學校的合力和整體實力。在立足本土的同時，學校還要不斷創(chuàng)造條件，始終不渝地堅持國際合作。我們要充分認識到，智商（IQ）固然重要，但好奇心（CQ）和激情商（PQ）則更為重要。要促進學生的個性發(fā)展。鼓勵提倡教授上講臺。要加快研究生教育的國際化進程，大力引進國外優(yōu)質的教育資源，在更多的學科領域開展與國外院校的聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)工作。大力推進人文社會科學學科大的繁榮與發(fā)展；積極搶占自然科學學科的制高點；不斷加強文、理、醫(yī)學科的交叉融合。要加強引導，領軍人物要將把握科研方向、籌謀學科發(fā)展、培養(yǎng)學術梯隊放在首位。學校并不要求所有教師都要直接服務于經濟建設和社會發(fā)展，但對于以應用性學科為主的學院，服務經濟社會是不應推卸的責任。我校有多間附屬醫(yī)院，為地方廣大人民群眾提供良好的醫(yī)療服務是學校為地方服務的一項重要工作，是廣大醫(yī)務工作者義不容辭的責任。要積極用好現(xiàn)有人才；努力培養(yǎng)年輕拔尖人才；大力吸引高層次創(chuàng)新人才。正確處理人才引進與培養(yǎng)的關系；引進人才與本校人才的關系，從事業(yè)、感情和待遇等多方面關心各類人才。許多思想創(chuàng)造的靈感，還有學科交叉、融合的想法，往往都萌芽于大學校園咖啡座上有意無意的閑聊之中。我們要切實增強和諧校園建設的責任感和使命感，堅持以社會主義核心價值體系為根本，把中央的戰(zhàn)略決策和工作部署轉化為實際行動。堅持依法治校。二是深入推進校風建設，切實推進師德師風建設和醫(yī)德醫(yī)風建設，培育良好的學術氛圍與學術風尚。例如：南校區(qū)師生生活服務區(qū)的完善與擴建、加強附屬二院南校區(qū)門診部的服務與管理、做好南校區(qū)地下停車場規(guī)劃設計工作、修改北校區(qū)校園規(guī)劃，籌建北校區(qū)離退休教職工活動中心與地下停車場、加快珠海校區(qū)會堂設計與立項工資，擴建珠海校區(qū)有關道路、加快東校區(qū)行政大樓建設，進一步改善東校區(qū)教學區(qū)生活設施等。進一步做好大學生思想政治工作，在取得實效上下工夫。中藥現(xiàn)代化的過程既是傳統(tǒng)中醫(yī)藥的優(yōu)勢與現(xiàn)代科學技術相結合的過程，也是傳統(tǒng)中醫(yī)藥實現(xiàn)標準化、產業(yè)化和國際化的過程。希望通過今天的研討會，能夠找準差距，形成共識，立足四川得天獨厚的中藥材資源優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和現(xiàn)有產業(yè)優(yōu)勢，以中藥標準化建設為核心，以中藥國際化為目標，加速推進四川中藥現(xiàn)代化產業(yè)的發(fā)展，促進川藥走向國際市場。產學研的緊密結合，在發(fā)展祖國傳統(tǒng)醫(yī)學、不斷造福人類的同時，也為產學研各方帶來了較大的經濟效益。首先，我謹代表成都高新區(qū)黨工委管委會，向出席研討會的領導、專家、企業(yè)家和代表們表示熱烈的歡迎，對研討會的召開表示熱烈的祝賀！中醫(yī)中藥是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的瑰寶，是中華民族的寶貴財富。進一步加強基層黨組織建設。學校將進一步加強校園后勤服務功能區(qū)域規(guī)劃建設，進一步完善校園后勤服務功能配套建設。要進一步加強校園文化建設。進一步建立健全校內決策咨詢、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋機制。和諧校園建設。特別是在多校區(qū)辦學的情況下，教師們奔波于相距上百公里的多個校區(qū)之間，學校更要加倍注意教師上課的便利和舒適。要建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?、科學合理的工作考核評價機制。進一步實施“人才強?！睉?zhàn)略。因為面向行業(yè)，表明找到市場；選準關鍵技術，才可能在技術層面深入，帶動面上的研究，取得明顯效益。中學要在學術上更上一層樓，除了要有準確的定位、良好的制度，還需要我們的教師有學術追求上的大氣：在學術資源競爭中，要敢于競爭顯示團隊力量的重大課題；在學術方向的選擇上，要敢于沖擊具有學術高峰意義的學術難題；在學術評價的追求中，要敢于問鼎具有標志性意義的學術大獎。二是加強領軍人物培養(yǎng)和科研團隊建設。要加強學科的布局優(yōu)化和體系建設。要發(fā)揮專業(yè)學位研究生教育的優(yōu)勢，提高專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)水平。繼續(xù)推進本科教學的國際化進程，拓寬與國外大學的交流渠道。切實樹立學生全面發(fā)展的教育理念。特別是要看到學校由于多校區(qū)辦學，使教學資源的共享和專業(yè)融合等受到了制約，本科生人數(shù)的增加造成教師教學任務繁重，制約了分層次教學、創(chuàng)新性教育、人才個性化培養(yǎng)的空間，這些在發(fā)展中出現(xiàn)的問題也要引起高度重視。服務廣東經濟建設與社會發(fā)展不是畫地為牢，更不是一件不光彩的事情。整體性對于一所綜合性大學的重要性是不言而喻的。學術自由是繁榮學術、發(fā)展科學、探求真理的必要條件，是大學生命的真諦，是大學精神的本質特征之一，從長遠看，學術自由有利于知識的創(chuàng)新和大學的進步。這一區(qū)域環(huán)境優(yōu)勢是學校今后進一步發(fā)展的重要經濟和文化支撐。人文傳統(tǒng)優(yōu)勢。我們應始終如一地堅持教學與科研并重的理念，真正形成全校上下既重視教學又重視科研的良好氛圍。為了實現(xiàn)學校的持續(xù)健康快速發(fā)展，我們對學校新時期工作思路的基本構想是：貫穿一條主線；遵循兩個理念；發(fā)揮三大優(yōu)勢；正確處理好四個關系；突出做好五項重點工作。（二）、重內涵注重內涵發(fā)展是高校發(fā)展到一定程度后的一個必然選擇，是中學進一步發(fā)展的必由之路。我理解這是中大人對中學未來的熱切期盼和對學校發(fā)展有十足信心的表現(xiàn)。正是因為充分利用了“天時”、“地利”和“人和”三個因素，斯坦福大學與硅谷地區(qū)有著良好互動并出現(xiàn)“雙贏”的局面。斯坦福大學僅用了不到100年的時間就迅速成為世界一流大學。即：“立足廣東，面向全國，放眼世界，力爭到2024年建校一百周年時，把我校建設成為居于國內一流大學前列，具有國際影響的高水平的綜合性研究型大學”?！缎ｉL在發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話》，歡迎閱讀校長在發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話。我想，這與我們學校施行的聘任制的規(guī)定也是吻合的。到去年9月，我們學校的教師聘任制已經施行了三年，也就是一個聘期。前面的一句容易理解，一流的院長愿意而且能夠招募那些學術水平比自己還高的教授，并組織、支持教授們開展科研工作，承擔研究項目，這對于一個學院來說是十分重要的。這是我心目中的大學院長應有的基本素質。否則，如果教授們只是陶醉于有限的學術小圈子，整天奔波、忙碌于承接一些小項目，是不會有大作為的。因此，學者必須擁有社會的良知，擁有“天下為公”的胸懷，對社會負責就是對自己負責。我們一直提倡大學的科技成果“零轉讓”的理念，目的就是希望促進大學更好地服務社會，從而能為學校的發(fā)展營造一個和諧的外部環(huán)境，這里面也就有“天下為公”的意思了。我想，大學作為先生親手創(chuàng)辦的大學，我們每一位中大人都應該謹記先生的教誨，按照“天下為公”的意蘊去身體力行。今天，借這個機會，我想講兩個問題，一是談談我心目中的大學院長所應具備的最基本素質，二是講講大學院長最重要的工作。工業(yè)經濟是經濟發(fā)展的支柱，經濟要率先發(fā)展，工業(yè)首先必須實現(xiàn)率先發(fā)展，總書記的要求也就是對工業(yè)經濟發(fā)展提出的要求。要深入開展企業(yè)技術中心試點示范工作，在抓好現(xiàn)有國家、省和市級企業(yè)技術中心的同時，集中力量抓好20家重點示范企業(yè)技術中心。我市工業(yè)企業(yè)研究開發(fā)和營銷能力薄弱關鍵在相關生產性服務行業(yè)的滯后，生產力其實不僅僅是個效率的問題，更是一個進行質量和差異創(chuàng)新的問題。要建立和完善政府對企業(yè)創(chuàng)新投入的補貼政策，逐步將政策引導轉移到對創(chuàng)新的引導上來，重點鼓勵企業(yè)進行技術創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新，同時要加強對創(chuàng)新成果的保護。產業(yè)的提升要著力在研發(fā)和品牌方面的創(chuàng)新。各位專家對工業(yè)經濟發(fā)展路徑與思路主報告及三個子報告已經給予了高度評價。四是加強高級別科技獎勵申報工作。大力扶持方向明確、特色突出的優(yōu)勢人文社會科學研究團隊和教師；鼓勵支持教師積極申報國家社會科學基金項目、教育部人文社科項目等省部級以上項目，提高研究層次和水平。以學科發(fā)展為導向，以科研基地和項目為依托，形成方向明確、特色鮮明、結構合理、學科交叉的高水平創(chuàng)新團隊；合理評價科研項目主持人和骨干成員的貢獻，保證科研工作的時間投入，增強科研創(chuàng)新團隊承擔高級別大項目、產出高水平科技成果的能力。重點培養(yǎng)和造就一批學術造詣深厚、創(chuàng)新意識強、具有戰(zhàn)略眼光的學術帶頭人。最近楊光司長提到教育部馬上要新增一批教育部級研究基地，也特別提到我們皖江歷史文化研究中心可以申報。三是進一步完善科研管理體系和運行機制。下面就高水平科研工作方面，為建設應用性突出、特色鮮明的高水平大學提出六大舉措：舉措一：深化科技工作體制機制改革，營造科技工作良好氛圍一是優(yōu)化科技工作考評和激勵機制。實現(xiàn)教師項目、成果網上申報，中期檢查，結題，經費查詢等。三是建立實驗室資源管理調配新機制，促進大型儀器設備共享，提高實驗室利用率。三是大力培育和造就一批中青年領軍人才。舉措四：推進科學技術研究，增強原始創(chuàng)新能力一是加強前沿科學研究。二是充分發(fā)揮基地和團隊產出創(chuàng)新成果的主力作用。堅持每年組織教授、博士到企業(yè)生產一線調研，了解企業(yè)需求，解決實際問題；積極推薦教師參與企業(yè)項目立項、評審、鑒定等工作；聘請企業(yè)專家到學校兼職和指導研究生，通過聯(lián)合科技攻關等形式解決企業(yè)技術難題；積極發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢和特色，聯(lián)合申報重大項目和高級別科技獎項。這份報告提出的發(fā)展思路是新穎的，我想在這里把它補充概括為“五個三”，即三個要求（增強企業(yè)內在素質、提高國際競爭力和工業(yè)經濟可持續(xù)發(fā)展）；三個方向（紡織產業(yè)要加快提升，機械裝備與新型醫(yī)藥產業(yè)要努力壯大，技術密集的新型產業(yè)要大力發(fā)展）；以及建設現(xiàn)代紡織、機械裝備、新型醫(yī)藥三大支柱產業(yè)；構筑電子信息、新型建材和有色金屬加工三大支撐產業(yè)；實現(xiàn)工業(yè)經濟的產品結構、產業(yè)結構、經濟增長方式三大轉變。市委、市政府為解決制約經濟新一輪發(fā)展的深層次原因也及早采取了相應措施。要探索多種投資形式，建立公共技術中心、工業(yè)創(chuàng)新中心、技術轉移中心，形成多層次的創(chuàng)新服務體系，加快形成對提升塊狀經濟的技術支持，加快實現(xiàn)高新技術的產業(yè)化。當前，我市工業(yè)經濟的轉型升級已經到了關鍵時期，下一階段要以工業(yè)經濟發(fā)展路徑和思路的確定為契機，努力“爭創(chuàng)工業(yè)發(fā)展新優(yōu)勢”，切實抓好工業(yè)經濟的產業(yè)轉型升級和加快發(fā)展。積極引導企業(yè)運用信息技術開展制造過程信息化和管理創(chuàng)新，重點推動企業(yè)加快以erp