萬以內(nèi)數(shù)的讀寫小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 （2）中間有零的數(shù)如5060560050065062（3）末尾有零的數(shù)如800073002140重點指導(dǎo)中間有零的數(shù)和末尾有零的數(shù)的讀法和寫法。（）四、小結(jié)：學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲？你想到了什么？（）第三篇：萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的教學(xué)設(shè)計《10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》的教學(xué)設(shè)計 張秀翠教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級下冊 p74例5，p75例做一做及部分補充練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法，能正確地讀寫萬以內(nèi)的數(shù)（包括萬）；通過具體數(shù)據(jù)的讀寫，使學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；通過讀數(shù)、寫數(shù)等活動，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。１． 第76頁“做一做”。板書：中間或末尾哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0。，會爭取地讀寫出萬以內(nèi)的數(shù)。（3）說一說你怎樣判斷，每個數(shù)中的“0”分別代表著幾個“0”。中間有0的數(shù)不管有幾個0都讀一個0。師：這些數(shù)同學(xué)們都知道它的組成，那你們知道這些有什么共同的特點呢？（數(shù)中有0。教學(xué)重難點：學(xué)會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)。（1）569（）（）（）（2）1998（）（）（）（3）9997（）（）（）填空。2．請學(xué)生讀出黑板上的數(shù)，教師板書。（2）請學(xué)生核對。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)的是萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法，大家要記住的是不管是讀數(shù)還是寫數(shù)都要從高位往低位讀寫。）教具：課件、收集生活中的數(shù)據(jù)資料 教學(xué)過程：一、課前收集資料，感知四位數(shù)。2．指名學(xué)生讀出黑板上的數(shù)，教師板書。３． 聰明的小法官。教具準(zhǔn)備：課件、計數(shù)器 學(xué)具準(zhǔn)備：計數(shù)器教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備讀出下面的數(shù)246769460 6501000809700 2寫出下面各數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生理解記憶。六、布置作業(yè)完成本課的練習(xí)題。學(xué)生之所以出現(xiàn)這類問題，分析原因，還是由于對數(shù)位的理解不夠透徹。根據(jù)新課程的理念和要求，在該環(huán)節(jié)學(xué)生通過學(xué)生自主、合作、探究
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