鄂教版一年級上學期語文復(fù)習計劃-文庫吧資料
2024-10-11 22:43本頁面
【正文】 的培養(yǎng)。指導(dǎo)學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、同偏旁的字，復(fù)習本冊要求的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。掌握《生字表（二）》中的250個漢字，能用常用字組詞或者說話。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。（五）、朗讀(滲透在平時讀書的時候)復(fù)習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。（四）、閱讀(3課時)復(fù)習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。復(fù)習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。復(fù)習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。（二）、句子(3課時)認識句子，能正確地聽說讀寫句子。復(fù)習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、同偏旁的字，復(fù)習本冊要求的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。五、復(fù)習內(nèi)容及課時安排（一）、字詞(4課時)復(fù)習認讀《生字表（一）》中的550個漢字，復(fù)習掌握《生字表（二）》中的250個漢字。重點課文的理解和課外閱讀練習。結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。四、復(fù)習類型：看拼音寫詞語或者簡單的句子?？偨Y(jié)延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。二、復(fù)習目的：全面復(fù)習本冊書要求會認的550個生字，要求會寫的250個生字，并能用常用字組詞或者說話。當然，班級中也有一部分學生還沒有很好地進入學習狀態(tài)，在學習上沒有自覺性，上課聽不牢，作業(yè)拖拉，因此一些基礎(chǔ)知識掌握得很不扎實。一、班級學生基本情況分析：這學期班中又來了兩位新同學,個別基礎(chǔ)特別差的一學期下來還是沒有跟上大家的步伐。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。八、復(fù)習措施學困生：力求扎實基礎(chǔ)知識，加強訓(xùn)練，落實課本知識的復(fù)習。閱讀訓(xùn)練。七、復(fù)習重點正確書寫、默寫生字詞。；簡單的寫人、敘事、寫景、編童話等；介紹生活中的傳統(tǒng)文化。六、復(fù)習類型：。并主動積累自己喜歡的成語、詩句、格言警句等。，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號。五、復(fù)習內(nèi)容：，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。不作硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復(fù)習的興趣。（2）會按格式要求寫“留言條”和“請假條”。復(fù)習三種順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語清楚，有禮貌。學習冒號、引號的用法。會把反問句改為陳述句。(5)復(fù)習學過的句式。(3)會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。句子：(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。詞語：掌握所學的詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。識字寫字：能準確認讀本冊教材中所學的生字及多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。二、復(fù)習目標漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。由于剛正式進行閱讀和習作的訓(xùn)練，大部分學生還沒有成就感，還存在畏懼的心理，學生在閱讀量及閱讀、寫作能力上都顯示薄弱，甚至有看不懂題意，考試作文不下筆的現(xiàn)象?；旧弦蠋熡H力引導(dǎo)，明確學習任務(wù)，再大力檢查督促才能完成學習任務(wù)。大部分學生學習需督促，習慣不太好，學習也不太自覺?？梢苑纸獾綇?fù)習的中途進行，根據(jù)復(fù)習的具體進展再定時間?？磮D回答問題（采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式）。第九課時：簡單閱讀復(fù)習背誦課文填空。把句子補充完整。課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習，數(shù)量詞的重疊（abb式）、詞語和詞語的重疊（aabb式）、又又、越越（abac式）的練習。第七課時：詞語復(fù)習簡單的反義詞復(fù)習，讀句子選詞詞語填空，寫出反義詞。第十——十三課時：進行兩次綜合練習檢測。讀兒歌回答簡單問題（采用填
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