鄂教版一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-11 22:43 本頁(yè)面
【正文】 看圖回答問(wèn)題（采用選擇正確答案、或者寫(xiě)一句話的形式）。把句子補(bǔ)充完整?？垂P畫(huà)、讀拼音，進(jìn)行連線。復(fù)習(xí)“我會(huì)寫(xiě)”的生字，正確寫(xiě)出字的筆順筆畫(huà)、讀音，進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞練習(xí)積累。區(qū)別形似形近的字母。語(yǔ)文園地的復(fù)習(xí)主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采用開(kāi)火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線。四、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要放在識(shí)字寫(xiě)字、字詞運(yùn)用部分。能背誦指定課文，能按照原文填空。通過(guò)家長(zhǎng)檢查、同桌互背、語(yǔ)文綜合能力測(cè)試等形式來(lái)檢查學(xué)生的背誦。一年級(jí)主要以識(shí)字寫(xiě)字為主，因此在復(fù)習(xí)中會(huì)以課后生字為主要復(fù)習(xí)要點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)的內(nèi)容本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：漢語(yǔ)拼音：①能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。第五篇：2012上小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、基本情況本班有學(xué)生64人，其中女生33人，男生31人。元月16—17元：復(fù)習(xí)第三單元生詞，積累名言，學(xué)習(xí)比喻句。元月6—7日：復(fù)習(xí)第七單元生詞，積累成語(yǔ)，特殊詞語(yǔ)（水字的詞語(yǔ)，琴棋書(shū)畫(huà)類）。五、復(fù)習(xí)措施基標(biāo)：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。能理順次序錯(cuò)亂的句子。能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。(3)會(huì)把有聯(lián)系的幾個(gè)簡(jiǎn)單詞語(yǔ)合并成一句通順的話。詞語(yǔ)：掌握由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，會(huì)造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類，排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)。按復(fù)習(xí)課的計(jì)劃進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，按本班前一階段的反饋情況自主安排復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合，綜合復(fù)習(xí)并安排綜合測(cè)試。本冊(cè)要求掌握的250個(gè)四會(huì)字，盡量全部過(guò)關(guān)。復(fù)習(xí)期間合理安排一些調(diào)節(jié)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。七、復(fù)習(xí)措施：（1）是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。復(fù)習(xí)難點(diǎn)幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。六、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字，能分清平翹舌音和前后鼻音。（六）、寫(xiě)字(滲透在平時(shí)書(shū)寫(xiě)的時(shí)候)掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)律,把握各種筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。正確背誦指定的課文。正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。三、復(fù)習(xí)形式：先進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，然后以歸類復(fù)習(xí)為主，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練，不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。再加上班級(jí)后進(jìn)生比較多，所以在對(duì)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化問(wèn)題上要花更多的時(shí)間和精力。九、復(fù)習(xí)時(shí)間第19周復(fù)習(xí)1——4單元第20周復(fù)習(xí)5——8單元第21周綜合復(fù)習(xí)第三篇：鄂教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目標(biāo)以新大綱和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補(bǔ)漏、在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高。習(xí)作練習(xí)。、音近字、多音字，并能用其組詞，進(jìn)行不同形式的詞語(yǔ)練習(xí)。《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復(fù)習(xí)階段。習(xí)作：（1）能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白，能按指定的段式寫(xiě)一段通順的話；在寫(xiě)話過(guò)程中能正確使用逗號(hào)、句好、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)?？谡Z(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語(yǔ)句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。能把敘述句改為 “被”字句。(2)能通過(guò)理解句子中的主要詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)整句話的意思。學(xué)會(huì)用音序和部首查字法查字典。且后進(jìn)生較多，學(xué)
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