萬以內(nèi)數(shù)的讀寫小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-11 11:10 本頁面
【正文】 根據(jù)新課程的理念和要求，在該環(huán)節(jié)學(xué)生通過學(xué)生自主、合作、探究等方式學(xué)習(xí)。所以先復(fù)習(xí)了千以內(nèi)數(shù)的讀寫，直接引出課題，讓學(xué)生一上課就明白本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生之所以出現(xiàn)這類問題，分析原因，還是由于對數(shù)位的理解不夠透徹。讀寫中間、末尾有“0”的數(shù)是萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法的難點。六、布置作業(yè)完成本課的練習(xí)題。（3）學(xué)生把自己喜歡的一個數(shù)字用組成的形式說出來，有其他同學(xué)猜。引導(dǎo)學(xué)生理解記憶。（從中懂得：10個一是十、10個十是一百、10個一百是一千、10個一千是一萬）師：今天我們又學(xué)習(xí)了一個新的計數(shù)單位是什么？補充填寫數(shù)位單位表。教具準(zhǔn)備：課件、計數(shù)器 學(xué)具準(zhǔn)備：計數(shù)器教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備讀出下面的數(shù)246769460 6501000809700 2寫出下面各數(shù)。（）④寫出一個零也不讀的四位數(shù)。３． 聰明的小法官。師生總結(jié)：怎樣讀中間或末尾有0的數(shù)呢？三、鞏固練習(xí)。2．指名學(xué)生讀出黑板上的數(shù)，教師板書。（4303003）2．師：你是怎么寫下來的？引導(dǎo)學(xué)生說出：哪位上一個珠子一個單位也沒有就在那位上寫0。）教具：課件、收集生活中的數(shù)據(jù)資料 教學(xué)過程：一、課前收集資料，感知四位數(shù)。2）教學(xué)目標(biāo): 、收集、整理、讓學(xué)生初步感受多位數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的實際分析能力。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)的是萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法，大家要記住的是不管是讀數(shù)還是寫數(shù)都要從高位往低位讀寫。（2）請幾名學(xué)生說出自己寫出的數(shù)并全班核對。（2）請學(xué)生核對。）4．小組總結(jié)：怎樣讀萬以內(nèi)的數(shù)？怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)？師生小結(jié)：我們讀數(shù)的時候要從高位讀起，萬位上有幾就讀幾萬，千位上有幾就讀幾千??末尾有的0讀不讀。2．請學(xué)生讀出黑板上的數(shù)，教師板書。一百二十三寫作____________ 六百寫作____________ 四百五十寫作____________ 三百零六寫作____________ 五千七百三十寫作____________二、新
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1